最新更新日:2024/03/22
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紫におう 雲見が峰の 日々新しき 光をあびて 今に花咲く 若草若木 みんな元気に 元気にのびる ああ下品野 たのし学びや

4/18 ゆっくりていねいに

 3年生 図画工作
 ゆっくりていねいに描くと上手に描けます。実際に先生が速く描いた顔とゆっくりていねいに描いた顔でくらべます。
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4/18 雨上がり

 今朝の雨があがり、昼放課に運動場で遊ぶことができました。待ってましたとばかりに運動場へ飛び出します。水たまりがあり、いつもとちがった遊びができました。
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4/18〔食でハピネス〕 今日の給食

 今日の給食は、ミルクロールパン、ポトフ、ハンバーグのトマトソースがけ、ボイルキャベツ、牛乳でした。
 ポトフには、鶏肉、じゃがいも、セロリ、大根などが入り、とても具だくさんです。
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4/17 〔食でハピネス〕 1年生 初めての給食

 今日の給食は、麦ごはん、カレー、イタリアンサラダ、発酵乳でした。1年生では、「カレーおいしい!」と言って、おかわりする子の列ができていました。楽しい時間を過ごすことができましたね。
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4/17 不審者対応2

 今年度から不審者対応の一つとして、来校者にはつりさげ名札をつけていただくようにしました。学校に出入りする業者、来校する保護者、先生もつけます。保護者のみなさまには、今日、お子様を通じてお配りさせていただきました。詳しくは案内をご覧ください。不審者が増加している昨今です。安心して生活できる学校を目指します。
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4/17 Believe

 3年生 音楽
 3年生はとても歌声が響きます。音楽室の声が職員室まで届いてきます。とても良い心地になります。
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4/17 わあい、給食だっ

 1年生 給食
 1年生にとって待ちに待った給食です。今日の給食は、カレー、イタリアンサラダ、麦ごはん、発酵乳です。みんなおいしくいただきました。
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4/17 〔食でハピネス〕 1年生 給食の前に

 いよいよ1年生も給食が始まります。給食の前に、正しい手の洗い方や、給食当番の白衣の着方、たたみ方を練習しました。みんなで協力して、給食の時間を楽しく過ごしましょう。 
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4/17 給食指導

 1年生 給食指導
 今日から1年生は給食があります。午前中に栄養教諭と担任のティーム・ティーチングで給食指導を行いました。エプロンのたたみ方や食器の置く位置など食に関する基本を押さえました。
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4/17 視力検査

 5年生 視力検査
 「おねがいします」「ありがとうございました」のあいさつが印象的でした。
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4/17 全国学力・学習状況調査

 6年生を対象に、国語A・B、算数A・B、そして今年は理科のテストを行います。その後、学習状況を質問紙で答えます。1日、お疲れさまでした。
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4/17 かたつむりの線

 4年生 図画工作
 かたつむりの様に2秒で1センチ進むゆっくりとした線をマスターしよう。ゆっくり、ゆっくりヘビを描きます。
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4/16 ハッピーバースディー

 2年生 給食
 廊下に「ハッピーバースディー」の曲が流れてきました。誕生日の子をお祝いする歌声です。あたたかい学級の雰囲気を感じます。
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4/16 給食当番

 5・6年生 給食
 ずっと給食を食べてきた5・6年生。給食当番の手際は抜群です。あっという間に配膳が完了します。
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4/16 一斉下校

 1年生 一斉下校
 1年生の一斉下校も今日が最後です。明日からは給食があります。1年生も少しずつ、少しずつ学校生活に慣れてきました。
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4/16 鉛筆の持ち方

 1年生 書写
 鉛筆の正しい持ち方を学習します。正しく持たないと美しい字は書けません。ロールスクリーンに映して、机間指導して、個別に教えて回ります。
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4/16 校外学習の事前学習

 3年生 社会
 校外学習に行く、事前の学習をします。「加藤民吉」「加藤藤四郎」「陶祖」「磁祖」深川神社、窯神神社、せともの祭り、藤四郎祭りどちらがどちら?
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4/16 少人数学級

 6年生 算数
 今年度は、5,6年生の算数は少人数学級で行います。1つの学級を2つに分けて学級の人数を半分にします。教室の前半分に子どもたちの席があります。一人ひとりの個に応ずるためです。わからないところを質問しやすいですし、先生の個別指導も多く受けることができます。
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4/16 Believe

 5年生 音楽
 今日から正式時間割が始まりました。先週1時間もなかった音楽も始まりました。「Believe」すてきな曲ですね。
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4/16 CRT実施

 4年生は、市の予算で国語、算数、理科、社会のCRT(標準学力検査)を実施しました。学力の差が表れてくる3、4年生の学習が定着しているかを検査するものです。3、4年生の学習が定着していないと5、6年生、中学生への積み上げがむずかしくなります。学校でも検査結果を検討いたしますが、ご家庭でも結果の把握をお願いします。共育への第一歩です。
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