子どもたちは夏休みですが、先生たちはお休みではありません。運動会の計画を立てたり、２学期の授業の準備をしたり、出張にいったり色々と仕事をしています。
　ただ、毎日の授業がない分、普段よりも時間にゆとりがあるのは間違いありません。その時間を利用して、若い先生同士でよりよい授業のあり方をディスカッションしていました。
・子どもたちが授業に対して意欲を持てるようにするためにはどのような言葉がけをするとよいのだろう？
・先生が教えるところと、子どもたち自身で考えるところの線引きは？
職員室で話されるこのような話し合いが、日々の授業を作り上げています。

　１日の３時過ぎからすごい夕立がありましたね。ゲリラ豪雨というのでしょうか、ものの１０分で学校も水浸しです。運動場で遊んでいた子は急きょ体育館に避難しました。夏の夕立にはくれぐれもご用心ください。

　１日から配管工事が始まっています。給食室の裏の駐車場のところです。工事は３日まで続く予定です。学校に遊びに来た人は、危ないので近づかないようにしてください。

　夏の大会には負けてしまいましたが、バスケ部は次の日からさっそく再スタートを切りました。夏の大会で見えた反省点を克服し、より強いチームになるために、そして冬の大会こそ満足のいく結果を残せるように夏休みも引き続き頑張ります！

　今日から、８月です。暑い日が続きますが、いかがお過ごしですか？宿題は、進んでいますか？さて、原山小学校では朝の１０時から、サマースクールが開講されました。分からない所を学生サポーターに教えていただいたり、友達同士教えあったりしていました。みんな楽しそうに勉強していました。