あいにくの雨となってしまいましたが、今日は１学期のクラブ活動最終日。

外で、体を動かすクラブも室内でのレクリエーションを楽しみました。

１年生がアサガオを観察して描きました。

１枚の紙では、描ききれなかったようで、上に紙を継ぎ足して描き上げていました。

それにしても、よく特徴を捉えています。

毎日水やりをしながら、かわいがっているのでしょうね。

全校で取り組んだ本の紹介カードを、図書委員が選んでくれました。

見ているだけで、どんな本なのかなぁとワクワクしてきます。

挿絵の特徴を上手に捉えた、素敵なカードがたくさん掲示してあります。

たくさん、本を読むきっかけになるといいですね。

「調」の書き順を正しく書いたり、「風」の字を形よく書いたりして漢字の学習をがんばってます。

カタカナをがんばってる子は「チーズトウガラシ」と上手に並べることができました。

ここまで勉強してきた成果を、バッチリ見せてくれました。

1年 3,370円
2年 3,370円
3年 3,370円
4年 3,370円
5年 4,870円
6年 5,370円
ふれあい学級 学級通信参照
振替日 7月11日 （月）

　振替ができなかった場合は、７月２０日の再振替日までに振替口座に必要額をご入金ください。口座振替による集金にご協力ください。

　なお、就学援助費の振込予定日は７月８日となっております。該当者はご確認ください。ご不明点は瀬戸市教育委員会までお問い合わせ下さい。

http://www.city.seto.aichi.jp/docs/2010111000617/"

花壇で育てているヒマワリ、ホウセンカ、綿、ピーマンの観察をしている３年生。

葉っぱの形や、大きさが全然違います。

中には、定規で成長具合をはかっている子も。

「葉っぱがとても増えた！」

と、成長具合を形や数や大きさの違いに気をつけて観察しました。

間違えやすいカタカナの特徴を、△を使って覚えています。

「ン」と「ソ」、「ツ」と「シ」は、にているので書き間違えないように気をつけるといいですね。

先生が、用意した△のおかげで、形がよく覚えられました。

１年生は、練習してきた歌の発表や、リズム打ちの練習をしていました。

「タンタンタンタンタンタン、ウン」

クラスみんなの息がぴったりと合うと、気持ちがいいね。

サンデー、マンデー、チューズデー…

元気よく、曜日を唱える３年生。

ＡＬＴの先生との楽しい外国語活動で、曜日をすっかり覚えました。

おうちの人にも、教えてあげるといいね。

今日の昼放課、ふれあい広場で

「いた、いた、カメがいた！」

と大騒ぎとなりました。

駆けつけると、溝の中で石亀（？）らしき２０cmほどのカメがいました。

そっとしておいてあげてと言うと、子どもたちは、触らずにその場を立ち去って行きました。

これから住みつくのかな？

「先生、ふれあい広場に「カメスケ」がいるよ」

と呼ばれて、行ってみると２０分放課にいたはずのカメは、どこかに隠れてしまったようです。

しばらく探していた子どもたちは、

「あっバッタ！」

「トンボそっちに行った！」

と子どもらしく虫採りにすぐに夢中になっていました。

見ると、写真のような赤とんぼや糸トンボが、スイスイと飛んでいました。

カメスケは、２０ｃｍぐらいの大きさとのこと。

どこにいっちゃったのかな？

１年生の教室掃除を、６年生がお手伝いしてくれています。

もくもくと、掃除をする最高学年の姿を見て、１年生も一生懸命がんばっています。

きっと６年生が１年生だった頃には、同じようにお手伝いしてもらっていたのでしょうね。

優しい時間が流れていました。

小さな小さな双葉だったアサガオが、ぐんぐん伸びて支柱の一番上から飛び出てしまいました。

いったいどこまで大きくなるのでしょう？

きれいな花が咲く日を楽しみにして、これからもお世話していきましょう。

６月２１日（火）の今日は夏至。

１年のうちで、太陽が出ている時間が一番長い日です。

ちょうど６年生の国語の授業で「夏至」について扱っていました。

二十四節気の「夏至」

平成２８年も折り返し地点が間近ですね。

できあがった「つぼ」をみんなで鑑賞中。

「この壺すごいねぇ」

カードに感想を書き込んでいきます。

来年の作品作りの参考になる部分が見つかったかな

朝降っていた雨が嘘のようにあがり、晴天が戻ってきました。

５時間目のプールで、２年生と３年生がビート板を持って泳ぎの特訓。

今年の目標に向かって、記録が伸ばせるといいですね。

４年生が組み立てる、かっこいい車。

回路が正しくつながると、勢いよく走り出します。

「どうやって作るの？」

友だちと相談しながら、楽しく製作しています。

ソーラーカーにもなるそうです。

２年生のトマトが大きくなってきたので、添え木をセットしました。

ワンタッチで楽々セットできるので、一人でも大丈夫です。

「赤くなってるのがある！」

と歓声を上げる子どもたち。

ジューシーなトマトを味わうには、もう少し我慢ですね。

スズメバチの巣を贈ってくださった地域の方が、しょうのう（ナフタリン）を入れ替えに来てくださいました。

「あっ！もしかしてスズメバチの人？」

と集まってきた子どもたち。（詳細は「長根だより　Ｎｏ３の裏面」をご覧ください。）

「「しょうのう」って言うのはね、「楠」という木が材料なんだよ」

と新しい知識を、入れ替えのついでに伝授していってくださいました。

３ヶ月に一度は、入れ替えに来てくださるとのこと。

ありがとうございます。

そっ啄同時（そったくどうじ）という言葉があります。
（※「そつ」の字は、口偏に卒業の卒）

この言葉は、鶏の雛が卵から産まれ出ようとするとき、殻の中から卵の殻をつついて音をたて（そつ）、すかさず親鳥が外から殻をついばんで破ること（啄）に由来します。

親子のタイミングが同時であってはじめて、殻が破れて雛が産まれるということのようです。

学校のツバメも、卵を温めていた親ツバメが巣の中をのぞき込んでしきりにゴソゴソやっています。

そつ啄同時となれば、まもなく産声があがることでしょう。


子どもが何かに感動して親に話をするとき、同じ目線で話を聞き子どもと同じように喜んであげられる…そんな親子関係を例えるときに使ったりもします。

長根小ホームページの様々な記事をきっかけに、ご家庭でも「そっ啄」していただければ幸いです。