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最新更新日：2024/04/25 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
【夜間・休日の緊急連絡】  |
きゅうしょく大好き！！
みんなおいしく給食を食べて います。 そんな今日は、楽しみにしていた 「れいとうみかん」でした。 麻婆豆腐にサラダをもりもり 食べて、じゃんけんにそなえます。 時間内に食べ切れた２６人が じゃんけんに参加しました。 勝った人５人はラッキー☆ 給食って楽しいね！！ 次はいつかなぁ。 わくわく☆すいえい
週に３回あります。 今日は暑かったので、プール日和でした。 動物リレーをしたり、 ばたあしをしたり、 たからさがしをしたり。 みんな毎回にこにこです。 しかし、楽しいだけではありません。 広いプールの中で、先生の笛の音を聞いて ルールを守れる人だけが勉強できます。 ふざけてしまう人は入れません。 １年生は頑張っています。 やるときはやる。やめるときはやめる。 大事なことですね。 授業が終わるとタオルにくるまって 一安心。 残りの回数も少なくなってきましたが 楽しく安全にがんばろうね。 ひらがな４６個
ほとんど毎日一つのひらがなを 練習してきました。 「きょうのひらがなはなんだろう。」 「じぶんのなまえのひらがなだ！」 とあっというまの４６こでした。 そして…６月の終わりから、 ひらがなテストが始まりました。 とめ・はね・はらい・かたちに 気をつけて、みんな真剣です。 何回も何回も練習しています。 その成果か、ノートの字もきれいに！！ ひらがなマスター目指してがんばろうね★ まゆ先生、ありがとう
４年１組では、お別れ会で、ゲームをやり、歌を唱い、プレゼントを渡しました。 先生も子どもも涙、涙のお別れ会になりました。 企画からいろいろ自分たちで考えた、あなたたちは立派な高学年です。 まゆ先生、たくさんの思い出をありがとう！ BRASIL
２０１４ＦＩＦＡワールドカップブラジル大会 公式試合球のレプリカをいただきました ありがとうございました！ さあ、決勝リーグはどの国が制するのでしょうか？？ ※ ＦＩＦＡ 相対性理論
♪昔々浦島は 助けた亀に連れられて 竜宮城に来てみれば 絵にも描けない美しさ♪ 日本の昔話ですね。「浦島太郎」 浦島太郎は、漁師です。ある日、子ども達が亀をいじめているところに見かけます。太郎が亀を助けると、亀はお礼として太郎を竜宮城に連れて行く。竜宮城では乙姫さんがいて太郎を歓迎してくれます。タイやヒラメの舞い踊り…しばらくして太郎がそろそろ帰りたいというと、乙姫さんは「決して開けてはならない」と言って玉手箱をお土産にくれます。太郎が亀に連れられ浜に帰ると、村には太郎が知っている人は誰もいなくなっていました。太郎が玉手箱を開けると、中からもくもくと白い煙が出て太郎は老人になってしまった。浦島太郎が竜宮城で過ごした日は数日とも三年とも言われていますが、実は村では随分長い年月何十年何百年が経っていたというお話。 考えてみると、とても不思議なお話です。いわば、ドラえもんのタイムマシンと一緒です。浦島太郎は、亀というタイムマシンの乗って、未来の村に行ってしまった。だから、自分が知っている人は、みんな亡くなっていて誰も知らないわけです。 未来に行くことなんて、できるのかなあ… どう？未来に行くことができたら、行ってみたい？ ああ、半分くらいの人が行きたいみたいですね。 今日はね、「相対性理論」の誕生日です。 今から１００年くらい前 ドイツにアルベルト・アインシュタインという物理学者がいました。この人が、「相対性理論」の最初の論文を発表したのが、１９０５年の今日でした。 これは、とっても難しい理論、お話ですが、その中に「光速度不変の原理」という、 「どのような速さで動いても、光速は変わらない」 のがあります。これを突き詰めると「未来に行ける」ことになります。 １００年も前に「理論」は発表されているから、もうそろそろ「ほんとう」にできるようになるかもね。 もちろんこんな難しいことをまとめたアインシュタインはノーベル物理学賞に輝いています。 なぜだろう？どうしてかな？どうしたらいいかな？って考えることはとっても大切なことだね。わからないこと、不思議だなと思ったことを「そのままに」しておくのはもったいない。 調べてみる、考えてみる、やってみるってこと さあ、明日から７月。そんな夏にしてみてね。 今日は、アインシュタインの日のお話でした。 −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−− ○今日の表彰 日本音楽指導者協会主催 ピアノコンクール中部地区名古屋南大会 銅賞 ２年３組 安井 心優 常滑市民小学生バスケットボール交歓会 優秀賞 常滑東小学校 男子 ６・５年 優良賞 常滑東小学校 女子 ６・５年 Ａ 優良賞 常滑東小学校 女子 ６・５年 Ｂ 健闘
女子は、鬼崎南と三和に連勝！！ 男子も、大野との接戦を勝利！ 大健闘！！ 選手もひかえの子もがんばりました！ 応援の保護者の皆様、ありがとうございました！ 休日も引率・指導の先生方にも感謝です 切磋琢磨
常滑市体育館 女子の部 常滑東女子６・５年Ａ×常滑西女子６・５年 常滑東女子６・５年Ｂ×小鈴谷女子６・５年 いずれも敗退…熱い中、よく走りました！ 特に西小戦 「昨日の友は今日の敵」… 今度は…にしもひがしもレベルアップだ！ 常滑東男子６・５年×小鈴谷男子６・５・４年 接戦の末、勝利！ 次は大野小戦 ひがはね、応援が一番上手！！ これは、男子の試合の様子 ※ YouTube常東対小鈴谷 コートの向こう側、女子部員たちは声援を送っています ひがし伝統の「かけ声」 これがすばらしいこと 互いに応援し合って、刺激し合ってチーム力が上がっていくといいな 町探検発表会
とんとん木の名人
クラブ
クラブ活動は、部活動と違い正課の活動です。 その内容は、 クラブ活動においては，学年や学級の所属を離れ，第４学年以上の同好の児童をもって組織するクラブにおいて，共通の興味・関心を追求する活動を行うこと。 発起人の子どもたちを中心に新しい１４のクラブが活動を開始です。 全職員で指導にあたりますので、新たな先生との出会いもあります。 体操・ダンス・ドッジボール・ソフトテニス・手芸 料理・イラストマンガ・ソフトバレー・フットサル バドミントン・工作・マラソン・音楽・科学 ＮＲＴ
★ 学校全体 教科 偏差値平均（参考２０１３年） 知能 ５４．６（５３．０） 国語 ５０．３（５０．９） 算数 ５１．１（５１．０） おおむね良好な状態です。算数科では少人数指導の成果が出てきていますが、まだ鍛え切れていない面があります。 設問分析をみると 国語では、資料の読み取りや聞き取りに強みがあります。要旨をとらえたり、表現の工夫などに課題が見られます。 算数では、数や計算の処理や図形の理解などに強みがあります。たとえば面積の比較とか作図する、単位を換算する、和を見積もりするなどの問題に弱いことがわかります。 ここ数年同様の傾向です。顕著なのは、５段階評価で「５」の分布が非常に少なく、「４」の段階が比較的多い。上位の子どもに視点をあてた複線型の単元構成の必要があります。また、「なぜ」と考えたり、「根拠」を話し合う、「言語活動」をさらに工夫する必要があります。 下位の段階は、比較的少ない。これは、希望制「習熟度」学習によって、子どもを少しでも引き上げようとするひがしの取り組みの結果とも言えます。引き続き、少人数指導が実施できるように人事配置を要望していく必要があります。 ★学年ごとの今年度と昨年度の経年比較（教科別） 学年 ２０１４ ２０１３ ２年 国語 ４９．９ 算数 ５１．８ ３年 国語 ５１．０ ５０．３ 算数 ５１．２ ５２．０ ４年 国語 ４８．９ ５０．６ 算数 ５２．２ ４９．７ ５年 国語 ５０．４ ４９．７ 算数 ４８．３ ５１．７ ６年 国語 ５０．７ ５２．８ 算数 ５１．３ ５１．５ うわさをされた時・・・
（１０秒呼吸法や「落ち着こう、落ち着こう」と心の中でとなえる。） ２ 相手の顔を見る。 ３ 「どんなことを話しているの？」と聞く。 それでもやめなければ、大人の人や友達に相談する。 ４ うわさは、良い話もある。 ５ 誰かの前で「うわさ話」や「ひそひそ話」をすると、 相手の心が傷つくことがある。 ６ ツイッターやラインなどのＳＮＳでも、実際の友人関係と同様に 相手がいることを忘れない。 人との関わりを大切にしたいですね。 ご多用の中、瀧田先生、藤井先生、関先生 ＰＴＡ保健体育委員のみなさま ありがとうございました。 第１回 学校保健委員会に参加して
「気持ちよく人と関わるための方法を学ぼう」でした。 スクールカウンセラーの林先生に もし、うわさをされたらどんな対処法があるかを教えていただきました。 授業後の感想では 「うわさをされた時の対処法に気持ちを落ち着かせる。相手の顔を見る。話を聞きに行くなどの対処法があることを知りました。もし、自分がうわさされたら、これらのことやってみたり、学校の先生や親・友達などに相談したりすれば良いこともわかりました。」 第1回 学校保健委員会
第１回学校保健委員会を開催しました。 テーマ「気持ちよく人と関わるための方法を学ぼう」 ーうわさをされた時の対処法についてー 講師は、スクールカウンセラーの林菜美子先生です。 始めに保健委員会から ５月に実施した「心とからだのチェックアンケート」 の結果を発表しました。 その後、「うわさをされた時の対処法について」 保健委員会の寸劇を交えてお話をしていただきました。 委員会のメンバーは、 原稿を覚え、とても上手に発表できました。 がんばりました。 お楽しみ会
今日は６時間目にみんなでドロケーをして盛り上がりました。 泥棒も警察も一生懸命に走り回りました。 えいようしどう
それぞれのクラスで授業があります。 給食を作るところから学校に届くまで。 食べ終わった食器をどうするのか。 給食のひみつを、写真を見ながら学びました。 「おおきなしゃもじだ！！」 「１０００にんまえのりょうりをこのなべでつくれるの！！」 など、おどろきがたくさん。 最後に栄養士の先生と一緒に給食を 食べました。 栄養士の先生からぱくぱくカードをもらった みんなは、「とこめちゃん」に色をぬるために、 苦手なものもがんばって食べていました。 保護者の方からコメントをもらい、 やる気も倍増。 給食をバランスよくたくさん食べて、 もっともっと大きくなろうね。 ヘチマを育てています！
竹で支柱を組んで立派な支えを作ってくださいました。 おかげで、ヘチマはすくすく育っています。 草をぬいたり、水をかけたりしてみんなで世話をしています。 理科「電気のはたらき」
プロペラカーを作って走らせました。
２個の乾電池をどのようにつなぐと、プロペラカーが 早く走るのか考えたり、光電池をつないで外で走らせたり 楽しく学習しました。 
うわさ
今回のテーマは 「気持ちよく人と関わるための方法を学ぼう」 −うわさをされた時の対処法について− 講師 本校スクールカウンセラー 林菜美子先生 １ 深呼吸をして落ち着かせる ２ 相手の顔を見る ３ 「どんなことを話しているの」と聞いてみる それでもやめなければ→相談する ＬＩＮＥでのうわさ・悪口も… メールもラインも人との関わりをつなぐ「道具」に過ぎない 自分がされていやなことは人にしない お互いに「気持ちよく」過ごせるように相手の気持ちを考えよう 心を落ち着かせる１０秒呼吸法も教えていただきました 学校医の瀧田先生・学校歯科医の藤井先生・学校薬剤師の関先生から ご指導をいただきました。ありがとうございました。 保健委員会のみんなもアンケート結果の発表や寸劇などでがんばりました ごくろうさん！ ネットのお話にも言及していただき、ネットモラル教育となりました 相手の気持ちになって考えてみる… 家庭でも話題にしたいお話です |
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しとねるリーフレット