６年生の様子です。

５年生の様子です。

４年生の様子です。

３年生の様子です。

２年生の様子です。

　１２月４日、各学年で持久走大会が行われました。多くの保護者の方の声援の中、どの子も最後まで懸命に走り、体力作りの成果を存分に発揮してくれました。　
　お越しいただいた保護者のみなさま、応援ありがとうございました。
　１年生の様子です。

　今日は【２０１９年度 愛知県 人権週間 ポスター「障害がある人の人権について，考えてみよう」】を紹介します。
　　
　「無題」タイトルはありません。絵ではなく刺繍の作品です。赤い布に四角のモチーフが緻密に刺繍されています。

　作者の佐々木早苗さんは１９６３年生まれです。インターネットで検索すると，早苗さんは３０代から創作を始め，４年間ほど刺繍に没頭されたそうです。そして，今も別の創作活動を続けてみえます。

　四角のモチーフは２００以上あります。大きさも色も形も違う四角がたくさん集まってできあがったやさしく包み込んであたためてくれるストールのようです。
　
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　あなたと少しちがう，私の「ふつう」がある。

　得意なこと，苦手なことは誰にだってあると思う。
　だからこそ，みんなで一緒に支えあえたらいいな。
　
　バリアをなくす，ハードルを下げる。
　それは，障害のあるなしを超えて，みんなにやさしい社会をつくること。

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　「私らしく，生きる。あなたらしさを，守る」

　個性の違いを認め合い，多様な価値観を受け入れることが，人権尊重の第一歩です。


　↓こちらからＰＤＦ版をダウンロードできます。
2019年度_愛知県人権ポスター_04【障害者】

　佐々木早苗さんの刺繍作品です。緻密を越して精密にステッチが繰り返されています↓

　オルガン，ピアノ，リコーダー，木琴，鉄琴，リズム楽器・・・，パートに分かれて合奏の練習です。

　大人になってからも悩んでしまう漢字の用法です。初めと始め，回答と解答，暖かいと温かい，図る・測る・測る・計る・量る・・・。さあどの漢字を使いますか？

　そんな学習を６年生がしていました。

　都道府県の形と特産物などのちょっとしたヒントを参考にして都道府県名を答えます。形だけですんなり答える子もいますが，実際，都道府県を形で学んでいない世代にとってはかなり難しい問題です。

　算数の授業。九九のまとめです。かける数とかけられる数の関係について学んでいます。

　図工の授業。カッターをつかっていろいろなまどを開く作品づくりです。

　国語の授業。にた意味の言葉，反対の言葉集めをしています。「走る」と「歩く」は，にた言葉・反対言葉？　「走る・歩く」の反対言葉は「とまる」？　さあどうでしょう？

　３年生の書写の授業，「にじ（ひらがな）」の練習です。筆を立てて書く，毛筆の基本を守っている子がたくさんいました。

　なわとび。この時期の体育の授業で必ず取り組むみます。「冬の学校の風物詩」です。

　２時間目，１年生があやとびに挑戦していました。まずはなわを持たないでエアのとびます。そして実際に縄をまわしてあやとびの練習が始まりました。

　持久走大会のあった昨日の朝はなんだか緊張した顔が多かったのですが，今朝は穏やかな表情の子が多いです。「おはようございます」のあいさつももたくさん聞けました。

　今日は【２０１９年度 愛知県 人権週間 ポスター「女性の人権について，考えてみよう」】を紹介します。
　　
　絵のタイトルは「絵を描く私」

　作者の塔本シスコさんは，１９１３年生まれ，２００５年に亡くなっています。きっと何十年も前，シスコさんが若いころに描かれた絵と思われます。

　蝶がとび，鳥がさえずり，たくさんの花が咲いています。大すきな場所で，大すきな絵を　わたしらしく描くシスコさんの幸せが伝わってくる，そんな絵にみえます。
　
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　みんな，好きなことがある，目指すものがある。
　女性だからって理由で，あきらめたくない！

　「女らしさ」や「男らしさ」より
　「じぶんらしさ」を大切にしたいんだ。
　
　セクシャルハラスメントも，
　ドメスティックバイオレンスも，
　私たちには必要ない。
　だれにとっても，必要ない。

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　「私らしく，生きる。あなたらしさを，守る」

　個性の違いを認め合い，多様な価値観を受け入れることが，人権尊重の第一歩です。


　ＰＤＦ版のダウンロードはこちらから⇒「2019年度_愛知県人権ポスター_02【女性】」

　昨日，１２月３日，４年生が校外学習にでかけました。

　木曽川，長良川・揖斐川の三つ川がまとまる濃尾平野を目の当たりにしながら，古くから続く治水について学んできました。

　今日は持久走大会があります。登校する姿もなんだか緊張気味です。

　運動場は準備完了です。

　
　昨日の朝会で取り上げた【２０１９年度 愛知県 人権週間 ポスター「子どもの人権について，考えてみよう」】を紹介します。
　　
　絵のタイトルは「私の大切なもの」

　ペアもあれば，一人もあります。いろんな表情があります。たくさんの思いや気持ちがあります。
　
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　みんなが笑っていると　自分もうれしい。
　だれかが泣いていると　自分も苦しい。

　ぜんぶおなじ，じゃなくていいんだよ。
　いろんな意見があっていいんだよ。
　みんなで話して，なかよくなろう。

　「たすけて」って言える勇気。
　「やめなよ」って言える勇気。
　「もうしない」って言える勇気。

　みんな，ちがう。
　だからこそ，私らしく生きよう。
　
　みんな，おなじ。
　だからこそ，あなたらしさに　私は寄り添う。

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　「私らしく，生きる。あなたらしさを，守る」

　個性の違いを認め合い，多様な価値観を受け入れることが，人権尊重の第一歩です。


　↓こちらからＰＤＦ版をダウンロードできます。
2019年度_愛知県人権ポスター_03【子ども】

　今日は２年生で読み聞かせがありました。
　１１月は教育相談や体力づくりのため、読み聞かせはお休みでしたので、１ヶ月ぶりの読み聞かせです。
　ボランティアのみなさま、またよろしくお願いします。

　まぶしい日差しが届きます。空気はひんやりしていますが，日差しはぽかぽか。みんな元気に外遊びです。