今日は２年生で読み聞かせがありました。
　１１月は教育相談や体力づくりのため、読み聞かせはお休みでしたので、１ヶ月ぶりの読み聞かせです。
　ボランティアのみなさま、またよろしくお願いします。

　まぶしい日差しが届きます。空気はひんやりしていますが，日差しはぽかぽか。みんな元気に外遊びです。

　青空がもどりました。

　みんな元気に登校です。

　今朝の朝会で紹介をした「2019年度 愛知県 人権週間 メインポスター」です。
　
　↓こちらからＰＤＦ版をダウンロードできます。
「2019年度_愛知県人権ポスター_01【メイン】」
　

　６年生の国語では今から８００年以上前の絵画「鳥獣戯画」が取り上げられます。今ならマンガ，アニメともいえる作品について考えます。

　１年生は今までに学んだたし算ひき算について，文章題を解いています。「どうしてたし算？，どうしてひき算？」を文章にして答えます。

　今日は「◇◇リットルのガソリンで〇〇kmりました。１リットルあたり何km走れるでしょう？」を求めていました。

　車の燃費です。普段の生活でも身近な「単位量あたり」が取り上げられています。

　４年生の音楽です。打楽器を演奏しながら歌を歌います。曲の題名は「音のカーニバル」です。いろいろな楽器の音色が混じり合い，まさしくカーニバルです。

　表彰（男女共同参画社会川柳コンクール）と認定証（県市町村対抗駅伝代表選手認定）の伝達をしました。

　その後，１２月１０日の世界人権デーに向けてのこの一週間，「人権について考えてみましょう」と校長先生より話がありました。

　愛知県のポスターが紹介されました。メインポスターにはこう記されています。
　「わたしらしく　生きる（みんなちがう。だからこそ，私らしく生きよう）」
　「あなたらしさを　守る（みんな　おなじ。だからこそ，あなたらしさに私は寄り添う）」

　今日表彰をした男女共同参画社会の表彰川柳は「せいべつで　できるできない　決めないで」でした。まさしく，「みんな　おなじ。だからこそ，性別で決めないで」ですね。
　また，認定証を渡した駅伝代表もみんなが参加するあさっての持久走大会も「みんなちがう，だからこそ，わたしらしく走って」ですね。

　冷たい雨が降る中の登校になりました。

　昨日は６年生２組が調理実習を行いました。今日は１組が調理実習です。家庭科室からはとてもよいにおいが漂ってきました。みんな協力して，調理をしています。

　５年生の算数でもとても重要な単元です。速さや割合の学習につながる「単位量あたり」の学習を進めていました。
　「たたみ１枚あたりの人数（人数÷枚数）」「１人あたりのたたみの枚数（枚数÷人数）」どちらの計算も成り立ちます。
　

　昨日は，瀬戸市にある給湯器をつくる工場の工夫を学んでいることを伝えました。今日はもう少し視野を広めて食品を生産する工場の工夫について学んでいます。作り出すものがちがっても共通する工夫があることに気づけたらと思います。

　例年，商工会議所にお願いをして，地域のそろばん教室の先生にお招きし，３年生が「そろばん」の出前授業をうけています。今年は４年生にもお願いをしました。そろばんをつかうと目で見て小数の計算もスムーズに行えることに気づかされます。

　写真は４年生１組の授業の一こまです（この記事↓に【４年生：出前授業≪そろばん教室≫　パート２，４年生：出前授業≪そろばん教室≫　パート３】があります）。

　４年２組のそろばん教室の一こまです。

　　４年３組の「そろばん教室」の一こまです。

　３時間目，２年生の音楽の授業です。優しい音色の曲が流れてきました。『人形のゆめと目ざめ』と教科書にはありました。曲を聞きながら，物語仕立てで，感想や絵をまとめる子もいました。

　３時間目，天候の加減で持久走の試走ができなかった１年生が，元気いっぱい試走しました（この記事の↓に【１年生：持久走大会試走　パート２】があります）。

　みんなとてもいい顔で元気に走っています。

　体力づくりも最終日を迎えました。グランドコンディションが悪く二日の休みがありましたが，今日は明るい日差しを浴びながら，気持ちよくランニングができました。

　来週はいよいよ持久走大会です。