１年２組の国語の授業の様子です。
良い姿勢で、お手本をよく見て字を書いていました。

１年１組の子どもたちが、図工「のってみたいな　いきたいな」という題名で絵を描いていました。
下書きを担任の伊藤（純）先生に見てもらい、修正していました。

３年１組の子どもたちが鉄棒と走り幅跳びに分かれて練習をしていました。
走り幅跳びの測定では、みんなで役割を決めて記録を測定することができました。

３年１組の子どもたちが鉄棒でいろいろな種目に挑戦していました。
鉄棒の回転技や逆立ち、バランス技などにも挑戦していました。

３年１組の子どもたちが体育の授業で鉄棒の練習をしていました。
逆上がりをしたり、鉄棒にぶら下がったり、いろいろな種目に挑戦していました。

今日の給食の献立

〇　スライスパン
〇　カボチャのクリームスープ
〇　米粉コロッケのソースかけ
〇　キャベツソテー
〇　牛　乳

今日の給食の「カボチャのクリームスープ」の中には、カボチャの角切りがたくさん入っていて、おいしかったです。
キャベツソテーの中には、赤ピーマンと黄ピーマンが入っていました。ピーマンと言うよりは、肉厚だったので、おそらくパプリカだと思います。

※パプリカの栄養と効能
パプリカには８種類の色（赤・黄・オレンジ・茶色・緑・白・黒・紫）があるそうですが、色によって、味や風味、含まれている栄養素がそれぞれ異なるそうです。

赤パプリカの「赤」は唐辛子に含まれるカプサイシンの色です。このカプサイシンは辛みをほとんど感じず、高い抗酸化作用があるそうです。その効果はβカロテンを超え、体内に蓄積されたコレステロールの排出作用により、心筋梗塞や動脈硬化などの生活習慣病予防の効果が期待できるそうです。
さらに、体の代謝を促進するため、疲労回復や冷え性の改善、ダイエットにも効果があるようです。

黄パプリカは、ビタミンＣが豊富で、お肌の老化を予防するルテインの含有量が高いのが特徴だそうです。
ビタミンＣによる美白効果でしみ・そばかすを防ぎ、ルテインでお肌のアンチエイジングができるようです。
味は甘さの中にほんのり苦みを感じます。

オレンジパプリカは、赤と黄色を混ぜ合わせた色のとおり、赤パプリカと黄色パプリカの両方の栄養素を含んでいるそうです。
抗酸化作用をもつβカロテン、美白・美肌効果の高いビタミンＣ、そして「若返りのビタミン」と呼ばれるほどのエイジング効果が期待できるビタミンＥも豊富だそうです。
甘さが強く、食べやすいので、子どもたちにも人気があるようです。

パプリカはこれらの栄養素以外にも、カリウムやリン、カルシウム、カリウム等のミネラルや、ビタミンＡ、ビタミンＰなど、様々な栄養素を含んでいるそうです。

１０／２６（金）に、６年生が社会見学でリトルワールドへ行ってきました。
１・２組混合のグループで世界各国の文化を堪能してきたようです。

６年生が社会見学でリトルワールドに行ってきました。
世界各国の民族衣装がすてきですね。みんなよく似合っています。

６年生が社会見学でリトルワールドに行ってきました。
民族衣装がとてもよく似合っていますね。

６年生が１０／２６（金）に社会見学でリトルワールドに行ってきました。
世界各国の民族衣装を着たり、食文化にふれたりして楽しむことができたようです。

６年生の子どもたちが救助袋を使って避難する訓練を行いました。
下を見ると、怖そうですが、みんな平気な様子で次から次へと降りていきました。
使わなくてすむようにしていきたいです。

昨日、６年生が救助袋による避難訓練を行いました。
男子が４階、女子が３階から避難袋を使って地上に降りました。

５年生の子どもたちの煙道訓練の様子です。
煙で前が見えない中を、低い姿勢で煙を吸い込まないようにして、避難しました。

１〜５年生の子どもたちが煙の中を避難する煙道訓練を行いました。
煙で前が見えない中を、低い姿勢で壁伝いに外へ避難しました。

本日、家庭科室で火事が起きたことを想定して、避難訓練を行いました。
運動場への避難、人員点呼等、スムーズに訓練を行うことができました。
運動場では、消防署員の方から火事の恐ろしさや避難について、お話を真剣に聞くことができました。

本日、火災避難訓練を行いました。
ハンカチを口に当てて、静かにすばやく運動場に避難することができました。

今日の給食の献立

〇　わかめご飯
〇　すまし汁
〇　愛知の五目厚焼き卵
〇　きんぴらごぼう
〇　牛　乳

※すまし汁とは
すまし汁は、昆布と鰹ぶしで取っただし汁を塩、醤油などで調味した透明な汁物です。
魚介類や野菜などの旬の物を汁の実に用いることが多いようです。

※きんぴらごぼうの名前の由来
「きんぴら」は、童話「大江山の鬼退治」に登場する有名な「金太郎」（坂田金時）の子どもである「金平」がその由来だそうです。
この人物は実在しない架空の人物で、江戸時代の浄瑠璃に登場する人物です。
「金太郎」である坂田金時の息子で、怪力を持つことで知られていたので、食べると精がつくということで、金平にあやかったようです。

５年１組の子どもたちが、社会見学で行ったトヨタ自動車について新聞づくりをしていました。
見学してきたことを新聞にしながら、自動車づくりのまとめをしていました。

５年１組の総合的な学習の時間の様子です。
社会見学で行ったトヨタ自動車の自動車づくりについてまとめていました。

２年１組の体育の授業でドッジボールをやっていました。
毎年思いますが、男の子も女の子もドッジボールが大好きですね。