４年生の図工です。新美南吉の「でんでんむしのかなしみ」を聞いて、印象に残った場面のお話しの絵を描きました。淡い色づかいがとてもすてきな絵に仕上げました。

５年生の国語です。天気予報を題材にした文を読んで、表や写真・図・グラフを使う意図や、効果について班で話し合いまとめていました。

６年生の家庭科です。調理実習の計画を立てていました。
「まかせてね今日の食事・家族が喜ぶ食事を作ろう」というコンセプトで、班ごとにメニューを考え、実際に２品のおかずを作ります。栄養のバランス、いろどりや味のバランス、家族の好みなどを考慮してメニューの相談中でした。

２年生の音楽です。タンバリン、カスタネット、木琴、鍵盤ハーモニカなど、自分で選んだ楽器で、「手のひらをたいように」の合奏に向けて楽器ごとに楽しそうに練習に取り組んでいました。

１年生の道徳です。「ひしゃくぼし」を読んで『美しい心』について考えていました。

１年生の体育です。体育館で跳び箱に挑戦していました。自分で跳べる高さを選んで練習していました。

４年生の理科です。理科室で実験をしていました。水を熱して、１分ごとに水の様子や温度はどのように変化するかを観察していました。

３年生の算数です。今日は少し重そうなものの重さを量っていました。重さの単位がグラムからキログラムになっていきました。

５年生の社会です。班で、日本の食料生産の問題について調べたことを発表していました。

２年生の音楽です。「小ぎつね」を鍵盤ハーモニカでメロディーを弾いたり、歌詞を歌ったりして、とても楽しそうでした。

１年生の国語です。カタカナの学習をしていました。
気を抜くと鏡文字になったりひらがなが混ざったりしてしまいます。
何度も何度も書いて、がんばっておぼえてくださいね。

今日から１１月２７日（１〜３年生）・２８日（４〜６年生）のランニング会に向けて、全学年がそろって、練習を始めました。
（昨日はグランドコンディションが悪く、中止になりました。）
準備運動の後、６分間自分のペースで走りました。
走った距離は、がんばりカードに記録します。

４年生の理科です。理科室で実験をしていました。鉄球を熱して、どのような変化があるかを確かめていました。

５年生の道徳の授業です。話のすじを追いながら、相手の考えや意見について考えていました。
様々な心の葛藤を通して、水南っ子の心の成長を期待しています。

５年生の理科です。一人ひとりが塩の結晶を学習用の携帯顕微鏡で観察していました。見えた結晶は、ノートにスケッチしていました。

３年生の国語です。全員で声をそろえて音読していました。
途中にはドキドキするような内容でしたが、リズムのある文章で、最後にはニッコリするお話しでした。

４年生の外国語活動の授業です。学校の特別教室などの言い方を確認していました。また、その部屋のことが好きかどうか答えていました。
リトルティーチャーも活躍していました。

１年生の給食の様子です。今日のメニューは、肉じゃが、千草あえ、麦ごはん、牛乳、納豆です。１年生の教室は、いつでも明るくて元気いっぱいです。

６年生の理科です。てこの学習の延長です。上皿てんびんを使って、文房具などの重さを量っていました。

３年生の算数です。重さの勉強が始まりました。はかりを使って三角定規や文房具の重さを量りました。