電気を使って発泡スチロールを切断する実験です。電熱線の太さによって切断できる時間の違いを比べます。さて、太い電熱線と細い電熱線、どちらが早く切断できるでしょう？

軽快な音楽に乗って縄跳びをした後は、高跳びに挑戦です。縄跳びで鍛えた跳躍力が役立ちます。

　あいさつスペシャルは今日が最終日です。でも、これからもずっとさわやかなあいさつを続けてほしいです。

今年初めてのクラブの時間です。思い思いの活動を楽しんでいます。今年度のクラブ活動も残り２回になりました。

「２４は１０がいくつと１がいくつでしょう。」

　児童会スポーツ大会で取り組む大縄跳びに挑戦です。なかなか入るタイミングがつかめず苦戦する子もいましたが、練習を重ねて上手に跳べるようになってきました。

　いよいよ木版画の印刷です。４年生は「自分の顔」がテーマです。「どう？そっくりでしょ？」

冬の快適な生活について、衣食住それぞれで考えます。

　暁先生「では、服の着方から考えてみましょう。」
　子どものノート１「重ねて着る」
　子どものノート２「ヒート○○」

　今日から算数の授業で１００ます計算に挑戦します。１年生は５０問の足し算です。できた子から「はい！」と手を挙げ、タイムを聞きます。さあ、何分でできたかな？

割合の問題に取り組んでいます。必死です。

今日からミシンを使います。エプロンを作ります。

今日は、はちまん幼稚園の先生が見学に見えました。

　さわやかな朝です。元気なあいさつをアピールした子が、今日のあいさつ王になります。

おひさまの恵みに感謝します。

板書「おひさまは　生きている　すべてのいきものに　生きる力を　あたえてくださる」

先生　「すべてのいきもの」にはどんなものがあるかなあ。
児童１「ちきゅう。」
児童２「おお、大きいねえ。」

リスさんが勇気をふりしぼってキツネさんに注意しました。みんなはできるかな。

たばこの害についての学習です。

木工細工でテープカッターを作ります。今日はデザインを考えます。

担任の崎先生が出張のため、教頭先生が入りました。算数のプリント学習を行う前に教頭先生が「読むこと」について「熱く」語っています。

　分数の単元の導入です。両手の先から先までの紙テープを使います。体を使って覚える算数です。

　「大切なもの」……卒業式に歌います。上下のパートをしっかり覚えて、気持ちを込めて歌ってほしいです。