先日の６年生の皿づくりに続き、今日は３年生が、豚の貯金箱の絵付け体験をさせていただきました。
　詳しく説明を聞き、いよいよ豚の貯金箱と対面です。ニードルで自分の気に入った模様や絵を入れると、オリジナル貯金箱が出来上がってきます。次に、釉薬を筆で塗っていきます。はじめは「間違えるわけにいかない」と少々緊張感が走りましたが、すぐに楽しんでできるようにリラックスしてきました。
　貴重な機会をいただいた商工会議所関係の皆様、ありがとうございました。

　発表会に向け、自分のできる技を組み合わせて発表の計画を立てました。複数の技を連続させて練習する前に、一つ一つの技に磨きをかけていました。

　いよいよ、細かい絵のページに入りました。
お楽しみなので、多くはお見せできませんが、１つずつ細い筆で描いてました。
いろいろな表情がかわいいです！

　クロスロースパン・豆乳スープ・チーズインツナサラダ・牛乳でした。

　豆乳スープには、ホールコーンとクリームコーンが入っていたのですが、「コーンのにおいがする！」と匂いから、入っている食材に気付いている子がいました。

　今日は、１年生の給食の写真を撮ってきました。
　パンの大きさやサラダとスープの量が学年によって少しずつ違います。

　６年国語。
　鳥獣戯画の画像を見ての初発感想を交流しています。「なるほど！」と思った感想を交流しあいます。お互いの視点を認め合うことで、次の読みへのモチベーションを上げていきます。

　廊下に修学旅行新聞が掲示されていました。修学旅行から、もう２週間もたってしまいましたが、新聞を見ていると、まだあのときのうきうきした雰囲気が感じられます。

　６年算数。
　今日の授業のめあてを明確にして、授業の全体を見通すことに時間をかけます。ユニバーサルデザインを意識した授業の導入です。

　６年国語。
　やまなしの１２月の場面を読み取ります。ます情報を正確に読み取り、プリントに書き出します。この作業が、読みを深めるための礎となります。

　５年生の習字道具と水彩道具のロッカーです。２つのクラスで美しさを競い合っています。とてもきれいに整頓できるようになりました。

　４年生の二つの教室で算数の学び合いが続いていました。困っている子を探して、丁寧に丁寧に、何度も何度も説明を重ねていました。教室が温かい雰囲気でした。

　２年生の掲示板に、尾張書写教育研究会コンクールで入賞した作品が掲示されていました。特選の作品を紹介します。大変美しい文字です。

　先日、スピーチコンテストで発表した英語劇を５・６年生に披露しました。
　英語に親しみ、「来年度はぜひ英語劇に挑戦したい」という児童がたくさんでてくれるといいですね。

　週の真ん中、水曜日になりました。今日も元気な笑顔で一日が始まりました。

　常任委員会が開かれました。
　前回の委員会以降の行事反省と今後の取り組みについての報告・論議を行いました。引き続いて役員の選考委員会も開かれ、少しずつ今年度のＰＴＡ役員の活動の終わりが見え始めてきています。

　ごはん・関東煮・ひじきと春雨のあえもの・牛乳・ココア牛乳のもとでした。

　ココア牛乳のもとが出ました。今日は牛乳を残さず飲んでくれる子が多くいました。ストローを使って上手に混ぜて飲んでいましたよ。

　３年国語。
　例文を使って、いろいろな修飾語を考えています。

「めっちゃ重い」→「かなり重い」→「すごく重い」と皆で意見を出し合いながら、より適切な表現を探っていました。

　３年生が生活科で学んだたくさんの食料について、学んだことを文章にしていました。美しい文字でたくさん書けていました。学びの深まりを感じました。

　４年国語。
　２つの文章と２つの挿絵。それぞれの説明文がさしている挿絵がどちらなのか考えます。大切なのは、その理由付け。相談しながら、自分の考えを確立し、その後、発表しあって深めていました。授業の中に、子どもたちが飛びつく仕掛けがしっかりできていました。

　テストが終わり、採点されたもの答えをもう一度確認し、テスト直しがキチンとできているか、担任が確認しています。テスト結果からさらに学ぶことも大切ですね。

　愛知用水・豊川用水・明治用水と愛知の重要な用水についての勉強が終わり、いよいよテストです。テスト前に個人でテスト勉強をしています。