最新更新日:2024/03/22
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紫におう 雲見が峰の 日々新しき 光をあびて 今に花咲く 若草若木 みんな元気に 元気にのびる ああ下品野 たのし学びや

10/19 いただきますっ

 今日の給食は栗ごはんが出ました。「九里よりうまい十三里」という言葉を知っていますか。これはさつまいものことをいいます。それは、栗(9里)より(4里)うまい(9+4=13)十三里」というたし算からきています。(里というのは昔の距離を表す単位で1里は4キロメートルです。)秋のさつまいもは高級品の栗よりうまいということです。でも、今日の栗ごはんはおいしかったですね。

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10/19 自分で作り!バランスのよい朝ごはん!

 4年 食育
 教育実習のなめこ先生の研究授業です。朝ごはんの大切さを知りました。担任の先生の朝ごはんをふりかえり、バランスのよい朝ごはんにしようとみんな意見を出し合いました。明日の朝ごはんに期待します。
 食育は知識を得るだけではいけません。実践してこそ自分のためになるのです。2人の授業を通して、すてきな朝ごはんを食べてくる子になってください。
詳しくは、愛知県教育委員会保健体育スポーツ課健康学習室「あいちの味覚たっぷり!わが家の愛であ朝ごはんコンテスト」まで(http://www.pref.aichi.jp/kyoiku/sports/index.html
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10/19 朝ごはんを食べよう

 4年生 食育
 教育実習のりんご先生の研究授業です。朝ごはんの役割を知り、黄、赤、緑の三色そろった朝ごはんをグループで考えます。みんな自分のことのように意欲的に考えることができました。明日の朝ごはんに期待します。
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10/19 すてきな掲示物

 10月18日に続いて、こんな掲示物を見つけました。6年生です。
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10/19 教育相談最終日

 今日で教育相談が終了します。欠席や担任の先生等の都合で、できなかった学級は、後日になりますが、必ず一人一人行います。集団の中ではなかなか、話せないこともたくさんありますね。
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10/19 おはようございますっ

 フニクリ・フニクラ

赤い火をふくあの山へ
登ろう 登ろう
そこは地獄(じごく)の釜(かま)の中
のぞこう のぞこう
登山電車ができたので
誰でも登れる
流れる煙は招くよ
みんなを みんなを
いこう いこう 火の山へ
いこう いこう 火の山へ
フニクリ フニクラ
フニクリ フニクラ
誰も乗る フニクリ フニクラ
いこう いこう 火の山へ
いこう いこう 山の上
フニクリ フニクラ
フニクリ フニクラ
誰も乗る フニクリ フニクラ

これは「鬼もパンツ」と同じメロディーですね。
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10/18 いただきますっ

 秋が深まり、みかんのおいしい季節になってきました。みかんにはビタミンCが多く含まれていて、かぜをひかないじょうぶな体をつくってくれます。「アルミ缶の上にあるみかん」「いや、スチール缶だ」
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10/18 あら、ふしぎ?

 6年生 理科
 愛知工業大学の先生をお招きして、おもしろ、おかしく理科の実験をしました。ペットボトルをつないで、下側のペットボトルに水を入れます。上下をさかさまにしたら、ペットボトルの水はどうなるでしょうなどなど。自然科学は不思議でいっぱいです。
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10/18 めざそう買い物名人

 5年生 家庭科
 スーパーのレシートを見て、どんな場面やどんな物にお金を使うか考えます。上手に買い物をすると買い物名人になれます。
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10/18 Turn right.

 6年生 外国語
 「Turn right.」「Tuen left.」「Go straight.」で目的地まで行きます。よくあるシチュエーションンです。新しい外国語はシチュエーションンベースです。


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10/17 お手紙

 2年生 国語
 グループに分かれて音読劇の最終練習です。明日はいよいよ本番です。楽譜スタンドを用意して本格的です。
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10/18 にじいろのさかな

 1年生 図画工作
 「にじいろのさかな」の完成です。想像力を脹らませて虹色の魚を描きました。描き終えてみんな満足げな表情です。
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10/18 円形ドッジボール

 1年生 体育
 体育館でドッジボールをします。ソフトバレーボールなのであたってもほとんどいたくありません。1年生は受けることよりも投げることがむずかしいようです。ねらい通りのところへ飛んでいきません。
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10/18 掲示物

 校内でこんな掲示物を見つけました。
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10/18 保健集会準備

 最近、放課を使って保健委員会の子ども達が身側室に集まって何やら活動をしています。よく見たら、来週おこなわれる保健集会の準備です。毎年、工夫して行われる保健集会、今年はどんな工夫があるか楽しみです。
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10/18 おはようございますっ

 にんげんっていいな

くまのこ見ていた かくれんぼ
おしりを出したこ いっとうしょう
夕やけこやけで またあした
またあした
いいな いいな
にんげんって いいな
おいしいおやつに ほかほかごはん
こどもの かえりを まってるだろな
ぼくもかえろ おうちへかえろ
でんでん でんぐりかえって
バイ バイ バイ

おいしいおやつに ほかほかごはん こんなの準備して待っていてくれるなんていいなあ。
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10/17 漢字の学習

 たまたまですが、3、4、6年生が漢字の学習をしていました。それぞれ担任の先生が工夫してロールスクリーンを使っているのですが、同じソフトなので学年が進行してもわかりやすくなっています。
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10/17 農家の仕事

 3年生 国語
 「なぜ、農業を続ける若い人がいないのか」という課題で考えを深めていきます。「学校があるから」「つらくい」「給料がもらえない」など、3年生は3年生なりの理由を考えます。5年生では本格的に学習します。
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10/17 とじこめた空気

 4年生 理科
 決して遊んでいるわけではありません。筒の中に閉じ込められた空気はどうなるのか実験をしています。空気でっぽうの棒を押していくと中の空気の体積はどうなるでしょう。前の玉が飛び出すとき、押し棒の先はどのあたりのあるでしょう。じっくり考えます。でも、ついつい楽しくて遊んでしまいます。
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10/17 いただきますっ

 下品野小学校には「給食質問コーナー」があります。そこからの質問です。「発酵乳のキャップに書かれている数字は何を意味していますか?」です。これは、9月21日のHPでも取り上げました。さて、答えは?
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