先日全校児童に行った「新学年（学級）は楽しいですか」というアンケートの回答結果をお知らせします。
とても楽しい・・・・・・・・・・６９．６％
どちらかというと楽しい・・・・・２５．７％
どちらかというと楽しくない・・・・１．７％
楽しくない・・・・・・・・・・・・３．０％　
１・２年生は全員楽しいと答えていました。高学年になると、勉強や人間関係などで悩んだり、困ったりすることもあると思います。今後教育相談やＱＵテストなどで一人ひとりの考えや気持ちを把握し、しっかりと支援をしていきたいと思います。

新たに３年生も加わり、練習にも熱が入ってきました。部活動を通してスポーツの楽しさを味わうとともに、体と心を鍛えてほしいと思います。

原山小学校では、朝学校に遅刻をしてくる子どもがいます。昨年度から毎週木曜日を遅刻ゼロの日として啓発指導をしていますが、なかなかゼロにはなりません。基本的生活習慣で一番大切なことは「時間を守る」ということだと思います。大人になってもこのことは信頼に関わる大事なことだと思います。学校が楽しく魅力あるところになるよう教師は努力をいたします。ご家庭でもご協力お願いいたします。尚、学校では８時２０分までに登校するように指導しています。

左写真：４年１組の学級活動で仲間集めゲームを行っています。
右写真：２年２組で算数のテストがはじまるところです。

本年度６年生の一部の授業で、教科担任制を取り入れます。中学校では、教科毎に教師が変わる教科担任制で授業が行われていますが、小学校においても校長の判断で行うことができます。６年１組と２組の社会科の授業を６年２組担任が行い、６年１組と２組の図工と家庭科の授業を６年１組担任が行います。教師の得意な分野を担当することによって、子どもたちの意欲や理解力、技能をより高めようというねらいがあります。

今日は、ウサギの話をします。今、ウサギ小屋では、赤ちゃんウサギが１羽育っています。（写真上）実は、３羽生まれたのですが、２羽は育ちませんでした。産んだのは、下の写真のウサギです。いじめられていたのですが、何とか立ち直り、他のウサギと仲良くなり、赤ちゃんを産みました。よかったですね。原山のある子が、このウサギに「おじさん」と名前をつけましたが、実は「おばさん」でした。（笑）

３年１組の国語と日本語教室の授業の様子です。

５年１組の理科と４年１組の音楽の授業です。

２時間目の後の３０分の休み時間には、運動場で遊ぶ子たちや教室で楽しく過ごす子たちなどさまざまです。

２年１組の音楽の授業の様子です。皆大きな声で元気いっぱいに歌っていました。

５年１組の音楽の授業の様子です。

朝は８時に校舎の玄関を開けます。低学年の担任は子どもたちを教室で迎えます。子どもたちも安心して１日の生活を始められます。先生たちは子どもたちが大好きでいつも笑顔で接しています。先生も子どもたちも笑顔でいるととても明るく楽しい気持ちになります。今日はどんな勉強があるのかな。

昨年度まで、全校で縦割り班を作り１年に数回の縦割り集会を行い、異学年の交流をしてきました。しかし、１年に数回の縦割り集会だけではねらいを十分に達成することは難しいと考え、本年度は児童会活動や異学年交流の考え方を大きく変えました。原山小の子どもたちは、休み時間には自然な形で異学年の交流ができていますし、クラブや部活動も異学年交流です。本年度は、縦割り班を作らず、６年生が１年生に読み聞かせを行うなど今までとは違った異学年交流の計画を考えています。（校長：長江）

教室に癒しの曲が流れ、子どもたちは落ち着いて真剣な表情で取り組んでいました。さすが６年生　すばらしい

いつもホームページを見ていただきありがとうございます。よりよいものにするために、原山小の保護者の皆様の感想やご意見を頂けると大変ありがたいです。連絡帳等でも構いませんのでお寄せください。（校長：長江）

次期学習指導要領では、小学校の外国語（英語）が教科となり、高学年では現在の週１時間から２時間に増加します。他の教科が減ることはなく、１時間増えるので毎日６時間授業ということになります。それでは、子どもの負担も大きくなるため、瀬戸市では、２時間のうち１時間を１時間目の前に１５分ずつ３日間行うという方法を検討しています。この方法で平成３０年度よりスタートする予定です。

子どもたちも先生も、もりもり食べて元気いっぱいになってほしいと思います。

算数の学習の様子です。１年生の算数では、最も多いときで担任を含めて４名の指導者で指導します。

担任による読み聞かせの様子と体育での並ぶ練習です。読み聞かせは、言葉を覚えたり、内容を理解したり、国語の勉強にとても役立つ大切な活動だと考えています。

４月の理科の勉強では、「春をさがそう」「春見つけ」というようなテーマで、学校内の春の草花や昆虫などをさがして観察するという学習があります。子どもたちには、ぜひ五感の中のいくつかの感覚を使って、自然の不思議をさまざま感じてほしいと思います。ところで、写真はタンポポですが、タンポポにはセイヨウタンポポとニホンタンポポがあることをご存知でしょうか。どのように違うのか子どもたちに調べさせても面白いと思います（校長：長江）