１年生が音楽をかけて、クラス全員で歯みがきです。

みんなおいしい給食を食べ終えて、笑顔です。

出欠黒板をみたら、今日はすべて「０」がならんでいます。

全校でひとりも欠席者がいませんでした。

すばらしいです。今年度は初めてのことです。

これからも病気やケガがなく、こんな日が続くといいです。

１年生が図工でつくった作品が廊下にならんでいました。

大きすぎて、よく見える形にはなっていないのが残念ですが、どれも迫力あります。

６年生が運動場に出て、なにやらやっています。

そのうちに、校舎側から大きな声が響いてきました。

運動会の応援団を決めるために、大きい声を出す練習だそうです。

大きな声が出ている人には、拍手が起こっていました。

運動会で大きな位置を占める６年生の応援団です。みんなでしっかりと決めています。

３年生の社会科で、屋上に行って学習してきました。

学校の周りを探検してきたことを、屋上から確認してみよう、そして、また新たな発見をしようという試みです。

もちろん、子どもたちは屋上に上がるのは初めてです。

最初、風景に見とれていましたが、そのうちにどんどんプリントに書き込み始めました。

６年生は算数で、分数÷分数の計算を学習しています。

図で示して説明するこという形式で、ずっとやってきています。

しかし、この分数÷分数、図で示すことはなかなかむ難しいです。大人でも。

子どもたちはたいしたものです。しっかりノートに書いて、しかも説明します。

いままさに子どもたちに求められている力です。

昨日の雨で、まだ運動場には水たまりがちらほら。

しかし、合図の旗は「赤白」です。「水たまりに気をつけて遊んでね！」という意味です。

雨が降って、運動場が使えないときは「赤」旗。

雨が降った後は、子どもたちにとって、この「赤白」が待ち遠しいのです。

６年生がファミリー学級で製作した土器が、教材室に置いてありました。

本物のように、飾りがついていて、模様もついています。

まさに縄文凮土器かなと思えます。

壊さないように持ち帰らないといけないですね。

今日の給食は、

枝豆ごはん、あじの南蛮漬け　牛乳

コーンサラダ、ふだま汁

でした。

６年生では、おかわりですべてなくなりました。

６年生が分数のわり算の計算をしました。

黒板にじっさいに計算式を書いています。

答えが合っていても途中で不備もあることがあります。

慎重にやっていきます。

５年生が、先日行った郡上自然の家へのお礼状を書いていました。

まずは、下書きです。

説明を聞いて、大事なことを頭に入れていました。

このあと、本物のハガキに清書をしていく予定です。

４年生の算数の教室です。

普段は２人で算数を教えていますが、いまは教生の先生もいます。

教室に、先生が３人という状況でした。

子どもたちが問題を解いて、３人でどんどん○付けをしていきます。

子どもたちのやる気もすごく高まっています。

４年生掲示板に、初めてのプール時の写真が貼ってありました。

みんな楽しそうです。

雨があってなかなかプールには入れない状態ですが、また暑い日に入りたいです。

２年生の「やさいニュース」がだんだん進化しています。

最初の野菜の写真から、育つ様子をどんどん上に貼り付けています。

そんな感じで大きくなっていくかよくわかります。

そして、畑で実際に収穫したやさいが。

これからどれだけ取れるのか楽しみです。

１年生が図工で、箱を使った作品をつくっていました。

「ぼうえんきょうだよ」「ロボットだよ」「大きなかまだよ」などと教えてくれました。

子どもたちはとてもうれしそうです。

４年生がＰＣ室で、理科の学習をしていました。

電池のつなぎ方を映像を見て、考えていました。

実際に映像や画像を見ると、非常にわかりやすいです。視覚的にとても有効な学習になっています。

３年生階段掲示板に、ファミリー学級の写真がはやくも貼ってありました。

親子で取り組んだエアロビクスです。

みんな笑顔です。

６年生の廊下に、修学旅行の写真が貼り出されていました。

注文を受けるものです。

サンショーさんにとってもらったので、本当にきれいに写っています。

楽しかった思い出が改めてよみがえってくるようです。

今日から、あじさい図書館まつりが始まります。

その取り組みのひとつとして、桑の実タイムが普段よりも長く行われました。

いつもは10分ですが、今日は15分間です。写真は、５・６年生の様子です。

そのぶん、じっくりと聞くことができました。

時間に余裕ができたクラスでは、クイズもやってもらっていました。

改めて、いいふれあいの時になりました。

朝から雨になりました。

休み明けは荷物も多く、子どもたちも大変そうです。