今日の朝礼では、委員会からの３つの連絡がありました。

エコクリーン委員会からは、２月１３日（火）〜１６日（金）まで行う、省エネ週間について、資源物を回収するという内容のお話でした。

選挙管理委員からは、平成３０年度前期児童会役員選挙の公示についてのお話でした。

総務委員会からは、感謝の会の退場隊形についてのお話がありました。

２月も、子どもたちが活躍する、活気ある１ヶ月になりそうです。

用務員さんが、校長室にきれいなチューリップを飾ってくださいました。

少しずつ少しずつ、春が近づいてきているようです。

部屋に花があると、心がホッコリします。

いつも、ありがとうございます。

外国語活動で、色についての勉強をする４年生。

Ｗｈａｔ　ｃｏｌｏｒ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｌｉｋｅ？

水色は、

Ｌｉｇｈｔ　ｂｌｕｅ

って言うことも、初めて知りました。

森林新聞を作成しながら、環境について学びを深める５年生。

どの子も真剣にとりくむ様子が素晴らしいです。

朝礼でエコクリーン委員会からの連絡もありました。

関連づけて、考えられるといいですね。

算数の６年間の学びを終え、総復習の時間になった６年生。

中学校の「数学」につながるよう、知識理解を深めていくことが大切です。

ホップ・ステップを３月末までに終え、４月から大きくジャンプできるよう、がんばりましょう。

職員室前の英語コーナーが、バレンタインバージョンに模様替えしました。

バレンタインにまつわる、いろいろな単語が散りばめられています。

おいしそうなチョコレートやカップケーキを思い浮かべながら、楽しく学びましょう。

小雪舞う寒い朝となりましたが、今日も元気に長根っ子が登校してきました。

自分からあいさつができるようになった子、まだまだ恥ずかしい様子の子、様々ですが、皆さんのおかげで、長根小のあいさつは少しずつよくなっています。

今後も温かく、子どもたちを見守りいただきますよう、よろしくお願いいたします。

練習を重ね、よいチームに仕上がって挑んだ冬の大会。

ボールを追いかけ、仲間を信じてコート狭しと走り回りましたが、試合結果は残念ながら負けてしまいました。

目標達成は、なりませんでしたが、仲間を思いやる気持ち、礼儀正しいふるまいなど、たくさんのことを身につけることができました。

悔しい気持ちに整理をつけたら、また次を目指していきましょう。

よくがんばりました。

「ドンマイ」って声をかけ合ったね。

引っかかっても何度も挑戦したね。

みんなのジャンプ　心に宝物が残ったね。

学年目標「リベロ」を胸に、４年生がなわとび大会を行いました。

最高記録が出て喜ぶチーム。

記録が伸びず悔しむチーム。

多くの失敗から成功を拾い、

みんなでつないだ記録です。

誰もが「一生懸命」でした。

誰もが「成長」できました。

今日の給食は、牛肉とごぼうのごはん・すまし汁・いわしの梅煮・菜の花あえ・牛乳・節分豆です。

2月3日が節分なので、今日は節分献立でした。

節分豆の他に、「ヒイラギの枝にいわしの頭をさして、玄関に飾ると鬼が寄ってこない」という言い伝えにちなみ、いわしの梅煮も出ました。

2月の食育掲示板も「節分」について紹介しています。

ふわふわ言葉は、

言われるとうれしくて、心が温かくなる言葉

のことです。

マス目の中からたくさん探して、使ってみるといいですね。

楕円のボールを持って走り回る２年生。

腰には、しっぽのようなタグをつけています。

ラグビーの簡易版として、小学校の体育に取り入れられている、タグラグビーを楽しんでいます。

担任の先生の誕生日を祝って、学活でレクを楽しむ６年生。

卒業に向けてのカウントダウンが始まっていますが、よいクラスを作り上げようとみんな笑顔です。

週末の楽しい時間となりました。

なわとびを、種目ごとに跳んでいる１年生。

前跳びで１００回を超えたり、後ろ跳びが上手になったり、がんばったことを教えてくれました。

今年の記録を、来年更新できるといいですね。

今日の給食は、麦ごはん・五目汁・鶏肉とキャベツの炒め物・牛乳でした。

鶏肉とキャベツの炒め物は、キャベツ・ねぎ・たけのこ・鶏肉を炒めて、しょうゆ・砂糖・こしょう・豆板醤で味を付けました。
シンプルなメニューですが、たけのこの食感や隠し味の豆板醤がポイントです。

キャベツや鶏肉は愛知県産のものが使われました。

音楽室で静岡県について学ぶ４年生。

新幹線こだまの止まる駅が６つもあることから、東西にとても長い県ということを知ったり、イチゴやお茶・野菜の産地であることも学んだりしました。

最後は、浜松で製造されているピアノの仕組みを知り、どっぷり静岡県について勉強できました。

野菜や果物の好き嫌いを英語で聞く３年生。

野菜や果物の名前については、何度も繰り返し取り組んできているので、スラスラ言うことができます。

Ｙｅｓ　Ｉ　ｄｏ．

Ｎｏ　Ｉ　ｄｏｎ’ｔ．

会話がちゃんと成立していました。

木製のテープカッターを作る６年生。

自分のお気に入りデザインを考えて、糸のこで切ったり、絵の具で描いたり、釘を打ったり…

小学校で制作する物も、残り少なくなりました。

思い出に残る作品を制作しましょう！

ウナギのなぞを追っての説明文を、段落ごとに分けている４年生。

内容がどこで変わるかを、集中して考えています。

真剣な表情がとてもいいですね。