３月１３日（火）２時間目のことです。今年、４Ｂの授業を中心に、図工の授業でお世話になっている加藤　円先生が、是非子ども達にお話ししたいことがあると計画された授業です。円先生は、２０代のころ、「青年海外協力隊」に入り、アフリカにあるザンビアという国で教鞭を執られていました。そこでの体験をもとに、「生きる」ということの意味を、ご自身で撮られたスライド写真を見せながら熱く語ってくれました。雨が降らず、水がどれだけ大切な物か、食糧にするタンパク源は鶏や牛から「命」をいただいていること、家族が生きるために、幼い子ども達が一生懸命水運びをしている姿、豊かすぎる日本では考えられないことです。
＜４年生の子ども達の感想から＞
. 僕は、ＪIＣＡの仕事の大変さについてわかりました。僕は将来学者になろうと思っていましたが、学者も兼ねてＪＩＣＡもやりたいです。なぜなら、僕は人の役にたつ仕事が好きだからです。ＪＩＣＡに興味を持ったので、絶対に入りたいです。

　３月１３日（火）３時間目、２年と５年合同で朗読発表会を行いました。ペア学年による交流は児童会活動を中心に行っています。下級生は上級生の姿を見ながら、いろいろなことを学びます。上級生も下級生の前に出ると、いつもより真剣に、「かっこいい」自分を見せようと張り切ってくれます。だから、下級生は「さすがお姉（兄）さん！」と尊敬し慕っています。
　今日は、「先生、是非見に来てください。」と声をかけてもらったので、そっと見せてもらいました。宮沢賢治の「注文の多い料理店」を、５年生一人ひとりが場面ごとに暗誦し、気持ちを込めて話していました。ストーリーテリングさながらの迫力です。２年生はじっと聞き入っていました。５年国語の文学教材ですから、かなりの長文です。でも、２年生は時間の経つのを忘れて、不思議な「山猫軒」の世界に引き込まれていました。これでまた、５年生の「さすが！」が増えました。