５年生が家庭科で裁縫の学習をしていました。

最終的には、小物入れをつくるための学習です。

先生の説明をしっかり聞いて、ノートにまとめていました。

どんな小物入れができるか楽しみです。

野外学習で出かけた郡上の自然園から手紙がきました。

なぜかというと、５年生全員でお礼の手紙を書いて送ったからです。

その返事をみなさんで書いて送ってくれました。

うれしいですね。子どもたちもその手紙を読んだときは大喜びでした。

そんなふれあい、大切にしたいです。来年も今の４年生がお世話になる予定でいます。

５年生は、家庭科で「ゆでる」料理法について勉強していました。

・水から温めてゆでるもの
・沸騰した湯の中に入れてゆでるもの

これからだんんだん勉強して、計画を立てて、調理実習に入っていきます。

６年掲示板に、６つの約束が２つ貼ってありました。

「運動会の６つの約束」と「陸上記録会の６つの約束」です。

みんな、これを見て、さらにやる気をかき立てています。

３年生が習字の学習をしていました。

今日は漢字の「大」です。

簡単なだけ逆に難しいかもしれません。

４月から始まった習字の学習ですが、落ち着いて取り組めるようになってきました。

もう墨汁をこぼす人もいません。

いい文字が書けるようになってきました。

今日は雨なので、応援の練習を教室で行いました。

ずいぶん回数を重ねているので、もう慣れたものです。

プリント見ることなく、応援団の指示に従って、進んでいきます。

あとは、運動場で全体で合わせるだけです。いいものができそうです。

しかし、ここのところずっと雨の予報。どうなるものか・・・・・。

雨の中での登校です。

雨、雨、と言われながら、ずっと練習ができていましたが、運動練習はだいたいできていました。ここまで順調にきています。

しかし、今日は無理そうです。

朝の応援団練習は、教室での練習に変わりました。

運動会の紅白リレー練習がありました。

名前を確認して、並び順を確認しました。そして、入場の隊形に。

６年生が先導していきます。

実際に運動場で入場したり、走ったりするのは、今度です。

今年はどちらが勝つのか楽しみです。

　運動会の全校練習の前に表彰伝達を行いました。町美術展，水泳，ピアノコンクールです。これからも，のびっ子が各方面で活躍することを楽しみにしています。

３年生が、育ててきた巨大ヒマワリの種を数えました。

いちばん大きそうなヒマワリひとつ分を、班に分かれて、それぞれひとつずつ数えていきました。

合計すると、１９５５個もありました。子どもたちは予想をはるかに超える数に大喜びです。

しっかりとその種の姿を観察して、かきこみました。

給食の時間になりました。

両方の教室で、すぐに係の人が、配膳台の準備をしています。小学校に入ってはや半年ほどです。

もううまくできるようになりました。子どもの成長は本当に早いです。

２年生が算数で、かさの勉強をしていました。

ｄｌ、ｌ、ｍｌの関係を理解します。

かさは、ペットボトルでは使いますが、小学生はあまり扱わないので、わかりにくいですね。

先生も、リットルマスを使い、分かりやすいように説明していました。

ごはん　甘からごぼう　牛乳

ツナと青菜のあえもの　どさんこ汁

５・６年生のロックソーランがずいぶんさまになってきました。

運動場でのピシッとした並び方、赤も白もほぼそろっている振りの動き、見ていて気持ちがいいぐらいです。

最後の組み体操もできあがったようです。安全に気をつけた構成にしています。

４年生も１年生に負けじと、本読みをしていました。

こっちはペアで内容を確認し合っての取り組みです。

こちらのクラスもみんな姿勢がいいです。

１年生が国語の時間に、教科書の本読みをしていました。

まずは、形から。みんなきちんと教科書をもって、そこから始まります。

形がしっかりしていれば、集中して読めること間違いなしです。

１年生が、２ケタのひき算の学習です。

巨大な数図ブロックを使って、概念を理解します。

ノートを見ると、みんなしっかりできていました。

今日は、１時間、運動会の全校練習がありました。

開会式、ラジオ体操、ＧＯ！ＧＯ！ＧＯ！の歌、大玉転がし、閉会式と盛りだくさんのメニューでした。

月曜日１時間目は、なかなか気合いが入らないことが多いですが、のびっ子はがんばりました。

運動会まであと２週間、精一杯の演技を見てもらうために、がんばります。

３年生の教室に夏休みの自由研究が貼ってありました。

「明太子ができるまで」をまとめてありました。

原料となるスケソウダラがものすごくうまくです。

クラスでも取り組んだのは、数人らしいです。立派!立派！

３年生の社会科、スーパーマーケットの勉強です。

どんな基準でお店を選ぶか、グループでカードにシールを貼っていって、集計しました。

集計は、ノートＰＣでエクセルを使ってやりました。

結果は、もちろん「安い」です。

すぐさま、グラフができてしまい、子どもたちはびっくりこんでした。