登下校で気になることや学校生活で直してほしいことがあった場合などは、できるだけ早く子どもたちに伝えたいという思いから、今日の給食の時間に生活指導の先生からお話がありました。

　今日は１年生１組が鬼まんじゅうづくりに挑戦です。２時間目，鬼まんじゅうができあがりました。元気な声で「いただきます」です。

　みんな満面の笑顔で鬼まんじゅうを食べています。

　交通指導員さんは来週は他校へ行かれます。今日が今年最後の指導日となりました。「４月から，これまでありがとうございました」。

　とっても寒いのですが，歩道橋に霜は降りていませんでした。ちょうど陽射しが届くころに登校です。週末，今日もみんな元気です。

　歩道橋にもたっぷりと霜が降りています。手形をつけたり，靴で霜を集めたり・・・，とっても冷たいけれど，喜んでいる子が多いです。いつも以上にあいさつが明るく元気です！

　寒い中，青パトの方，指導員さん，本当にありがとうございます。
　登校途中も葉っぱに降りた霜を見せる子が何人もいました。

　午後も家庭科室の窓が曇っていました。昨日に引き続き６年生，今日は２組が調理実習を行いました。

　できあがる料理の種類の多さにびっくりします。トマトを炒めてフランス料理のラタトゥイユをつくるグループもあります。この経験をいかして，ぜひおうちでも家族にふるまってほしいなと思いました。　

　今日は，２年生の３クラスが養護教諭と担任による性教育の授業を受けます（写真は３時間目，２年３組の様子です）。

　「話をよく聞く，ふざけない，人とくらべない」の「やくそく」がきっちり守られています。静かな落ち着いた雰囲気の中で，プライベートゾーンに関わる授業が進んでいます。

　２時間目の後の長い放課です。

　みんないっしょに遊んでいます。なじんでしまいますね。

　掛川小学校の子たち（引率の先生のお話では「とっても緊張している」とのことですが），幡山東小学校の子になじんで，普段と同じ授業を受けています。

　午前９時２０分，掛川小学校の３年生から６年生がやってきました。

　各クラスに分散して，一緒に授業を受けます。

　１時間目，家庭科室の窓ガラスが曇っていました。
　
　今日は，１年生２組がおやつ作りに挑戦です。スプーンで上手に具を取り分けて鬼まんじゅうをつくります。

　冬晴れです。
　登校した子どもたちが外で元気に遊んでいます。

　晴れわたった冬空のもとでの登校です。
　集合場所や学校，いろいろな場所で氷を見せてくれる子がいました。
　

　今日の午後、瀬戸市による会計、備品、安全対策など健全な運営が行われているかの監査があり、的確なアドバイスをいただくことが出来ました。また、それが終わってから職員室前の掲示板を見ていただき、幡山東小学校が幅広い教育活動を行っていることをご理解いただきました。ありがとうございました。

　土曜日に介護施設を訪問するハンドベルサークルの人たちが、朝礼で演奏を聴かせてくれました。体育館に響き渡るきれいな音色に酔いしれ、全校児童から大きな拍手が起こりました。きっと土曜日も感動的な場面を演出してくれると思います。（３枚目の写真は土曜日の練習風景です。）

　登校時間，まぶしく陽射しが届いています。吐く息は白いですが，陽の当たるところにくると暖かく感じます。

　週明け，みんな早めの登校です。

　昨日午後，　１２月１９日に３・５年生に理科の出前授業をしてくださる大学の先生が打合せにみえました。

　打合せに最中にも様々な実験をしてくださいました。「えっ！　どうして・・・」と先生たちが考えてしまう，驚いてしまうことばかりでした。当日も子どもたちがワクワクする実験がいっぱいです。今から楽しみです。

　全７枚の人権啓発ポスターを掲示しました。

　　１２月１０日（日）は世界人権デーです。

　「いろんな見方ができる人は，だれかの味方になれる人」
　「相手の立場で考えよう。それが，人権尊重の第一歩」
　
　身近な場面で「あれ？」と思ったことを人権という視点から考え，おうちでも話題にされてみてはいかがでしょうか。

　
　この記事の下に今日掲示したポスターの記事があります。そちらもご覧ください。
　　　人権週間 五日目　≪外国人の人権≫　と　≪同和問題（部落差別）≫

　今日は，残りの2枚「外国人の人権」と「同和問題（部落差別）」のポスターを紹介します（この２枚を最終日にしたのは，すべての人権問題への答えを示している気がしたからです）。

↑「外国人の人権」のポスターです。
　メインリードは「日本で幸せになれるのが，日本人だけじゃ悲しい」です。それに加えて小さな文字ですてきなフレーズがちりばめられています。『心の中の国境をなくそう』・・・。
『国境』は言葉をかえれば『壁』です。大切なのは壁をなくす＝バリアフリー。『いろんな文化があるから世界ってすばらしい』を思いきり楽しめる人でありたいものです。だからこそ心の国境や壁をとりはらいたいと思います。

　こちら↓ををクリックするとPDF版がダウンロードできます。
　　　平成29年度　愛知県　人権啓発ポスター「外国人の人権」
　　　平成29年度　愛知県　人権啓発ポスター「同和問題（部落差別）」　
　　　
↓最後の１枚は「同和問題（部落差別）」のポスターです。
　高齢者の人権かえて，今年新たに取り上げられました。それだけの重みがある気がします。
　切り絵の人が手をつないで笑顔で輪をつくっています。リードは“親の代まで続いてきた『差別』なら，私たちの世代で『終わらせよう』”
　『同和問題』に限らず全ての人権問題の根っこにあるのは『差別する心』では？ と問われている気がします。そして，『終わらせるため』の方法が示されます。『差別する人がいなくなれば，差別はなくなる』。とてもシンプルです。「人と人を　比べない，差をつけない，別にしない」，そうできる人をみんなでめざしていこう。その強い決意を感じます。すてきです。

　総務委員会が誰もが楽しめるゲームを工夫しブースを設けました。ペア学年グループで回ります。

　スタート前，どこかの遊園地のように行列ができています。教室の中では準備が進みます。

　この記事の下に各ブースの様子をアップしています。
　　　冬の児童集会　パート１
　　　冬の児童集会　パート２
　　　冬の児童集会　パート３

　総務委員会の子が工夫したそれぞれのブースの様子　パート１です。