１年生の粘土で動物を作ろうの作品が完成しました。どの作品も力作ばかりです。

学校西側の階段脇の雑草を切ったところに、残念ながら捨てられた空き缶がありました。前に拾ったものと同じものでした。

図工室からです。３年生が粘土工作をしていました。こま犬を作るそうです。

１年生の教室です。粘土工作を行っていました。粘土をこねることから始まります。

２年生です。町探検に出発しました。カメラや探検セットを持って出発です。

１年生の教室です。歯みがきの仕方について学びました。みんな真剣にお話を聞いていました。

連続ボールキャッチの練習をしていました。５回連続でキャッチできないと終わりません。

今週からひまわり教室（通級指導教室）がスタートしています。現在ひまわり教室で勉強している子は４名です。ひまわり教室では、聞く力、読む力、考える力、表現する力、計算する力などを伸ばすために、週に１〜２時間教師と１対１で勉強をします。８名ぐらいまで対応できます。体験もできます。今後希望があれば校長までご連絡ください。

今日の献立は、コーンポタージュ、ボイルウインナー、野菜のソテー、サンドイッチロールパン、牛乳、小袋ケチャップです。

２回戦は、ペットボトルの数が増えました。さらに難しくなります。みんな楽しく交流することができました。

体育館では、全校児童が集まり児童集会が行われました。児童会が考えたゲームで、板の上に水の入ったペットボトルを立てて運びます。高学年になるほど、障害物があり苦戦していました。

２年生の教室です。粘土工作をしていました。テーマは、あくびをしている動物です。みんな夢中になって作っていました。

６年生の教室です。外国語活動をしていました。アルファベットの小文字を練習していました。

学校の西の通学路に階段があり、その両側には背の高い雑草が生い茂っていました。先日その草の一部を刈ったところ、約５０本ほどの空き缶やペットボトルが捨てられていました。雑草が生えていると全く見えない状況でした。そういう状態であると、人の罪悪感もうすれポイ捨てをしてしまうのでしょう。草を刈ったら今後どうなっていくか観察してみようと思っています。学校内も常にゴミが落ちていない環境を保つことが子どもの心を育てることになると考えています。

昨日は３年１組の担任が出張のため、給食の時間は校務主任が指導に入っていました。３年１組ではいただきます後、５分間は「もぐもぐタイム」というルールがありしゃべらずに食べることに集中するようです。私が、「今日は担任の先生がいないからそのルールなしでもいいんじゃない」とわざと言うとすかさず「だめだよ。ちゃにと守らないと」という返事が返ってきました。何とすばらしクラスでしょう。小学生にとっては担任の指導がすべてです。そのため、教師は常に傲慢で理不尽なことを言っていないか内省することが大切だと考えています。子どもの目線で子どもの気持ちを考えた指導を今後もしていきたすと思っています。

３年生の教室です。保健の授業でした。体のせいけつについて学んでいました。手を洗ったあと、きちんときれいになっているか手洗いチェッカーで確かめていました。

今日のわかめごはんをおかわりする子が多かったです

今日の献立は、肉じゃが、アーモンドあえ、わかめごはん、牛乳です。

４年生の教室です。書写で毛筆の授業でした。自分の名前を小筆で書く練習をしていました。

プールからです。１年生と４年生が水泳の授業をしていました。みんな気持ちよさそうに泳いでいました。