学習はつながりが大切です。上の写真は2年生の算数の黒板。今日のめあてはセンチメートルをメートルになおせるようになることです。下の写真は6年生の算数の黒板。色々な単位を大きいものや小さいものに換算する授業です。今日の6年生の学習の元をたどると、2年生の今日の学習に行きつきます。そして、6年生の今日の授業が、中学校の数学につながっていきます。学習に取りこぼしの無いように、しっかり復習をし、学習を確かなものにしましょう。

　今日は3年生の先生が1日不在でした。代わりの先生が交代で3年1組に入りましたが、みんな先生がいなくても一生懸命学習に取り組んでいます。先生不在の時こそクラスの力が試されます。3年生は担任の先生がいなくても立派に楽しく学習できました。

　6年生の理科の授業です。今日は「電熱線の太さによって発熱の仕方はかわるだろうか」を学習課題に熱伝導の実験を行いました。6年生にもなると、実験の内容もかなり高度になってきます。ちょっとした手順の間違いや、準備不足によって実験結果が変わってしまいます。よく教師の話を聞き、丁寧に実験を進める姿が見られました。

　原山小学校には外国籍の児童が数多く在籍します。中には日本語がまだ拙い児童もいます。そんなときに頼りになるのが語学相談員の方です。教育相談で児童の気持ちを通訳してくれたり、家庭連絡を通訳してくれたり、授業の補助に入ってくれたり。母国を離れて日本で頑張っている児童にとって、本当にありがたい存在となってくれています。

　2年生の国語の授業の様子です。今日は自分たちで作った詩を、お互いに読み合い感想を伝え合う授業でした。詩にどんな気持ちを込めたのか、友達の詩を聞いてどんな情景が思い浮かんだか、それをどのように伝えればわかってもらえるか。感想交流にも伝え合う学習の狙いが込められています。

原山小学校では、ベルマークを集めています。今年度、３回目のベルマーク集計をする日（３１日）が近づいてきました。ご協力をお願いします。原山公民館にも写真のような回収箱があります。地域の皆様、卒業生の皆様もご協力お願いします。

来年度１年生に入学する保護者を対象に入学説明会が行われました。会のはじめに「学童保育所の説明」「ＰＴＡ活動の説明」「お道具箱の販売」がありました。入学説明会では、校長先生のあいさつの後、学校生活、養護教諭の話、学費についての話がありました。最後は、現１年生の担任からの話でした。

本日、インフルエンザで欠席をしている児童は、３年生１名。６年生１名の合計２名です。また、発熱で欠席をしている児童は、３名です。週末はできるだけ人混みなどの外出は避け、手洗い、うがい、マスク着用等で予防に努めましょう。

太陽学級では、３時間目に、発育測定をしました。その後、保健室の先生から、風邪予防について授業をしてもらいました。
紙芝居やすごろくなどを使って、楽しく学習することができました。
太陽の５年生は、来週がスキーです。風邪をひかないように健康管理に気をつけましょう。

　日本語教室の授業風景です。6年生も、あと何回日本語教室での授業ができるのでしょうか？何年もの積み重ねで、外国籍児童も通常授業に当たり前に参加できるようになります。あとわずかな日本語学習を大切にしてほしいものです。

　放課後の先生のお仕事シリーズです。今日は来週に迫ったスキー学習の担当職員が集まって最終打ち合わせ会がありました。5年生の担任とその他の引率職員、養護教諭が集まり、日程や緊急時の対応等について確認をしました。
　いよいよ来週です。雪はバッチリです。インフルエンザ児童も今のところ0名です。いい思い出が作れるといいですね。

　原山小学校の職員はいじめの無い学校づくりを目指して勉強会を開いたり、各学級の様子を情報交換したり、道徳の授業を充実させたりと、様々な取り組みをしています。
　写真は4年生の学級掲示物です。思いやりのある行動の基本は「自分がされて嫌なことは絶対に他人にしないこと」です。ただ、「自分がされて嫌な事」というのは個人差があります。そこで、「自分がされて嫌な事」をアンケートを取り、目に見える形にしてあります。そして、そのアンケートを元に学級ルールを定めました。
　全国的にも様々な取り組みがありますが、残念ながらいじめはなかなか世の中から無くなりません。ただ、こういった一歩一歩の取り組みが、いじめをなくす唯一の方法だと信じて、これからも様々な実践を積み重ねていきたいと思います。

　給食は楽しんで、残さず食べてほしいものです。そこで原山小学校では、少しでも給食を楽しんでもらおうと月に一度程度ラッキーニンジンという企画があります。通常はいちょう切りや短冊切りにしてあるニンジンですが、ラッキーニンジンの日は、その中に少しだけ星型や花形のニンジンが混ぜてあります。
　今月は昨日のハヤシライスにラッキーニンジンが入っていました。一クラスに２〜４個程度なので、自分の給食にラッキーニンジンが入っていると「ヤッター！」と声をあげて喜んでくれます。給食の時間を楽しくすれば、きっとおいしく残さず食べてくれるだろう、そんな調理員さんの思いがラッキーニンジンには込められています。

　2年生が国語の授業で作った詩です。なかなかの力作ぞろいです。

５時間目、太陽学級の児童は、算数の授業でした。計算問題を真剣に黙々と解いていました。この時間は、５年生がスキーのスタンツ練習のため、２人だけでした。

本日、インフルエンザで欠席をしている児童は、３年生１人。６年生１人です。来週の火曜日から、５年生はスキー学習に行きます。引き続き、手洗い、うがい、マスク等で予防するように努めましょう。

　5年生はいよいよ学年最大の行事であるスキー学習を来週に控えています。今日はスキー学習にむけた事前健診でした。健診の結果は、必要がある人にのみご家庭へ連絡をさせていただきます。5年生でもインフルエンザにかかってしまっている子がいます。来週のスキー学習、全員で参加できるよう予防に努めてほしいものです。

　児童会の役員が30分放課を利用して活動しています。2月の初めに予定されている原山オリエンテーリングに向けて企画立案中です。

みんなが楽しめるような児童会企画はどんなものだろう？
今回は6年生のゲームとの関連もある。
児童会企画の得点はどうしよう？
表彰する基準は？

今回の中心企画者は5年生の役員です。考えなければいけないことはたくさんあります。ガンバレ児童会！

　学びあい学習の様子です。自分ができていても、それを友達に理解してもらえるように伝えることは非常に難しいことです。質問されると詰まってしまう。自分はこの問題の本質を理解していたのだろうか？相手に伝わるためにどう説明すればいいだろう？そこが学びの場面です。

　今日は水曜日、週に一度の外国語活動の日です。5年生では教科の言い方や1日のスケジュールの言い方を学習しています。1時間目が算数で2時間目が理科の時は？昼食の言い方、掃除の言い方は？つまりながらも、懸命に自分のスケジュールを友達に伝えようとする姿が見られました。