とりめし・ふだま汁・五色あえ・牛乳・チーズ入り小魚でした。

今日は、学校の釜で炊いたとりめしです。
米を釜に入れるタイミングや火加減に気をつけながら、調理員さんが炊いてくれました。

チーズ入り小魚のチーズは、かわいい星形でした。

ペットボトルを抱えて浮いているのは５年生。

いつもの服を着ていても、ペットボトルをもって脱力できれば体が浮くことを体感しました。

災害や事故に合わないことが一番ですが、万が一の時には今日の訓練をいかしましょう。

後半は、６年生が１年生の笹に、七夕飾りをつけてあげました。

地域の人が昨日とってきてくださった笹は、今日も青々としていて七夕を彩りました。

雨のために今週になった七夕集会ですが、気持ちのこもった素敵な時間となりました。

長根小学校の恒例行事、１年生と６年生との七夕集会がありました。

６年生は、七夕のお話を劇にしてビデオ上映してくれました。

ユーモアのある仕上がりで、みんなで楽しみました。

クイズや演奏もあり、大変温かみのある集会となりました。

小型ロールパン・ミートソースペンネ・フレンチサラダ・牛乳・ココア牛乳のもとでした。

今日は、いつものパンより少し小さいものでした。
ミートソースペンネがボリュームのあるおかずなので、ちょうど良い大きさでした。

授業の終わりには、完成した新聞を発表してみんなで友だちの考えを聞きました。

サッカーワールドカップの話をする子もいれば、先日の豪雨で亡くなった方についての悲しさを語る子もいました。　

完成した新聞をもっての記念撮影する表情に、充実感がいっぱいでした。

自分の新聞づくりが始まりました。

興味のある記事を決め、切り取って画用紙に貼り付けます。

友だちと相談しながら、意見交流もしています。　

新聞店の方に７名も来ていただいているので、いろんなアドバイスももらえます。

中日新聞のみなさんにお越しいただき、４年生が新聞づくりを学びました。

スライドで新聞についてのお話を聞いてから、ご用意いただいた新聞を切り取り、興味のある記事について考えをまとめます。

新聞店の方から新聞ができるまでや、新聞の歴史についても紹介していただき、子どもたちは興味津々。

活字離れの進む昨今、子どもたちが新聞に興味や関心を持つきっかけになるといいと思います。

あさがおのたたきぞめをする１年生

しぼりぞめやたたきぞめなど、あさがおを使っていろんなそめものができます。

木槌でドンドンとたたくのがとても楽しい様子でした。

３人の登場人物のやり取りを題材にして、道徳の授業を受ける６年生。

それぞれの主張から、相手と理解し合うために大切なことは何かを考えていました。

日常の場面で、今日の道徳がいかされるといいですね。

デジタル教科書で、あさがおの花のつくりを勉強する５年生。

おしべやめしべについて学んだあと、ルーペをもって観察します。

よーく見ると、小さな花に驚くような仕組みが備わっているんですね。

あさがおの花をしぼって、しぼりぞめをする１年生。

色水を作って紙を染める準備をしています。

素敵な色に染まるといいね。

想像力豊かな女の子のお話を読む２年生。

ミリーはいろんな想像したいくつもの帽子をかぶって…

メルヘンの世界が広がります。

児童会もあいさつデーということで、縦割り班が集合しみんなを迎えました。

ハイタッチで笑顔を見せる子どもたち。

素敵な朝になりました。

朝から太陽の輝く今日、ＰＴＡ生活部のみなさんが、あいさつ運動をしてくださいました。

暑さを吹き飛ばす元気な

「おはようございます」

で今日も一日頑張りましょう！

地域の方が、荒天のために明日に延期となった七夕集会のための竹を、切ってくださいました。
　
大量のヤブ蚊に攻撃されながら、約100本の竹を10本ずつ束ねて整えてくださいました。

１年生の喜ぶ顔が浮かびます。

ありがとうございました。　

わかめごはん・八杯汁・枝豆コロッケ・アーモンドあえ・牛乳でした。

八杯汁は東三河地方の郷土料理で、「１丁の豆腐から８人分作れる」や「おいしくて８杯もおかわりしてしまう」という意味があるそうです。
具材をすべて細長く切るのが特徴の精進料理です。
給食でも、にんじん・だいこん・豆腐・かまぼこを細長く切りました。
　
枝豆コロッケは、今が旬の枝豆がたっぷり入ったコロッケでした。

４年生が一つの花の物語について、学びを深めました。

作者の意図した対比が、何をねらったものなのか、みんなで考えを出し合います。

よく考えられた興味深い発言が多く、感心しました。

歴史の移り変わりを、２つの場面の対比から読み取る６年生。

２つの勢力図のちがいを見ながら、気が付いたことをどんどん発表しています。

自分の意見を安心して発表できる雰囲気がいいですね。

１年生が足し算を終えて、引き算の勉強を始めました。

かえるのイラストを見ながら、どちらがどれだけ多いかを確認しています。

ブロックを使うと、よくわかりますね。