たくさんの保護者の方々にご協力いただき，無事に自転車訓練を行うことができました。
ありがとうございました。

まず学年全体で「５つの左」
　１ 道路の左側を走る
　２ 自転車の左から乗る
　３ ブレーキは左手から
　４ 左足を先につく
　５ 左側へ降りる
について学んだあと，実際に自転車を使って訓練を行いました。
子どもたちは指導員や保護者の方々にたくさんのアドバイスをもらい，安全な乗り方を学ぶことができました。

自転車に乗れるようになったことで活動範囲も広がると思いますが，自分自身がけがをしないこと・相手にけがをさせないことを常に意識できるよう，ご家庭でも声がけをよろしくお願いいたします。

１年３組の中道先生は午後から出張です。
教務主任の滝塚先生が代わりに３組に入りました。

滝塚先生が子どもたちと一緒に遊んでいる。
子どもたちは大喜び。
中道先生も時々遊んでいる。

どの学級の担任の先生も、放課に子どもたちとたくさん関わりたいと思っている。
しかし、あまりにやることが多い。

連絡帳を点検し、保護者へ返事を書きます。
次の時間にやることを準備します。
学びの遅れている子の学習をみます。
子どもの話に耳を傾けます。
分担された仕事があれば現場へ行きます。
問題が起これば、子どもの話を聞き、指導をします。
トイレにも行けないこともあります。
水分補給ができない時もあります。

担任の先生はやることがいっぱい。
放課に暇な担任はいない。
それでも時間を見つけては子どもたちと遊ぶ。

運動会を見に来ていた地域のお年寄りの方から、子どもたちの写真をいただきました。

「とてもいい顔ばかりです。ぜひ、子どもたちにあげてください。」
こうおっしゃって校長にくれました。
近いうちに写っている子どもたちに渡します。
ありがたいです。

５年１組です。
今日は給食に月見団子がつきました。
みんなに団子を持ってポーズをとってもらいました。

誰かな？
後ろで牛乳まで持っている子は？

３年生が自転車訓練を実施しました。
常滑警察のお巡りさん、交通指導員さん、交通安全協会の方に指導していただきました。

３年生は今日の訓練を終えると、自分たちで自転車に乗ることができます。
子どもの交通事故は自転車に乗っているときが一番多いです。
お家でも安全に乗るようにしてください。

３３人の保護者の皆さんが手伝ってくれました。
いつも以上に多くてとても助かりました。
ありがとうございます。

４年１組の理科です。
「秋の生き物」の単元でヘチマの観察を行いました。
ヘチマはこの間の台風で一度倒れてしまいましたが、その後観察ができるまでに復活しました。

固いヘチマや柔らかいヘチマ。
茶色いヘチマや緑色のヘチマ。

子どもたちはいろいろなヘチマを、実際に手で触りながら観察ノートに細かく記録できました。

２年生が畑で育ててきたサツマイモを掘りました。
まず、芋のつるを取ります。
このつるは葉っぱをはがして、後日リース作りに使います。

サツマイモもたくさん収穫できました。
大きさはいろいろですが、お家に持って帰ります。
おいしく食べてくださいね。

今のヘルメットはかっこいいです。
形は流線型でシャープに見えます。（写真上）

昔は白で工事で使うような形。（写真下９

丈夫で頭をしっかりと守ってくれるのならどちらでもよいのですが・・・。

３年生の自転車が運動場に並べてあります。

見事に男女の色の違いが出ています。
どちらがどちらかは分かりますよね。

男の子ははっきりとした色の青、赤、黒。
女の子は淡い色の水色やピンク。
おもしろいものです。

読書週間に合わせて１・６年がペア読書をしました。

６年生が１年生に読み聞かせを行います。
読むのが苦手な６年生も、１年生にはきちんと読み聞かせができなければいけません。
６年生としてのプライドです。

教室で、中庭で、オレンジロードでちょこんと座って行う姿は微笑ましいです。
６年生、ありがとう！

民生委員制度創設１００周年を記念して、その活動を紹介する会を５年生を対象に開きました。

民生委員は小学生にはあまりなじみがありません。
しかし、今日の話はとても分かりやすかったです。

大きなパネルで活動を説明します。
民生委員のクイズを出します。
認知症について、子どもの脳と高齢者の脳の違いを模型で説明します。
実際にあった認知症に対応したケースを劇で紹介します。（劇のうまいこと！）

おかげで子どもたちは飽きることなく説明を聞くことができました。
学習発表会のよき手本です！

１０月になりました。
すっかり秋です。
校長室前の飾りも秋バージョンです。

栗や柿がおいしい季節ですね。

１年３組の音楽です。
鍵盤ハーモニカで「ひのまる」を練習していました。

音符を読むのが苦手な子もいますが、先生が一人一人に声をかけています。
できる子が教えている場面もありました。

最後のそろって弾いてみると何とかみんなできました。

読書週間の企画で「リサイクル本」の回収をしています。
９月２５日付で学校より文書を配布しています。

お家で眠っている本はありませんか？
鬼北小では学級文庫の本がずいぶん古くなり、大変読みにくくなっています。
朝読書では学級文庫の本を子どもたちはよく読んでいます。
ぜひご協力をお願いします。

＜回収方法＞
「子どもが持ってくる」→図書館のダンボールへ入れる
「保護者が持ってくる」→職員室に声をかけてください

これは高学年用です。

５年生の男の子たちが集まって答えを相談していました。
１番が分からないと言っていました。

さて、あなたは分かりますか？

図書委員会が読書週間に「読書クイズ」を企画してくれました。
１〜３年の低学年用と４〜６年の高学年用の２種類あります。

これは低学年用です。
さっそく女の子が答えを書いて、図書館ポストに入れましたよ。

図書館前に「図書委員セレクト」が展示してあります。
先日までは「先生セレクト」でした。

読書週間に合わせて、今度は図書委員がおすすめの本を紹介してあります。
子どもたちの目線でおもしろい本が紹介されています。
すでにもう何冊かは借りられていますね。

秋の読書週間が始まりました。
１０月３日（火）から２０日（金）までです。

この期間は本の貸し出しが２冊できます。
今日の大放課、図書館は満員でした。

本をたくさん読んで心の栄養を蓄えましょう。

大放課に１年生が中庭で泥だんごを作っていました。

泥はこねると変身します。
何を作るかは子どもの発想次第。

大人はついつい泥遊びを「服が汚れるからだめ。」と言います。
でも子どもにとって、こんな楽しいものはない。

４年３組の図工です。
木材を切り、釘で打ち付けて作品を作ります。

普段子どもたちはのこぎりやかなづちを使い慣れていません。
だからこそ使う必要があります。
ロボットに動物に戦車に小物入れ。
自分でアイデアを出して作ります。