２年生　国語
　朗読のポイントが示されました。最後の「きもちをこめて」がむずかしい。工夫のしどころです。

　６年生　理科
　「地球に生き物が豊かにすむことができるのはなぜか」なかなかむずかしい課題を考えます。

　４年生　理科
　虫めがねで小さな物を観察します。教室の中には意外と小さな細かなものがたくさんあります。

　１年生　算数
　池に葉っぱが何枚か浮かんでいます。カエルが何匹かいます。カエルはみんな葉っぱに乗れるでしょうか。１対１対応の基本です。数ブロックを使って考えます。

　今日は４月１９日、４１９（しいく）の日です。ウサギもそれを知ってか、食用旺盛です。キャベツをぺろりとたいらげています。

　朝のあいさつです。さわやかでとても気持ちがいいあいさつです。

　平成32年４月に瀬戸市立小中一貫校が開校予定です。小中一貫校だけではなく、瀬戸市全体が小中一貫教育がなされます。平成32年になってからでは遅いということで、品野中学校ブロックとしても昨年度から小中一貫教育の構想をいろいろと練ってきました。
　今朝は品野中学校におじゃまして登校の様子を見学させていただきました。卒業して１カ月もたたない６年生が、中学１年生として立派に登校していました。少し大きめの制服が印象的でした。

　明日の授業参観でご覧ください。中には、１年間の決意や自己紹介が掲示してあるクラスもあります。

　学年目標・学級目標が教室に掲示されました。この目標が実現すればすてきな学年・学級になりますね。

　２年生　国語
　「ふきのとう」をグループに分かれて朗読します。練習に練習を重ねて、これからどんどん上手になっていきます。発表会が楽しみです。

　６年生　社会
　奈良、平安、鎌倉、次は何だっけ？
　明治、大正、昭和、平成、次は何だっけ？

　５年生　総合
　時間割表をパソコンを使って印刷します。５年生にもなると作るのは手慣れたものです。どこをどう工夫するか知恵を絞ります。

　３年生　社会
　東西南北の４方位は学習しています。３年生では８方位、つまり北と東の間を学習します。「北東」「でも東北地方というよ」話し合いが深まっていきます。

　３年生　図画工作
　ゆっくりていねいに描くと上手に描けます。実際に先生が速く描いた顔とゆっくりていねいに描いた顔でくらべます。

　今朝の雨があがり、昼放課に運動場で遊ぶことができました。待ってましたとばかりに運動場へ飛び出します。水たまりがあり、いつもとちがった遊びができました。

　今日の給食は、ミルクロールパン、ポトフ、ハンバーグのトマトソースがけ、ボイルキャベツ、牛乳でした。
　ポトフには、鶏肉、じゃがいも、セロリ、大根などが入り、とても具だくさんです。

　今日の給食は、麦ごはん、カレー、イタリアンサラダ、発酵乳でした。１年生では、「カレーおいしい！」と言って、おかわりする子の列ができていました。楽しい時間を過ごすことができましたね。

　今年度から不審者対応の一つとして、来校者にはつりさげ名札をつけていただくようにしました。学校に出入りする業者、来校する保護者、先生もつけます。保護者のみなさまには、今日、お子様を通じてお配りさせていただきました。詳しくは案内をご覧ください。不審者が増加している昨今です。安心して生活できる学校を目指します。

　３年生　音楽
　３年生はとても歌声が響きます。音楽室の声が職員室まで届いてきます。とても良い心地になります。

　１年生　給食
　１年生にとって待ちに待った給食です。今日の給食は、カレー、イタリアンサラダ、麦ごはん、発酵乳です。みんなおいしくいただきました。