３年生がエンディングで「ありがとうの花」を合唱しました。
声が大きく、すばらしい合唱でした。

３年生の学習発表会の様子です。
ひまわり探偵団の調査と泥棒グループの話し合いです。

３年生の「大野ひまわりたんていだん」の演技の様子です。
場面が変わるときにリコーダーの演奏をしていました。

本日行われた校内学習発表会のトップバッター３年生の発表の様子です。

今日１１／６（火）は、児童向けの校内学習発表会を行いました。
開会は、児童会役員の司会とあいさつで始まりました。

今日の給食の献立

〇　きな粉揚げパン
〇　ミートボールのトマト煮
〇　ブロッコリーとウインナーのソテー
〇　型抜きチーズ
〇　牛　乳

今日は、子どもたちに大人気の「きな粉揚げパン」が給食に出ました。
１年に１〜２回しか給食に出ないレアなメニューです。

※きな粉揚げパンとは
揚げパンは、油で揚げたパンに甘い味を付けた菓子パンです。日本では通常、コッペパンを油で揚げたものに砂糖などで味付けした菓子パンを指します。
味付けには砂糖以外にも、シナモンやきな粉、ココアパウダーなどのバリエーションがあるようです。
今日の給食は、きな粉を全体に振りかけた、正にきな粉揚げパンでした。
甘くて、香ばしくて、とてもおいしかったです。

※ブロッコリーの栄養と効能
ブロッコリーは、ビタミンＣやビタミンＢ群を豊富に含み、カロテンや鉄分も補給できる非常に栄養豊富な野菜です。疲労回復や美容に期待できるビタミンＣの含有量は野菜でもトップクラスだそうです。
また、解毒作用や肝臓への効果も期待できるようです。
ブロッコリーの栄養は、下の茎の部分にこそたっぷりあるそうです。捨ててはもったいないですね。

昨夜２２時３０分にアップした学習発表会のプログラムにまちがいがありました。
たいへん申し訳ありませんでした。
５年生と２年生の順番が逆になっていました。
下記のプログラムが正しいものですので、お詫びと訂正をさせていただきます。
よろしくお願いいたします。

学習発表会プログラム

開会行事　　８：５５〜

１、３年　　９：００〜「大野ひまわりたんていだん」
２、２年　　９：２５〜「お手紙」
３、５年　　９：４５〜「豊田喜一郎に学ぶ」

　休　憩　１０：１５〜１０：３０

４、１年　１０：３０〜「くじらぐも」
５、４年　１０：５０〜「おかしな国　『アタリマエ』」
６、６年　１１：１５〜「夢から醒めた夢」

５年生が学習発表会の練習をしていました。
社会見学で行ったトヨタ自動車を題材にした劇と発表を行います。

今日の給食の献立

〇　ご　飯
〇　八宝湯（はっぽうたん）
〇　青椒肉絲（チンジャオロース）
〇　はるさめの和え物
〇　牛　乳

※八宝湯とは
中国の言葉で「八宝」とは、８つとか８種類という数字限定の言葉ではなく、「たくさん」というニュアンスの言葉だそうです。
また、「たん」とは、中華料理ではスープを意味します。
今日の八宝たんには、豚肉や生揚げ、ニンジン、タマネギ、白菜、キクラゲ、シイタケ、ショウガなど、たくさんの具材が入っていました。

※青椒肉絲とは
青椒とはピーマンのことであり、肉絲とは肉の細切りという意味だそうです。つまり青椒肉絲とは、ピーマンと肉の細切り炒めということになります。
四川料理の定番メニューで、中国の人は豚肉をよく使うようです。

３年１組の子どもたちが学習発表会で演技する「大野ひまわりたんてい団」の挿入歌の練習をしていました。
本番が楽しみです。

３年１組の男子の合唱「ありがとうの花」の練習の様子です。
女子と同じく、学習発表会の３年生の演技の挿入歌として歌います。

３年１組の女子の合唱「ありがとうの花」の練習の様子です。
学習発表会の３年生の演技の挿入歌です。
とても上手に歌えていました。

５年１組の子どもたちが走り幅跳びの練習をしていました。
踏切を強く、高くするために跳び箱や踏み切り板を使って練習していました。

５年１組の体育（ハードル走）の授業の様子です。
大森先生の説明をみんなしっかり聞いて、練習していました。

６年２組の子どもたちが、図工「自分の印象に残った場面を表現しよう」という作品の下絵を黙々と描いていました。

６年２組の図工「自分の印象に残った場面を表現しよう」の授業の様子です。
鉛筆で下絵を描いていました。

２年１組の子どもたちが、算数の九九の７・８・９段を覚える練習とプリントの色塗りをしていました。

２年１組の算数の授業の様子です。
九九カードの練習とプリントの色塗りをしていました。

４年１組の子どもたちが自分たちでハードルの授業の準備をしていました。
歩数を合わせたり、リズムよく跳んだりするために、リングを並べたり、ダンボール箱をハードルの代わりに並べたりして練習していました。

４年１組の体育（ハードル走）の授業の様子です。
実際にハードルを跳ぶ前に、リングや段ボール箱を使って練習する準備をしていました。
巻き尺で距離を測ったり、ラインカーで目印の線を引いたりしていました。