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最新更新日：2024/04/25 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
【夜間・休日の緊急連絡】  |
メダカの卵
卵つきのメダカを持ってきてくれた、川畑さん。ありがとうございます。 同じぶぶんをもつかん字
はじめに、カードに書いた漢字を黒板に貼っていきました。右・名・石・思・細・町・貝・見の８つのカードです。 「漢字の子どもたちが、迷子になってしまいました。おうちに帰れなくて、困っています。この子たちのおうちはどこだろう？」 と、問いかけると、え？どこだろう？どこどこ？分かった！え？どこ？と、子どもたち。 「兄弟は、同じ家に帰るんだよね？」 「そうだね〜。兄弟は、同じ家に帰らせてあげてね！」 ペアで相談する時間を取ると、隣同士顔を寄せ合いながら、どこかな？どこかな？と、一生懸命考える姿が見られました。 その後で、聞くと、たくさんの手が挙がりました。代表で、２人の子に黒板でやってもらうと、みんなから大きな拍手が！大正解！無事全員家に帰ることができました。 いろいろそれぞれ
尾張部特別支援教育研究協議会総会 大府市市役所ホール 記念講演 気になる子どもへの支援 講師 東京学芸大学准教授 小笠原 恵 氏 治すことではなく教えること 短期記憶と長期記憶 短期記憶は訓練しにくい リマインダー メモをとる カクテルパーティー効果 大事なことだけに焦点・集中できることが出来ない その子だけにいう 一行物差し 横書にしてみる… 複数のことが同時にできない 話している相手を見ると話の内容がわからない 車の流れを見ていると横断が出来ない 声かけは効果が少ない 崩れた姿勢をそっと直して、「いい姿勢だね」と褒める 空間認知が悪い場合 一つの机で勉強、給食、着替えと複数のことをすることが混乱する 行動と場所を1対1にする サヴァン 状況と相手の気持ちを通訳 この状況でどうすべきが伝える 感覚過敏 ビンの音 靴下 におい 特別支援教育にユニバーサルデザインの視点を取り入れる その子に特化した指導は５パーセント 発達障害 生活のしにくさは工夫次第で改善できる 二次障害こそ避ける 症候群だからいろいろな症状がある。 個と状況の応じた指導と環境調整を 何キロ？
先日のニュースに 「ヴォーグ」が、痩せすぎるモデルを今後は誌面に起用しない、という宣言を打ち出したとありました。 やせるもふとるも「過ぎ」は、健康によくありませんね。 お子さんの今の体重、知ってますか？ だいじょうぶだよ
だから ふたばさんたちの けがは すぐに よくなります。 たこたこあがれ♪
「今日ね、リコーダーで曲の練習をしたよ！」と教室に戻ってくるなり、うれしそうに教えてくれた子どもたち。さっそく、音楽の授業を見に行くと、ラとシの音を使って、『たこたこあがれ』の練習をしていました。今までは音の練習でしたが、曲が吹けるようになると楽しさが増しますね。 高め合い。
写真左は、カウンセリングを待つ間の教室の様子です。漢字の５０問テストに備え、友達同士、問題を出し合っています。お互いに間違えてしまいそうな漢字を選んで、確認を繰り返していました。 家に帰って、一人で机に向かうことも大切ですが、みんなと一緒にテストの準備をすると、一段と集中できますね。 写真右は、今日の体力テストの様子です。がんばる仲間に拍手や声援、アドバイスをおくっている場面が、何度もありました。 高め合う仲間がいることは、すばらしいことですね。 母の宇宙
記念講演は 自己実現への方法ー宇宙への挑戦ー 講師 宇宙飛行士 山崎直子氏 2010年ディスカバリー号に搭乗し宇宙ステーションの組み立てをする。 子どもの頃の習いことで習字が役立った。 宇宙工学、「宇宙ホテル」を大学で研究 留学してNASAに出会う。ショックだったのは日本のことを知らなかったこと JAXAに就職 マルチタスクが大事 宇宙服は150kgある。 宇宙に行く時は出張扱い 地道な地上勤務が続く コロンビア号の事故 サバイバルに必要なものは生き延びようとする気持ち NASA19期、付けられたあだ名は、ピーコック。クジャクはきれいだが飛ぶの苦手という意味。搭乗出来ない不安。 宇宙にいくまでに１１年、宇宙までは８分余りでいける。 スペースシャトル・宇宙ステーションの部品は２５０万点 実は「泥臭い」人の手によるものが多い。 準備が９９パーセント、それでもアクシデントが起きる。でも、準備をしてきたから乗り越えられる。 地球も一つの宇宙船 無限ではない 地球も一つの生命体 宇宙ステーションは地球から400km、秒速８kmで動いている。 答えは最初から決まっていない。苦しさの中に楽しさがあるものだ。支えられたことに感謝したい。 からだも心も
※子どもの体力向上ホームページ ひがしの校訓は 「からだも心もたくましく」 今日は、全学年が ５０Ｍ走・立ち幅跳び・ソフトボール投げを測定します。 ローマの詩人ユウェナリスの言葉 orandum est ut sit mens sana in corpore sano. 「健全な精神は健全な肉体に宿る」と誤用されることが多い。 ナチスドイツもスローガンとしたとか。 この格言は、よく考えれば少し強引であり、恣意的です。 ユウェナリスの本当に言いたかったことは、 ひがしの校訓そのものじゃないのかな。 一日、運動場に 「がんばれー」と 友だちにエールを送る声が響きます。 自分のことだけじゃない、友だちと「つなぐ」指導を ひがしの教師はわすれません。 現実
やりきれないこと いきどおること なぜ、どうして… よく生きるとはどういうことか。 よく育てるとは何をすべきか。 一年生は、何を思うか。 悲しい現実の朝 １億をこえる数
今日は復習として、千億までの数がすらすら読めるか、ペアで問題を出し合い確認しました。みんな得意げに問題を出し、答えていました。 そして、さらに数が多くなり、「兆」の位に入りました。今日は口頭で言うだけでなく、漢数字で書く練習もしました。例えば、「２４０７１２６９３９３５２１」という数字があると、「二十四兆七百十二億六千九百三十九万三千五百二十一」というように。「言うのは簡単だけど、なんだか書くのは難しい。」と言っている子もいました。また、大きな数を読むときには、一の位から四つずつ区切って読むと読みやすいことに気付き、みんなに教えてくれている子もいました。 ２週間よろしくお願いします。
今朝、職員室に「石田真阿先生いますか。」と４年３組の子どもたちの声。どうしたのか聞くと、「昨日遊ぶ約束したから、呼びに来ました。」とのことでした。授業でも、算数で人口を読み合う活動では、友達同士プラスアルファ石田先生とも活動して学習を深めている子もいました。 ２週間という短い間ですが、子どもたちとともにすてきな毎日を過ごせたらいいなと思います。 自転車訓練
「後ろを見てからスタートは、普段やっていないので、今度からは気をつけたいです。」 「普段の自転車の乗り方は、あんまりよくないなあと思いました。」 「自転車訓練をやって、正しい乗り方が分かりました。これからは正しい乗り方で乗りたいです。」 古典に親しむ
三つの作品の中から好きな作品を選んで、一つは暗誦することを目標に頑張っています。三つとも覚えた人もいます。すばらしい！！ 安全走行かわいい芽
その種が芽を出しました。 小さくて小さくてとってもかわいい芽。 ミニトマト、なす、きゅうりにオクラ、えだまめ！ どれもとっても小さい芽です。 小さな芽に額をくっつけるようにして、じっくりしっかり観察しようとしている子どもたち。 畑の野菜の苗は、土日をはさんでびっくりするほど大きくなっていました。 「すごい！きゅうりの葉めちゃくちゃ大きい！」 「ミニトマトも、すっごく大きくなってる！」 毎日何度も畑に足を運び、水をやり、大切に育てている自分たちの野菜です。 生長が楽しみです。 ともこさんはどこかな
めあては、“だいじなことをおとさずに、話したり聞いたりしよう”です。 見開きいっぱいの遊園地の楽しそうな絵を見てみると、どんな勉強するのかな？なんだかわくわくしてきます。 はじめに、大事なことをしっかりと落とさずに聞き、迷子のともこさんをさがしました。 次に、自分たちも迷子のアナウンスを考えました。大事なことを落とさずに話さなければいけません。 そして、遠足の連絡をメモにとる活動をしました。メモに取るときは、丁寧さよりも、書く速さが求められます。 ペアになって、自分の考えたアナウンスをし、迷子をさがす活動をしました。 クラス全員の前では、ちょっぴり恥ずかしくて発言できなくても、ペアの子には、自分のアナウンスをしっかりとすることができます。 友だちと、仲間と学ぶってすばらしいですね。 ハートの形
いい天気です。 運動場に出て、あさがおの観察。 小学校らしいすてきな時間が流れます。 「ふたばさんがハートの形でしょ」 得意げに教えてくれる一年生。 おおきくなあれ ★実習生と保健室探検！
「このカーテンみたいなものってなあに？」 「それは、ついたてっていうものだよ！」 「健診の時に、使うよ・・・・」 先週から1年生が探検にきていますが、 みんなそれぞれ発見するものが違います。 今日は、実習生の渡辺先生も一緒に 探検しました。 とてもニコニコで、1年生のみんなが うれしい表情でした。 いっぱい発見できましたね。 ★教育実習生がきました！
学校保健における保健管理や保健指導を学びます。 保健室経営だけでなく、広い視野で、今の教育現場を 見て学んでほしいと思います。 東っ子のみなさんとの多くの触れ合いが楽しみですね。 |
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ひとりでなやまない！