気がつかれた方も多いかもしれませんが、２年生の授業では子どもたちの机の上がとてもきれいになっていました。

教科書・ノート・筆箱・ブロックを置く位置が、黒板に示されており、全員が同じように机上整理できています。

こうすることで、ブロック並べの作業がしやすく、学習に集中することができます。

ちょっとした工夫ですが、子どもたちの学習効果を高める上で、とても大切な配慮です。

２年生は、いよいよかけ算を習い始めました。

今日は、遊園地の乗り物の数を数えて、数え方の違いを見つける授業です。

数図ブロックを使って、ノートに並べることで、どう数えたらよいかを体得していきます。

鑑賞シートに、友だちの箱のよいところを書いて、互いの作品のよいところを発表する１年生。

いろいろな材料を持ってきて飾った箱を見て、工夫したところやおもしろいところを書いていきます。

友だちのよいところが見つかると、次の作品作りに役立ちますね。

６年生は外国語の授業で、ＡＬＴの先生と道案内の授業です。

右へ曲がって直進し、そのあと左へ曲がって…

海外旅行へ行ったときにも、道を尋ねる場面はよくあります。

さて、目的地にたどり着くことはできたかな？

３年生が筆を持ち、最後の清書に挑んでいます。

約１ヶ月間練習してきた「小犬」の２文字に、全神経を集中させています。

一筆一筆の思いが、ひとりひとりの文字に込められました。

ふえてから、もう一回ふえて全部でいくつの勉強を教育実習の先生と行いました。

「＋」が２回も出てくる計算は、どう考えてやるとよいのかみんなで考えます。

ブロックを使って、順序よく考えることができたかな？

２年生は、山のポルカをドレミで歌っています。

教科書を見ると、見慣れない旗のついた四分音符のようなものがあります。

「四分音符は「タン」でしたが、八分音符は「タ」です。八分音符２つで四分音符と同じ長さになります」

先生のわかりやすい説明と、手拍子で新しい音符もバッチリ勉強できました。

３年生が四つ切り画用紙いっぱいに、元気な運動会の絵を描いてます。

やはり、ソーラン節への思いは強いようで、みんな動きをしっかり思い出して表現しています。

このあと色を塗ります。授業参観に間に合うかな？

ごんぎつねの第２場面。

ごんぎつねのセリフから、ごんが大人なのか子どもなのか考えていきます。

また、先生が読むセリフについて、実際はどうだったのか○×で意思表示もしています。

物語の世界に入りこみ、登場人物の心情に迫ることができたかな？

６年生は国語で、目上の方に失礼のない言葉が使えるよう勉強しています。

「あっ。お母さんは、今でかけてて。山田さんが来たって、言っておきます。」

これを、正しい言葉遣いに直し、ノートに書きます。

書いた文を発表し、

「すみません。母は外出していて家にいません。山田さんがいらっしゃったことを伝えておきます。」

となりました。

これからは、自分の家族のことを相手に伝えるとき、「お母さん」ではなく「母」と言えるようにしていきましょう。

楽しそうな寿司ネタの話題から授業が始まりました。

先生が小出しにするヒントに、子どもたちは正解を一生懸命考え意見を出し合います。

日本人がなぜ多くの種類の魚をたくさん食べるのかという学習課題がみつかり、これから調べていきます。

どんな答えが見つかるのかな？

大地を流れる水が、土や岩をどのように変えていくのかを勉強しています。

教科書の大事なところには赤ペンで線を引きます。

ちゃんと定規を使っているので、線がまっすぐ引けていて気持ちがいいです。

楽しかった運動会の絵をクレヨンで描き、今日はそこに水彩絵の具を塗っていきます。

クレヨン描きが合格したら、水を汲みに行きます。

どんな絵に仕上がるのか楽しみです。

すでにメールでも配信しました通り、台風18号の接近が心配されるため、5日（水）の給食はありません。

5日に通常通り授業を行う場合には、弁当の用意をお願いします。

なお、台風への対応はこれまでにお知らせしているとおりです。プリント、ホームページをご確認ください。

今後の台風情報にご注意ください。

保健室前に掲示された「め」についての表示。

１０月１０日は、目の愛護デーとも言われています。

１０の字を横にすると、眉毛と目に見えることからとのこと。

一生使っていく目ですから、大事にしていくために気をつけることを覚えておきましょう。

今日は慣用句の勉強。

手や目や口。

慣用句には体を使ったものがたくさんあります。

手を尽くす、口を出すなどなど調べたことをどんどん発表しました。

以外に多かったのが…お子様からお聞きください。

大地のつくりについて、地層を調べている６年生。

顕微鏡で覗くと、土の細かい粒子の様子が見えます。

ノートに、サンプルをセロテープで貼り付け、気がついたことをまとめています。

さて、何が見えたかな？

江戸時代の文化について、６年生が図書室で発表会を行っていました。

近松門左衛門、歌舞伎などをキーワードに各班で調べた内容を発表し、質問に答えていきます。

もうすぐ修学旅行。

頭の中を、すこしずつタイムスリップさせているようです。

えのぐを使って、かたつむりの模様を塗り分けていきます。

色がにじまないように、どの子もひとつひとつのマスに慎重に慎重に色を置いていきます。

し〜んとした教室には、集中力がみなぎっていました。

１年生がかさしらべを行っていました。

どちらが多いかを調べるためには、何に気をつけなければ行けないか意見を出し合います。

先生が、緑色の溶液を準備してくれたので、目で見てわかりやすい授業でした。