年賀状の書き方を学んでいます。年明けに届きます（すてきな年賀状。せっかくなので内容がわからないよう，ぼかしました）。

　版画の下絵を石膏板に写しとります。迫力のあるネコがいっぱいいました。

　５時間目，３年生の子が教室の床磨きに励んでいました。１年の汚れがとれます。

　３年生は言葉の学習です。「動きを表す言葉＝動詞』について学んでいます。

　挙げた手がまっすぐ伸びて，気持ちよいです。

　３年生が版画の下絵がきをがんばっていました。迫力あるネコと逃げようとするネズミの対比がとてもおもしろいです。

　算数の授業です。。
　
　算数の用語でいえば結合法則と分配法則。これらをうまく使っって解く問題【例：（１００−３）×２＝１００×３−３×２】について考えています。

　３年生の社会科の授業≪むかしのくらし≫です。

　とてもうまく道具の絵を描いている子がいました。

　３年生が年賀状の書き方について学んでいました。手紙を書くことが少なくなってきています。年賀状を書くことで，手紙のあて名書きや文面の書き方の基本を学んでいます。

　３年生の書写の授業，「にじ（ひらがな）」の練習です。筆を立てて書く，毛筆の基本を守っている子がたくさんいました。

　昨日は，瀬戸市にある給湯器をつくる工場の工夫を学んでいることを伝えました。今日はもう少し視野を広めて食品を生産する工場の工夫について学んでいます。作り出すものがちがっても共通する工夫があることに気づけたらと思います。

　　４年３組の「そろばん教室」の一こまです。

　４時間目に３年生で授業研究を行いました。学活の授業「冬の病気とくらし」として、手洗い実験を通して手洗いの大切さを学ぶ授業でした。片栗粉を溶かした液を手につけて乾かし、手洗い後に薄めたうがい液を吹き付け、洗い残した部分に色がつき、丁寧な手洗いの大切さに気づくという授業内容でした。
　班のみんながそれぞれの役割を果たしながら、笑顔で実験を進めることができました。また、そのあとの給食の手洗いでは「よーし２度洗いしてみよう」などと、手洗いの方法を改善している児童がたくさん見られました。

　３年生の社会科の授業は瀬戸市について学びます。今日は市内にあるガス給湯器をつくる工場の工夫を調べました。

　国語の物語作品には各学年ごとに世界のさまざまな国の民話が取り上げられています。３年生の教科書にはとなりの朝鮮半島の民話「三年とうげ」が載っています。とんちのきいた楽しいお話です。

　長さの学習を活用して，分数について学んでいます。１メートルを等しく８つに分けたうちの◇分は・・？

　３時間目，３年生が持久走大会の試走です。校舎裏のロータリーを回るコースを始めて走ります。

　ひらがな「にじ」の練習です。形の整った文字が書けるようになっています。

　一方のクラスが理科，もう一方のクラスは図工の授業でした。
　理科では伸ばしたゴムの縮む力について学んでいます。図工ではその力を利用した動くおもちゃづくりです。

　green，black，orange，pink，blue・・・，さまざまな色を英語で答えています。

　重さについての学習が進みます。単位換算，計算の方法について学習していました。

　３年生は社会科で瀬戸の産業について学んでいます。ノベルティ（陶器や磁器の置物）づくりをとりあげています。