上　４年１組　学活　会社（係）活動中です。１年のまとめのレクリエーションに向けて、企画をし準備をしています。「２学期の思い出クイズ」・・・いったいどんな問題が出てくるのでしょうか。

中　４年２組　国語　「調べて分かったことを話そう」生活に関する疑問をグループで調べるために、アンケートを行いました。そのアンケート結果を整理し、資料を作っています。

下　４年３組　次に体育で行うゴール型ゲームについての概要を聞いています。

上　４年１組　外国語活動　単語カードを準備しています。このカードを使って、英語でゲームをしていきます。

中　４年２組　理科　「水のゆくえ」冷たいものに水滴が付くわけを考えて、ノートにまとめています。

下　４年３組　社会　「伝統や文化を生かしたくらし」ということで、犬山市の様子について学習しています。

上　４年１組　学活　会社活動（係活動）中です。教師から指示されたことは３つ。ソーシャルディスタンス、声の大きさ、使う前より美しく。自分たちで指示を守りながら、相談して活動を進めていました。

中　４年２組　算数　「直方体と立方体」面に平行な辺を探しています。さあ、何本あったかな。

下　４年３組　テスト中です。問題文をしっかり読んで解いていました。

上　４年１組　音楽　「勇気１００％」の曲にあわせ、ボディパーカッションを入れています。

中　４年２組　図工　下絵が完成した児童から、版に写しました。彫刻刀で彫り始めた児童もいますね。

下　４年３組　ペア学年に向けての手紙を書いています。４年生は高学年の仲間入りをして、下級生をお世話する立場になりました。どんな気持ちを伝えるのかな。

上　４年１組　音楽　前回聴いた「魔笛」の感想を発表しています。

中　４年２組　算数　「直方体と立方体」　直方体の辺と辺の垂直や平行について調べました。

下　４年３組　算数　「直方体と立方体」　空間にあるものの位置の表し方を考えました。空間にある物の位置は、横、縦に高さを付け加えた３つの数の組で表すことを学習しました。

上　４年１組　国語　「調べて分かったことを話そう」　調べたいことを決め，アンケートを取り、それを整理して発表するそうです。

中　４年２組　社会　「世界とつながる地域」自分たちの住む市町が提携している友好都市や訪れたことがある国、知っている国について発表しました。

下　４年３組　総合　福祉について新聞にまとめています。

上　４年１組　テストが返却されました。テストは返却された後が大事ですね。しっかりと振り返り、不正解の原因や曖昧になっているところを洗い出し、対策を立てていってください。

中　４年２組　道徳　「わかってくれて　ありがとう」自分の考えだけではなく、相手の意見を大切にしていくことについて考えました。グループごとジャムボードに書き出して、意見をまとめています。　

下　４年３組　総合　自分の決めたテーマに沿って学んだことを新聞にまとめています。

上　４年１組　漢字の学習が終わった後、教師が○○について話していました。子どもたちは興味津々に聞いています。さて、何の話だったのでしょう。

中　４年２組　国語のテスト中です。問題文をじっくり読んで、答えてくださいね。

下　４年３組　音楽　「いろいろな歌声を楽しもう」　歌劇「魔笛」から歌曲を聴いています。どんな場面で歌われる歌なのかな。

上　４年１組　算数　「直方体と立方体」直方体の展開図をかきました。指定された箱になっているか組み立てて確認しました。

中　４年２組　図工　[ほってすって見つけて」下絵をかいた児童から彫りの作業に進んでいます。

下　４年３組　算数　「直方体と立方体」直方体の辺と辺の垂直や平行について調べています。

上　４年１組　算数　「直方体と立方体」　直方体や立方体の見取図のかき方を学習しました。

中　４年２組　テストが終わった児童から、個々の学習を進めていました。

下　４年３組　音楽　「歌劇『魔笛』から」「パ・パ・パ・・・」を聴きました。、それぞれの歌声を，場面と音楽の特徴を確認しながら聴いていました。

上　４年１組　国語　「考えたことを書き、読み合おう」自分の考えたことを伝えるために、大まかな組み立てを書いています。それが終わった子から、漢字の学習に取り組んでいます。

中　４年２組　どうやら６年生を送る会の準備に入ったようです。１人１時ずつ書いた半紙が手元にあります。どう使うのかな？

下　４年３組　総合　福祉について新聞づくりをしています。

上　４年１組　国語　自分の考えを伝える文章を書くために、組み立ての工夫をしています。

中　４年２組
下　４年３組
　ともにテスト返しの時間でした。確かに点数は気になりますが、大切なことは、なぜ誤答であったか原因を探り、対策していくことですね。

上　４年１組　社会　「もしものときに備えよう」というテーマで、教科書や副読本、インターネットを利用して情報を得て、まとめています。

中　４年２組　図工　「ほってすって見つけて」　版画の下絵を黒い画用紙に書いています。黄色等の色鉛筆で描くことで、白と黒のバランス等が分かりますね。

下　４年３組　テストの後は、個々の学習タイムです。自分にとって必要だと思う活動を決めて、静かに取り組んでいました。

上　４年１組　算数　単元の復習をしています。お互いに教え合いながら、解けない問題もクリアしていています。

中　４年２組　算数　「変わり方を使って」一列に並べたテーブルとその周りに座れる人数の関係を表にかいて、変化の様子を調べました。

下　４年３組　音楽　「ラ・クンパルシータ」の合奏をしました。その振り返りを記入しています。

上　４年１組　社会　自分が調べた愛知県の伝統工芸について発表をしています。

中　４年２組　社会　伝統工芸についてのプレゼンの準備を進めています。

下　４年３組　総合　「ガイドヘルプ」についての説明動画を見ました。

上　４年１組　学級活動　会社活動（係活動）中です。右の写真の児童は、お笑い会社としてネタを考えたり、ぬり絵会社としてみんなが好きなキャラクターを描いています。左の写真の二人は季節会社として、季節の花の紹介文を作っています。

中　４年２組　理科　「水のすがたの変化」教師実験の結果をみんなで確かめています。

下　４年３組　図工　下絵を版に転写しました。次はいよいよ「彫り」に入ります。楽しみですね。

上　４年１組　音楽　「ラ・クンパルシータ」の合奏練習中です。ピアノ、小太鼓、グロッケン、木琴にわかれ、練習をしています。

中　４年２組　国語　「つながりに気をつけて」分かりにくい文になる理由を知り、文の校正をしています。

下　４年３組　６年生を送る会の準備中です。一人一文字ずつ書いていました。つなげると、どんな文になるのかな？

　本日は福祉実践教室を行う予定でしたが、感染症拡大予防の一環として、縮小しました。社会福祉協議会からお借りして、車椅子体験をしました。
　はじめて、車椅子を乗ったり押したりした子どもたち。「段差があると、押すのが大変だった」「初めて乗ってみたら、まっすぐの場所でもゆらゆらしてしまい、不安定になってしまった」等の感想がありました。
　「ふつうの　くらしの　しあわせ」ふくしのために、自分ができることはなにか、考えました。

上　４年１組　理科　「水のすがたの変化」　担任から水の温まり方について面白い話を聞いたようです。みんな、目をキラキラさせていました。どんな話だったのか、ぜひ、４年１組の子に聞いてみてください。

中　４年２組　国語　「熟語の意味」漢字の組み合わせを手がかりに熟語の意味を考え、友達に説明するそうです。

下　４年３組　算数　表からみつけたきまりを使って、二つの数の関係を式に表しています。

上　４年１組　外国語活動　いろいろな教室名の言い方を覚えました。後ろから問題を出してもらい、どちらが早くそのカードを取るか競っています。

中　４年２組　プログラミングの学習をしています。自分の選んだキャラクターを動かしたり、増やしたり、大きさを変えたり・・・。様々な指示を組み合わせて、おもしろいストーリーを作っていました。

下　４年３組　理科　「水のすがたの変化」　水を沸騰させたときの実験結果について、理科ノートにまとめています。