最新更新日:2018/07/20
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誰だって、「大切な人の最高のヒーロー」なのだ。一歩踏み出す勇気をもとう!

7/12 おはようございますっ

 金魚の昼寝

赤いべべ着た
可愛い金魚
おめめをさませば
ごちそうするぞ

赤い金魚は
あぶくを一つ
昼寝 うとうと
夢からさめた

熱帯夜が続きます。夜眠れない分、昼間にうとうと・・・・
食中毒警報が発令されました。暖かい場所に放置した食事には十分注意してください。
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7/11〔食でハピネス〕 今日の給食

 今日の給食は、小型ロールパン、ミートソースペンネ、フレンチサラダ、ココア牛乳のもと、牛乳でした。
 ミートソースペンネは、ミートソースを作り、茹でたペンネ(パスタ)を入れて、混ぜ合わせて仕上げます。ペンの先のような形をしていることから、ペンネという名前がつきました。ソースとぴったり合って、おいしかったですね。
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7/11 連絡帳

 1年生 学級活動
 連絡帳を写します。ロールスクリーンがあるのでてっとも便利です。子どもたちが書けたら先生のチェックを受けます。ご家庭でもチェックをお願いします。
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7/11 テスト

 1年生 算数
 ひき算のテストです。座席をテスト隊形に変えて真剣に取り組みます。できてしまった子は読書です。
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7/11 リボンのおどり

 5年生 音楽
 鉄筋、木琴、オルガン、リコーダーなどいろいろな楽器の音が重なり合う響きを楽しみながら演奏します。
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7/11 小数の表し方

 4年生 算数
 42.195kmは何m?2735gは何kg?など小数の表し方を勉強します。何だかすてきなアイテムが出てきました。
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7/11 ミニトマト

 2年生 生活科
 昨日のサツマイモと同じように、ミニトマトも成長してきました。もうすぐ食べられそうです。しっかりと観察して記録に残します。
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7/11 おはようございますっ

 小鳥の歌

小鳥はとっても 歌がすき
母さん呼ぶのも 歌でよぶ
ピピピピピ
チチチチチ ピチクリピイ

小鳥はとっても 歌がすき
父さん呼ぶのも 歌でよぶ
ピピピピピ
チチチチチ ピチクリピイ

ピピピピピ チチチチチ ピチクリピイ で母さんを呼んでいるのか父さんを呼んでいるのかわかるんだ。



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7/10 2年 動物ふれあい教室

 6名の獣医さんにお越しいただき、動物ふれあい教室を行いました。
 初めに、ウサギの特徴について教えていただきました。○×クイズでは、楽しみながらウサギについてより深く知ることができました。
 その後、学校で飼育している6羽のウサギの心臓の音を聞いたり、抱っこしてみたりと、ウサギとのふれあいを楽しみました。子どもたちからは、「体がやわらかい」「すごく温かい」など、新しい発見に驚きの声が上がっていました。
 普段から動物に触る機会が多い子も、あまり触る機会のない子も、楽しんでウサギにふれることができました。この時間を通じて、生き物を大切にし、かわいがる気持ちを一層高められたのではないでしょうか。

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7/10〔食でハピネス〕 ぴっかぴかの食缶

 4年生は、社会科の学習で、晴丘にあるごみ処理場を見学に行きました。食べものを残さず食べることが、環境を守ることにもつながることを知り、給食の食缶はぴっかぴかです。自分たちが今できることをすぐに実行する、素晴らしいことだと思います。残さず食べてくれて、ありがとう!!
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7/10 外で思いっきり

 久しぶりの青空です。運動場で思いっきり遊びます。プールもとっても気持ちが良かったです。
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7/10 いただきますっ

 満足そうな表情を見れば、いかにおいしいかが想像できます。枝豆コロッケ、わかめごはん、八杯汁・・・・最高ですね。
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7/10〔食でハピネス〕 2年生食育の授業

 2年A組では、食事のマナーについて勉強しました。中でも食器の置き方については、主食のごはんは左側、汁ものは右側と確認しながら、食器カードを使って並べてみました。食事のマナー(守るべきこと)は、たくさんあります。毎日の食事を通して、しっかりと身に付けていきたいですね。

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7/10 給食当番

 6年生の給食当番の様子です。マスクをして、髪の毛を帽子の中にきちんと入れています。すばらしい。今日は八杯汁でした。おいしかったー。
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7/10 エーデルワイス

 2年生 音楽
 鍵盤ハーモニカで「エーデルワイス」を演奏します。「エーデルワイス」は音階の差が大きいところがあり、「ゆびひろげ」という技術が必要です。大きく飛ぶ音を演奏するのはなかなかむずかしい。
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7/10 小数のたし算・ひき算

 4年生 算数
 空位のある筆算にやり方を説明します。前に出て説明することもう慣れっこになってきました。たとえ上手に説明できなくても友達に必ず助けもらえます。安心して手が挙がります。
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7/10 野外活動の絵

 5年生 図画工作
 野外活動の絵をていねいに仕上げます。「ていねいに仕上げる」とはどういうことなのか、黒板に子どもの作品を貼って、それを使って説明します。
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7/10 ありがとうを伝えよう

 3年生 国語
 ありがとうを伝える手紙を書きます。初めのあいさつ、本文、結びのあいさつ、後づけの順に手紙を書くきまりを学習します。最後に絵を描きます。
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7/10 草取り

 2年生 生活科
 5月に植えたサツマイモの苗がずいぶん成長してきました。それにともなって雑草も茂ってきました。昨日の夕立もあって、土が柔らかくなっているので、今日は草取りです。おもしろいように抜けます。
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7/10 カタカナ

 1年生 国語
 カナカナの学習です。漢字の学習と同じように、まず空書きをします。次に点線の上をていねいになぞります。最後に自分でゆっくり慎重に書きあげます。
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