最新更新日:2024/03/22
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紫におう 雲見が峰の 日々新しき 光をあびて 今に花咲く 若草若木 みんな元気に 元気にのびる ああ下品野 たのし学びや

10/2 ゴーゴーゴー

 1年生 音楽
 5時間目の最後に運動会の歌「ゴーゴーゴー」を歌って気合を入れます。学校中に響き渡るすばらしい声でした。明日が期待できます。
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10/2 いすの準備

 1年生 学級活動
 明日の運動会では自分のいすを運動場へ出します。そのとき、砂が入り込まないようにガムテープでいすの穴をふさぎます。先生がやった方が早くてきちんとできるのですが、自分でやらせるのが教育です。がんばれ、1年生。
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10/2 公園のきまりを作ろう

 5年生 道徳
 公園では、いろいろな人がいいことや悪いことはいろなどいろいろなことをしています。みんなが楽しく公園で過ごすためにはどんなきまりがあるといいのでしょう。看板にわかりやすく表示します。
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10/2 四国・中国

 4年生 社会
 四国・中国地方の県名をデジタルフラッシュ教材を使って覚えます。時間が限られているため、とても集中している様子がうかがえます。
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10/2 いただきますっ

 ソフトめん、さらで切る子、はしで切る子、ほぐす子、長いまま食べる子・・・いろいろです。でも、ソフトめんはとってもおいしいです。ミートソースがたまりません。チュルチュル。
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10/2〔食でハピネス〕 今日の給食

 今日の給食は、ソフトめん、ミートソース、イタリアンサラダ、牛乳でした。1年生のクラスでは、イタリアンサラダをおかわりする列ができていました。
 明日はいよいよ運動会です。しっかり食べてがんばりましょう。
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10/2 I'm from 〜.

 1年生 外国語活動
 低学年はALTの先生が来る日がほんの少ししかありません。I'm from 〜.アメリカ、中国、イギリス、韓国、イタリア・・・・なかなか当たりません。最終的に自分の知っている国を全部答えます。とっても楽しい1時間でした。
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10/2 化石の観察

 6年生 理科
 水のはたらきでできた地層に見られるさまざまな化石を観察します。サンゴ、木、アンモナイト・・・・ルーペで細かいところまで観察し、ノートに描きとめます。
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10/2 ローマ字

 3年生 外国語活動
 ローマ字表を用いてローマ字で自分の名前を書きます。伸ばす音や「ん」「っ」があるとむずかしくなります。先生に一人一人確認してもらいます。
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10/2 人生の魔法カード

 2年生 学級活動
 小学生のうちは視力が短期間で急激に低下することがあります。早期に発見するために年に2回の視力検査を行います。視力検査が終了すると人生の魔法カードで心の状態をキャッチします。
お願いマイク・・・・このマイクに言ったお願いを相手が聞くとやってくれます。
ペラペラキャンディー・・・・このキャンディーを食べると言いたいことがペラペラ話せます。
SOSアンテナ・・・・このアンテナのボタンを押すと、誰かがあなたを見つけて助けてくれます。

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10/2 エール

 3年生 音楽
 せとっ子音楽会で歌う曲「エール」。あっという間にとっても上手になっていました。運動会の練習は練習、せとっ子音楽会の練習は練習。けじめをつけて練習してきた成果です。
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9/29 水曜日は晴れますように

 大型で非常に強い台風第24号が近づいてきています。暴風や大雨に厳重な警戒が必要です。そして、水曜日は何としても晴れてほしいですね。
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9/29 いただきますっ(4)

 お弁当箱

これくらいの おべんとばこに
おにぎり おにぎり ちょいとつめて
きざみしょうがにごまふりかけて
にんじんさん さんしょうさん
しいたけさん ごぼうさん
あなのあいた れんこんさん
すじのとおった ふーき
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9/29 いただきますっ(3)

 おべんとう

おべんと おべんと うれしいな
おてても きれいに なりました
みんな そろって ごあいさつ
(いただきます)
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9/29 いただきますっ(2)

 お弁当をほおばる笑顔が何とも言えませんね。
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9/29 いただきますっ(1)

 お弁当の日は大はしゃぎです。愛情がかくし味になっています。
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9/29 かさくらべ

 1年生 算数
 形のちがう容器に水が入っています。水が多く入っているのはどちらでしょう。見た目ではわかりません。キーワードは、「そろえる」です。何をそろえますか。
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9/29 手袋を買いに

 3年生 図画工作
 「手袋を買いに」の作品鑑賞です。まず、自分が工夫したこと・がんばったことを書きます。次に友達の作品のよいところを書きます。最後に友達からよいと言われたことに対する感想を書きます。どんなことが書かれるのか楽しみです。
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9/29 計算の順序を変えると

 2年生 算数
 60円のノート、30円の鉛筆、10円のキャップを買うと、60+30+10となります。計算の順序を変えると、60+(30+10)となります。答えは同じになるでしょうか。どちらが簡単でしょうか。
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9/29 ナップサック

 6年生 家庭科
 まず、針に糸を通して・・・・・。これがなかなかむずかしい。最後は玉結びで・・・・・。これもなかなかむずかしい。
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