６年生　外国語
Ａ：When is your birthday ?
Ｂ：My birthday is 〜.
の会話でバースディーカードを渡します。かなりの人と会話をしないと誕生日はわかりません。

　２年生　算数
　たし算の確かめはたす数とたされる数を変えて答えが同じになるか確かめます。ひき算はどうしたらいいのでしょう。一生懸命に子どもだ説明します。一生懸命に子どもが聞きます。まさに、学び合いです。

　３年生　図画工作
　めあては「自分の顔を美しくぬろう」です。目はどうしたらいいのか。白いところ、茶色いところ、黒いところをしっかりと区別して塗ります。眉毛は絵の具をつけすぎると毛の質感を出すことができません。絵の具をしぼって筆につけます。

　昨日、故障した配膳室のシャッターの故障がなおりました。配膳室の天井に穴をあけて屋根裏からシャッターを巻き取りました。電動でシャッターは開閉しませんが、ワゴン車を運ぶことはできます。一安心です。

　６年生　朝の会
　明日のなかよし読書のために６年生は紙芝居を読む練習をしました。大きな声で気持ちを込めて読むのはなかなかむずかしく、練習が必要です。クラスの友達に聞いてもらって練習を重ねていました。

　えんぴつが一本

えんぴつが一本　えんぴつが一本
ぼくのポケットに
えんぴつが一本　えんぴつが一本
ぼくの心に
青い空をかくときも
真っ赤な夕焼けかくときも
黒い頭のとんがった　えんぴつが一本だけ

　さて、みんなの心には何を描くでしょう。子どもの頃、あんなに絵を描くことに夢中になっていたのに、大人になるとほとんど絵を描かなくなってしまいます。何が邪魔をするのでしょうか。子どもの頃の心はどこへ行ってしまったのでしょうか。

　４時間目のある教室です。次の給食の時間に備えてあります。一人残らず、学級全員が準備をしています。一人残らず全員がナフキンを持ってきています。まさに徹底です。

　ウインナーと野菜をパンにはさんで食べます。中味を落とさないように注意して。

　６年生　書写
　漢字「思」とひらがな「いやり」のバランスがむずかしい。真剣に集中して書きます。

　５年生　図画工作
　粘土工作で「鬼のお面」が完成しました。なかなかの力作です。

　４年生　音楽
あの地平線 輝くのは
どこかに君を 隠しているから
たくさんの灯が 懐かしいのは
あのどれか一つに 君がいるから

さあ出掛けよう 一切れのパン
ナイフ ランプ鞄に 詰め込んで

父さんが残した 熱い想い
母さんがくれた あのまなざし

地球は回る 君を隠して
輝く瞳 きらめく灯火
地球は回る 君をのせて
いつかきっと出逢う 僕らをのせて

職員室にすてきなメロディーが響いてきます。
歌っていると自然に体が揺れてきます。

　２年生　図画工作
　絵具を使います。水を廊下にこぼさないように慎重に運ぼうとする姿がわかるでしょうか。やさしい心遣いですね。

　４年生　算数
　１日の地面の温度を題材にして折れ線グラフを学習します。「急に温度が上がったのはいつでしょう」グラフのどこに注目したらいいのか考え、話し合います。

　４年生　理科
　電気のはたらきを学習します。今は、実験セットがあるので簡単に実験できます。簡単なことはいいことなのか、よくないのか、迷います。同じセットで一斉に指導できることはいいことです。

　３年生　書写
　３年生の書写の課題もずいぶんむずかしくなってきました。「大」です。右払いが、左払いがあり、「一」とは大ちがいです。右払いがなｋなかうまく書けません。

　ラジオ体操の歌

新しい朝が来た　希望の朝だ
喜びに胸を開け　大空あおげ
ラジオの声に　健やかな胸を
この香る風に　開けよ
それ　一　二　三

　何人この歌を知っているのでしょうか。「昭和の歌」として風化させてはいけないと思います。久しぶりの快晴です。熱中症には十分注意してすごしてくだささい。

　４年生　図画工作
　ビー玉を転がします。工夫して転がすコースを作ります。ビー玉の転がる様子を想像すながら、なるべくセロテープを使わないようにします。時には暴走もあり得ます。

　３年生　国語
　夏の楽しみはいろいろありますが、この時期のたのしみは「七夕（たなばた）」ですね。たんざくにいろいろと願いを書きます。
　

　５年生　図画工作
　粘土で鬼のお面を作ります。つのの形はもちろん、髪の毛や目の大きさ、牙にも注意を払います。口の開け方もポイントですね。

　２年生　音楽
　鍵盤ハーモニカで「すいかのめいさんち」を練習します。同じ音が続くときは、指を置いたままでタンギングを使って吹きます。なかなかむずかしい。