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最新更新日：2024/04/25 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
【夜間・休日の緊急連絡】  |
学習発表会に向けて
図書館の本で調べたこと・パソコンで調べたこと・福祉実践教室で体験したことなどを新聞にまとめ、それぞれが考えたことも発表する予定です。４年生にとって、教室発表は初めてなので、「どれくらい人が来てくれるかな。」と楽しみにしつつ、真剣に話し合っていました。今後、新聞を完成させ、流れも練習していきます。 それぞれのクラスで発表の仕方は異なります。当日をお楽しみにしていてください。 初挑戦！！電動糸のこぎり！
一生懸命な一日。
各クラスからは、学習発表会のセリフの練習の声が、一日一日と大きくなってきました。当日、自信をもって発表できるように準備が進んでいます(写真中央)。 昨日の授業で『手品師』という話を読みました。今日は、輪ゴムを２本持ってきて手品を見せてくれる子がいました(写真右)。 とっくん中
「おはなしだいすき」 いま、とっくん中！ しんけん
てすとたいけいで みんなしんけん とびっこランドでがんばるぞ！
踏み越し跳び、跳び乗り、開脚跳びなど、いろいろな技にチャレンジします。 低学年の跳び箱は、「とびばこあそび」。 できない技をできるようにするというよりも、跳び箱を楽しむことを目標にしています。 跳び箱から跳び降りるときも、 ・大の字で跳ぶ。 ・高く跳ぶ。 ・手を３回たたきながら跳ぶ。 ・くるっとまわりながら跳ぶ。 ・ふわっと輪の中に跳ぶ。 ・好きなポーズで跳ぶ。 など、いろいろな跳び方が出来ます。 跳び箱って楽しいな！子どもたちがそんなふうに思えるように、学習を進めていきたいと思います。 また跳び箱は、ちょっとした不注意・気のゆるみが大きなけがにつながりやすいので、気をつけていきたいと思います。 監査
来校者 井上富郎 監査委員 盛田克己 監査委員 山田恵子会計課長 新美光子監査委員事務局長 他８名 限られた時間ではありましたが、 各種通帳の保管状況の確認 遊具等の保守点検状況 備品台帳と備品の確認 学校給食における集金事務について 寄付等学校収蔵の美術品の保管状況の現物確認 劇物等の保管状況の現地確認 等がなされました。 今後も適正な予算執行・設備備品等の適正管理に努めます。 ボビン
今日は、４人のお母さんのボランティアをお願いしました。 糸を通す。上糸をかける。ボビンに糸を巻く。 空縫いから、なみ縫い… 「せんせいー」「せんせいー」 大助かりの２時間でした。 ありがとうございました。 マイコレクション
図画工作科「アート・カードを楽しもう（鑑賞）」 目標 アート・カードの鑑賞を通して、互いの考えの似ている点や違う点について話し合い、作品に興味をもつことができる。 子どもの感性って、当然のことながら一人一人違うんですね。 違いを大切にし合うことが「今」求められているかな。 にこにこ大作戦〜その２〜
にこにこ大作戦
４時間目に1年２組で研究授業がありました。
家族がにこにこするために、自分はどんなことができるかを考えました。 今日は、自分たちが実践したことをグループの子に伝えたり、友達の実践を聞いたりしました。 お家の人からもらった手紙を見て、お家の人がにこにこになると、自分もにこにこすることに気付くことができました。 お家の人とのつながりを深めた１時間になりました。 
大根の芽が出たよ
冬野菜と言えば、大根！ １０月の中頃に、大根の種を蒔きました。 夏野菜と同じように、心をこめながら水やりをしています。 「まだかな？まだかな？」 芽が出るのを、楽しみに楽しみにしていました。 そして、とうとう芽が♪ 「芽がいっぱい出たよ！」 喜びいっぱいの子どもたち。 これから、大切に大切に育てていきましょうね。 学校訪問
お世話をかけました。 学校訪問 子どもには、「お客様」のみえる日です。 訪問者（敬称略） 常滑市教育委員会委員 水野福三 常滑市教育委員会教育長 加藤宣和 常滑市教育委員会指導主事 小竹紀夫 常滑市教育委員会指導主事 佐々木令 ２・３時間目に公開授業 ４時間目に特設授業を行いました。 授業者 １年２組 兒嶋未菜 授業者 ４年４組 榎戸定義 いつもと少し違う「緊張」した半日 *就学時健康診断への準備
準備をしました。 保健委員会と総務委員会の児童が、色別のグループに付き添い、校内の 検診会場の案内をします。 自分のグループの色と名前がわかるように、色別ペンダントを作りました。 名前は、就学児童も読めるようにひらがなです。 初めて訪れる就学児童のみなさんと保護者のみなさまにていねいに、親切に 対応ができるすばらしい委員会のメンバーです。 ★傷病事故対応マニュアルに基づくシュミレーション訓練！
６年１組で、「走り高跳びをしていた際に、転倒し全身打撲し、意識なし、呼吸なし」 の想定です。 常滑市消防本部から実際に救急車で、竹内さんはじめ、計３名の救急隊員の方が 来て下さいました。 実際、授業中では、大人が担任１人です。 児童が職員を呼びにいく係となります。 救急車を要請する際に大事なこと。 ＊重要なポイントは「意識があるか、ないか」をきちんと伝える。 ＊指揮をする人は１人にする。（多くの人がいうと、情報が混乱する） ＊１１９番をたのまれた人は、「○○先生に、○○と伝えてきました。」 と必ず報告する。 ＊計時と記録をする。 実際に、シュミレーションをしてみるといろいろな課題が出ました。 ６の１の児童のみなさんは、静かに訓練ができました。 いざという時にパニックにならないために落ち着いて行動できるように したいものです。 美しい
いいあいさつですね。元気なあいさつは気持ちがいいものです。 あいさつしなさいと大人によく言われますね。 でも、どういうあいさつがいいかは、なかなか教えてくれないものです。 「美しい」あいさつができるといいなと思います。 これは難しい。校長先生にもね。 今年一番の「美しい」あいさつは覚えています。 ２年生のみそらくんのあいさつ。 どんなところが美しかったか。 一つは、先生の目を見てあいさつしたこと。 二つ目は、あいさつの後にお辞儀をしたこと。 今の総務委員の小泉君のあいさつがお手本でしたね。 「先語後礼」といって、あいさつの後にお辞儀をする。 お辞儀をするときは、目を下にするの。 三つ目は、立ち止まってお辞儀をしたこと。 歩き「ながら」のあいさつは美しくないのです。歩きをやめて少し立ち止まる。 「ながら」が美しくない。 「美しい」は、お化粧することでもないし、いい服を着ることや宝石をことでもない。 元気で明るい東っ子が大好きです。 「美しい」東っ子も目指してみて。 今朝も立派な態度です。みんなは私の「ほこり」です。 「美しく」生きるとは、どういくことかな。考えてみて。 いい一週間を。 ぱくぱくいただきます！
「残さずに食べようね。」 「食缶にまだ残っているよ！」 と子ども同士が声を掛け合っています。空っぽの食缶を見て、 「今日も何も残っていないね！」 とうれしそうに話しをしています。作ってくれた人に感謝して残さず食べることは、とても大切なことですね。 自由
アメリカ独立100年祭を祝い、フランス・アメリカ間友好のため、フランス国民の募金をもとに贈呈された自由の女神像の除幕式が行われた。 自由 よく使う言葉だけれど難しい。 １ 自分の意のままに振る舞うことができること。また、そのさま ２ 勝手気ままなこと。わがまま。 ３ 消極的には他から強制・拘束・妨害などを受けないことをいい、積極的には自主的、主体的に自己自身の本性に従うことをいう。 ４ 法律の範囲内で許容される随意の行為。 （大辞泉より抜粋） 熱戦！
写真でお伝えするのは難しいですが、男子も女子もファインプレイ連続の熱戦でした。男子は２組、女子は３組が勝ちました。 試合中は声もかれるほど一生懸命がんばり、試合が終われば勝ったクラスも負けたクラスも楽しそうな笑顔・・・。試合前、けがの防止のために名札を外させると、子どもたちは、舞台の上にきれいに並べて置いていました。こういう小さな場面で、この６年生の持ち味を感じます。 ドッジボールをした金曜日、戸倉先生は終日の出張でした。２組のみんなは、いつ教室を見に行っても、熱心に自習プリントに取り組んでいました。よくがんばりましたね。 意識
を行いました。 想定 ６年１組、体育館で高跳びの授業 跳躍に失敗して全身打撲により意識なし心肺停止 担任一人での指導のため、応援の教諭を呼ぶ、救急車要請をお願いに職員室に行く等は児童の役目になります。 訓練によりマニュアルの再検討事項や他想定での動きなど課題が出ました。 常滑市消防本部の竹内救急救命士より講話をいただきました。 ・救急車到着には平均８分かかってしまう。 ・救急要請のときに「意識がある・ない」を明確に ・心肺停止なら、１分で１０％で救命率を下げることになる。 （今回は、ＡＥＤのショック始動まで４分かかった） ・いわゆる「突然死」は年間４万人。スポーツ中の「心臓震盪（しんとう）」は起こりう ること。家庭内でも事故を予防する手だてを。 いざというとき、最善が尽くせるように |
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ひとりでなやまない！