最新更新日:2024/03/22
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紫におう 雲見が峰の 日々新しき 光をあびて 今に花咲く 若草若木 みんな元気に 元気にのびる ああ下品野 たのし学びや

2/18 わーい!給食だ

 今日の給食は、ハヤシシチュー、ごぼうサラダ、麦ごはん、牛乳です。給食のハヤシシチューはルウから手作りをしています。バターや生クリームがたっぷり入ったシチューです。ごはんにかけていただきましょう。
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2/18 ぐち

 最近とても暖かくなってきました。春の草花が芽を出し、開花し始めました。生命の躍動を感じます。その分、花粉も飛んできています。あ、また愚痴を言ってしまいました。すてきな口を持ちたいものです。反省
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2/18 今日の下品野っ子

 いじめ防止標語コンテスト
 まけないで その一言が エールだよ(5年生)

 「くち」が濁ると、「ぐち」になります。漢字では「愚痴」と書きます。「愚」は「おろか」と読み、おろかな口となります。よく似た言葉に「陰口」「悪口」があります。口は災いの元、疲れていたり悩んでいたりするとついついぐちぐち言いたくなってきます。すてきな口を持ちたいものです。
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2/15 公開研究授業研修

公開研究授業後、各分科会と全体会を行いました。分科会ではできるだけ多くの参加者に発言していただくために、付箋を指導案にはる方式をとりました。また、全体会では講師の先生に、授業においてICTを活用することのよさについてお話しいただきました。ICTのパイロット校として2年公開研究授業をやらせていただいてICTの活用だけではなく多くのことを学ばせていただきました。さらにすべての子が「わかる」「できる」授業をめざして研究をすすめてまいります。
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2/15 公開研究授業5年生

 5年生 国語
 5年生で少し緊張気味でしたが、担任の先生の語り口調にいつもの自分らしさを出すことができました。ICTの活用はもとより、グループや学級での話し合いが円滑にされ、学級の一員として一人一人が生き生きと学習している姿が参観者の目にとまりました。
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2/15 公開研究授業2年生

 2年生 算数
 多くの先生に参観される中、いつも通りさわやかに「おねがいします」の声が響き渡りました。ICTの活用はもとより、余分なものが机の上にない、返事ができる、指示にさっとしたがうなど授業規律の定着度の高さが参観者の目にとまりました。
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2/15 Jリーグ

 2年生 体育
 Jリーグではありませんが、2年生で本格的なサッカーの試合が始まりました。名付けて2年リーグ。礼儀正しく「お願いします」
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2/15 シンプリズム エプロン

 5年生 家庭
 エプロンを作ります。アイロンは熱くなっていますから、十分気をつけてくださいね。
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2/15 What's this ?

 4年生 外国語
 ALTの先生と一緒に英語を学びます。「手がピン」すばらしい。
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2/15 なにがでるかな

 1年生 図画工作
 ストローで空域を吹き込むとカップの中から何が出てくるでしょう。思い思いに出したいものを描きます。
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2/15 今日の下品野っ子

 いじめ防止標語コンテスト
 笑わない 人の失敗 自分も失敗(5年生)

 「明日、やろう」という人は、今日やらないということです。今日やる人は、明日もきっとやる人です。だから、今日やる人のほうが未来をさらによい方向へと変える力があります。もっと言えば、「今やる」のです。瞬間にこそ、命が躍動しているのです。常に、「今やる」人になりたいと願っています。
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2/14 わーい!給食だ

 今日の給食は、五目汁、ハンバーグ、ごまあえ、ごはん、発酵乳でした。発酵乳は日にちや曜日は決まっていませんが、1カ月に1回でます。パッケージが季節によって変わるので、それも楽しめます。 
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2/14 当たり前がすばらしい

 当たり前のことが当たり前のようにできることがすばらしいことです、というお話は、繰り返し、繰り返ししてきました。時にはダジャレを交えて、「くつがくっつく」「かさが重なる」「スリッパが立派」などと表現しています。「あいさつをしよう」も繰り返しお話してきました。「人のいやがることは言ったりやったりしない」これもお話しし続けています。学年が1つ上がるにつれてもう一度1年間を振り返ってみてください。当たり前のことが当たり前になっている人は合格です。「急いでいて」「めんどうだから」「ついついふざけて」「これぐらいならいいだろう」という心はありませんか。
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2/14 予防戦隊フセグンジャー

 とうとう今日、インフルエンザで学校を休む人がいなくなりました。しかし、全国的にはかぜがはやっています。みなさんは予防戦隊フセグンジャーを知っていますか。うがいブルー、マスクイエロー、おしょくじピンク、すいみんグリーン、てあらいレッドの5人です。詳しくは保健室前の掲示板を見てください。
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2/14 卒業の心構え

 卒業に向けて、準備が整えられつつあります。教室には「あと○日」の掲示物もあります。
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2/14 給食ができるまで

 今日のハンバーグはバレンタインにちなんでハートの形をしていました。みんな大喜びです。今週から順番に給食ができるまでをDVDで観ています。みんな興味津々、真剣そのものです。
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2/14 ゆめいろランプ

 3年生 図画工作
 ペットボトルを使ってすてきなランプを完成させます。粘土に色を付けたり、モールを使ったり自分オリジナルをめざします。
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2/14 What would you like ?

 5年生 外国語
 「What would you like ?」と質問し、自分の好きなパフェを作ります。イチゴ、グレープ、メロン、サクランボ・・・・どんどん豪華なパフェができ上がります。
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2/14 門出の言葉

 6年生 学級活動
 6年生を送る会の台詞や、卒業式の「門出の言葉」を分担します。自分の一番の思い入れのある言葉を選びます。
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2/14 まちがえやすい漢字

 4年生 国語
 「速く」と「早く」、「関心」と「感心」、「意外」と「以外」などまちがえやすい漢字の使い分けを学びます。「手がピン」すばらしい。
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