４年生　総合
　校外学習で見学した消防署東分署のまとめを新聞で表現します。総合的な学習の時間の大切なことは、学んだことをどう生活の中で生かすか、知識が知識で終わらず、知恵に発展させるか、にあります。

　５年生　書写
　「土地」の清書です。シーンとした教室で集中力をはたらかせます。清書となるとさらに集中力が増します。

　２年生　算数
　繰り上がりのあるたし算を学習します。１年生では十のかたまりを作ります。２年生では、何十のかたまりを作ります。算数は少しずつ、少しずつ積み上げていく教科です。基礎基本が大切になってきます。

　３年生　理科
　実物投影機を使って、実際のアゲハチョウの幼虫をスクリーンに映し出します。目はどこかな、葉っぱはどういうふうに食べるのかな。グループで観察すると幼虫もグループの数だけ必要です。また、幼虫によって、多少ちがいがあります。しかし、同じ幼虫を大きくすると同じ様子を見て話し合いが進みます。

　大型連休が明け、今日から通常の授業が始まります。あいにくの雨、しかし、子どもたちは元気に登校してきました。

　ゴールデンウィークも終わり、楽しい学校生活の再開です！
　朝の全校集会では、校長先生からこの１ヵ月のよいところを褒めていただきました。
　中でも、「１・２年生の元気いっぱいのあいさつ」と「６年生の統一感のあるあいさつ」です。どちらも素敵でした。こんな素敵なあいさつがあちこちから聞こえる下品野小学校になっていきたいですね！

今日の給食の柏もちは柏の葉に包まれていませんでした。しかし、しっかりこしあんの味はしました。モチモチです。

　おいしい笑顔が絶えません。牛乳のキャップのめがねが・・・・

今日の給食は、ごはん、じゃがいものそぼろ煮、五色あえ、柏もち、牛乳でした。柏もちには、こしあんが入っていました。おいしかったですね。

　６年生　毎授業
　６年生の授業の初めと終わりのあいさつは、まったくすばらしい。前回の集会でもお話ししましたが、当たり前のことをこのまま続ければとんでもない（すばらしい）ことが起きることでしょう。どんなすばらしいことかは予想ができません。しかし、中学生への力に確実につながっていきます。

　４年生　理科
　動物の活動の様子を観察します。動物と言えば、やはりウサギです。百葉箱で気温を計って、ウサギを見やります。金魚を観察する子もいます。

　１年生　学級活動
　連絡帳の書き方を学習します。ロールスクリーンがあるので、先生が書いた連絡帳がそのまま拡大表示されます。子どもたちは迷わず、スクリーンどうり書き写します。

　５年生　音楽
　朝からすてきな歌声が廊下に響きます。声が頭に抜ける頭声発生では、より高音域の歌声を発声出来ます。高い声はやはり響きます。少し苦しいですが、練習します。

　２年生　ＳＳＴ
　ＳＳＴは下品野小学校がここ数年、取り組んできた手法で、どこの学年でもかなり充実した取り組みがなされています。今回は「自己紹介」で自分のことを相手に知ってもらいます。

　３年生　ＳＳＴ
　ＳＳＴはソーシャル・スキル・トレーニングの略称で、人が社会でほかの人と関わりながら生きていくために欠かせないスキルを身につける訓練のことを指します。今回は、「みんなのことをしろう」というテーマで多くの人とかかわり合いながら新しい学級の友達のことを知ろうとします。

　今日もさわやかな朝のあいさつが聞こえてきます。「一日のスタートはさわやかなあいさつから」という標語もあります。

　本校では、授業の初めと終わりのあいさつは声を出して「お願いします」「ありがとうございました」と言っています。「これからみんなですてきな授業をつくっていこう。お願いします。」と「みんなお力ですてきな授業ができました。ありがとうございました。」という気持ちを込めています。単に「起立」「礼」「着席」とは意味がちがいます。

　今日はとても暑い一日となりました。昼放課は元気よく外で遊びます。その後は、十分水分補給です。熱中症に気をつけましょう。

　お弁当がいいか、給食がいいか、迷います。でも、食べている顔は笑顔そのものです。

　今日は、校外学習の予備日で給食がありません。弁当で楽しく過ごします。