現在、ふれあいルーム展示作品として「アニメのキャラクターのイラスト」を募集しています。

１年生の皆さんも６年生のサポートを受けながら、手際よく上手に掃除ができるようになってきました。「自分の仕事をきちんとやる」　とても大切なことです

今日の「じゃがいもとアスパラのごま風味炒め」は応募献立です。アスパラガスには、疲れをとり、スタミナをつけてくれるアスパラギン酸が豊富に含まれています。

今日は久しぶりのスライスパンでした

昨日、原山保育園の先生が１年生の算数と太陽学級の授業を見に来られましたが、参観後の先生からの感想を紹介します。１年生については、基本的な学習規律（話を聞く姿勢・発言の仕方等）がしっかりと指導されていてすばらしいと思った。小学校の授業は保育園とは違ってスピード感があるが、担任を含めて４人の指導者で見ているので皆がしっかりと参加できていた。太陽学級は、とても温かい雰囲気を感じた。というようなお言葉をいただきました。子どもたちが安心して力を発揮できる教室であるよう今後も指導に力を入れていきたいと思います（長江）

立幅とびは跳躍力を測定する種目です

ソフトボール投げは投力を測定する種目です。今の子どもたちはボールを投げる運動が苦手です。

長座体前屈は柔軟性を測定する種目です

４・５・６年生は５０ｍ走　ソフトボール投げ　立ち幅跳び　反復横とび　長座体前屈を行いました。反復横とびは俊敏性を測定する種目です。

１年生の種目は５０ｍ走です。最後まで一生懸命走りました。

３年生の種目は、５０ｍ走　ソフトボール投げ　立ち幅跳びです

２年生の行う種目は、５０ｍ走　ソフトボール投げ　立ち幅跳びです

先週よりあいさつ名人を昼の放送で発表しています。今週も引き続きあいさつ名人の発表をしています。朝、正門で明るく元気に進んであいさつができる子をあいさつ名人としています。子どもたちは素直にがんばっています。発表が終わっても、習慣化してくれることを願っています。

原山小では数年前より、「子どもたちの自己肯定感を高める」ことを教育課題として取り上げて実践してきました。自己肯定感とは「自分は大切な存在だと感じる心の感覚」と説明されていますが、日本人の子どもたちはこの自己肯定感が低いという調査結果があります。自己肯定感は乳幼児期の養育に大きく影響されるようです。原山小では、目標に対して自分の力で成し遂げることや人に感謝される行動をすることで自己肯定感を高めることができるのではないかと考えています。そのための手立てをいろいろと工夫していきます。（長江）

今日は６年生による歌のプレゼントがありました。曲は西野カナさんのトリセツでした。
６年生の子どもたちはいろいろなアイディアを考えてくれます。

椅子取りゲームを通して「いくつといくつ」の勉強をしています。この時間は、原山保育園の先生に授業を見ていただきました。保育園・幼稚園と小学校とが連携し、子どもたちの成長に連続性をもって関わっていくことが大切だと考えています。

今日は２年生の体験日です。現在、アニメのキャラクターのイラストを募集しています。

ランニング・反復横とびの練習をしていました。

体操の後、体つくり運動・５０ｍ走を行いました。

鉄棒の逆上がりの練習です。これからできる技をふやしていきます。