6年生の理科の授業です。今日は「電熱線の太さによって発熱の仕方はかわるだろうか」を学習課題に熱伝導の実験を行いました。6年生にもなると、実験の内容もかなり高度になってきます。ちょっとした手順の間違いや、準備不足によって実験結果が変わってしまいます。よく教師の話を聞き、丁寧に実験を進める姿が見られました。