おはようございます。
　南にある台風の影響か昨晩からとても蒸し暑く感じます。朝から２５度以上あります。

　人気（ひとけ）のない学校に猫，アゲハチョウ，見慣れない鳥がやってきていました。

　給食は定番のカレーライスです。サイドメニューにゴボウのサラダ，巨峰のデザートがつきました。みんなおいしくいただきました。

　おなじみのカレーの食べ方です。ご飯とカレーをぴったり半々に盛り付ける子もいました。

　理科室の前の廊下には，全学年の夏休みの自由研究が展示・掲示されています。

　今日の午前中，５・６年生が研究発表会を行いました。掲示・展示をして終わりではありません。研究の成果をみんなの前で発表します。ポイントを絞ってわかりやすく話をします。聞く側も大切なことを聞き逃さないようにします。

　新学期のスタート，学校の生活リズムを取り戻すのが最優先の課題です。授業が始まる前の８時３０分から８時５０分までの２０分間がポイントになります。

　読書，健康観察，朝の会，どのクラスも落ち着いています。

　真っ青な空に向かっての登校です。

　２学期始まって二日目，午前８時になるとかなり日差しが強いですが，みんな元気に登校してきます。

　おはようございます。
　朝はすっかり秋めいてきました。風が心地よいです。もうすぐロケット鉄塔がみえそうです。ほんの少し東にずれた場所から日が昇りました。

　今日から給食が始まります。学期はじめ，給食開始日のメニューはもちろんカレーライスです。デザートに巨峰（きょほう）がつきます。

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　朝の気温は２０度ほどです。過ごしやすくなりました。トンボ池横の田んぼでは，蜆蝶（しじみちょう）が稲穂にとまっていました。スリムな女郎蜘蛛（じょろうぐも）が巣をはっていました。

　長い夏休み明けの第１時間目「学級活動」です。どのクラスも，課題の提出・チェック，プリントの配布，予定の確かめに追われます。

　静かに体育館に集合ができました。午前８時４０分，始業式の始まりです。

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　校歌を斉唱します。１学期から始めた１・２・３番のフルコーラスの斉唱，２番もよく歌えるようになりました。

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　校長先生のお話です。
　まず，校長先生からの夏休みの三つの宿題「安全・生活リズム・チャレンジ」ができたかどうかを確かめました。オリンピックイヤーにちなんで三つできれば金，二つなら銀，一つなら銅です。ほとんどの子が手を挙げたのが二つの銀でした。
　続いて，２学期は行事や活動に「ひたむきに取り組んでほしい」とお話がありました。「ひたむき」は今年度の学校スローガンです。漢字で記すと「直向き」となります。まっ直ぐに前を向き進んでほしいと思います。

　第２学期のスタートは，０の日・あいさつ運動からです。

　地域の少年センターのみなさん，ＰＴＡの当番の方，児童会役員が校門前に集まりました。「みんな元気に登校しました」と伝えたいですが，中にはうつむき加減の子やあいさつの声が小さな子もいました。やはり，夏休みが終わってしまうのは，ちょっぴり寂しいですよね。でも，遅刻もなくみんな時間内に登校できました。

　おはようございます。
　第２学期のスタートです。日が昇ると夏が戻ってきたような暑さを感じます。

　まもなく０の日・あいさつ運動が始まります。

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　さすがに早朝は２０度ほど。涼しくなりました。春先に見えたキャンドル鉄塔が再び見られそうです。
　旧暦でも今日から月が変わり「葉月」となります。中秋の名月が見られる月です。ひまわり学級が育てているバケツの稲も穂を伸ばしました。銀杏（ぎんなん）が色づいてきました。夏の名残の朝顔ともに秋がやってきています。

　おはようございます。
　いよいよ，夏休み，最終日を迎えました。今日はＰＣの入れ替え・設定作業がありＨＰのアップができません。昨日の様子をお伝えします。
　
　昨日は夏の終わりを告げるさわやかな一日になりました。日暮れ前，心地よい風が吹く中，西の空に「天使の梯子（はしご）」がかかりました。夕暮れも真夏のギラギラした色合いからぐんと秋めきました。

　さて，明日から２学期が始まります。朝は０の日・あいさつ運動を行います。元気な笑顔とあいさつで登校してくれることを楽しみにしています。

　この記事の下に粘土作品の紹介の最終回【粘土作品の紹介 パート２０（最終回） ≪６年生の「壺」　その３≫】があります。

　夏休み最終日，粘土作品の紹介も最後です。

　一つ一つに表情があり，だれも真似のできない個性があります。

　　こちらよりもう一度全作品をご覧いただけます⇒http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/index.php?id=...

　夏休み中，ご覧くださりありがとうございました。

　いつの時代の作品でしょう？

　日本で焼き物づくりが始まったのは１万年前の縄文時代です。６年生の制作した作品をみていると，縄文時代ばかりじゃなく，さまざまな時代にタイムスリップしている気がします。安土桃山・戦国時代の侘び・寂び（わび・さび）がみえる作品や未来にタイムスリップした作品がある気がします。
　　
　そんな視点で昨日アップした作品もご覧ください→粘土作品の紹介 パート１８ ≪６年生の「壺（つぼ）」その１≫

ＰＳ
　今日・明日はコンピューターの入れ替え・設定作業があります。この後，ＨＰのアップがしばらくできなくなる可能性があります。ご了承ください。

　百葉箱の寒暖計が今季初めて２０度を下回りました。季節が一気にかわった気がします。台風１０号の影響か雨が降っています。
　
　ちょうど明日は「二百十日（にひゃくとおか）」です。立春から数えて２１０日目のこの時期は稲が実り始めます。しかし，風水害の被害も多くなります。多くの地域で行われる風の盆や風祭りは風水害から農作物を守ることを祈ったお祭りのようです。宮沢賢治の「風の又三郎」も二百十日の風とともにやってきますね。

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　萩山小も秋色が濃くなりました。
　ちょっとさみしく感じますが，夏休みも今日と明日の二日になりました。

　粘土作品の紹介もいよいよ最高学年の６年生を残すのみになりました。3回にわたってアップします。テーマは「壺」です。

　人類がつくった一番古い土器は約１万年前の縄文土器であったといわれています。６年生も１万年前にタイムスリップして作品をつくりあげたかもしれません。
　
　まず，９作品をご覧ください。

　５年生の作品の作品も最終です。　

　「画竜点睛（がりょうてんせい）」ということわざがあります。

　これは，大昔，中国の画家が竜を描き，最後に睛（ひとみ）をいれると，本物の竜に変身して空高く昇っていったという話から，最後の大事な仕上げやほんの少し手を加えることで全体が引き立つことを表すことわざになりました。

　５年生の「○○するわたし」も最後に睛（ひとみ）を入れました。本物に変身することはありませんが，「○○するわたし」に命が吹き込まれた気がします。１年生の「どうぶつ」，２年生の「モンスター」，３年生の「顔」にも同じことがいえます。

　こちら↓よりアップした全作品が見られます。
　http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/index.php?id=...

　おはようございます。
　早朝は虫の音とつくつくぼうしの鳴き声がまじりあい，秋めいたさわやかな風がふいていました。
　でも，午前８時現在，陽ざしがとても強く，今日も暑い一日になりそうです。

　夏休みもあと三日になりました。宿題に追われる子もいるかもしれませんが・・・，まだ三日もある夏休みを有意義に過ごしてほしいと思います。

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　今年は稲が豊作の予感がします。今日もたくさんの稲穂に花が咲いていました。児童玄関の緑のカーテンの朝顔は夏を惜しむようにいっぱい花を咲かせています。昨年落ちた種から芽を出し育った糸瓜（へちま）と思われます。地面をはってつるを伸ばし花を咲かせました。

　休みの今日は，５年生の粘土作品のアップ　その３　です。
　
　ポーズがきまると作品に表情をつけていきます。作品と向かい合っての繊細な仕事です。まず，鼻や頬を盛り上げ，口をあけ，耳をひねり出します。そして，パーツである爪（つめ），髪，歯と舌，目をつけ，表情豊かなわたしの顔ができあがります。

　大胆な仕事と繊細な仕事がいっしょになって作品ができあがります。

　今まで紹介した作品の大胆さと繊細さをもう一度ご覧ください↓
　粘土作品の紹介 パート１４ ≪５年生の「○○するわたし」その１≫
　粘土作品の紹介 パート１５ ≪５年生の「○○するわたし」その２≫

　５年生の「○○するわたし」，ひねりだしで大まかなポーズをつくるまでは力仕事です。粘土の重みと柔らかさで首や腕が折れてしまうこともしばしばあります。何度もひねりだしをして苦労してつくりあげました。
　
　やわらかい粘土だけで重い部分を支えなければなりません。例えば生身の人間が骨をぬかれ筋肉だけで体を支えるとしたらどうなるでしょう？　腕・首，体を太くして支えなければなりません。それができあがった作品に力強さや迫力を与えています。粘土だからこその表現です。

　先回紹介した作品の力強さや迫力をもう一度ご覧ください↓
　粘土作品の紹介 パート１４ ≪５年生の「○○するわたし」その１≫

　こんにちは。
　時折雨粒が落ちてくるどんよりとした曇り空です。今日は暑さが一段落し秋の長雨を思わせる気候です。このあと週の初めにかけて台風の動きが気になります・・・。

　夏休み最後の週末をむかえました。残り五日間，有意義に過ごしたいものです。

　強い日差しに夏バテ気味だった校庭の草木も元気を取り戻し緑が濃くなったように感じます。