ごはん　ハンバーグのトマトソース　牛乳

グリーンサラダ　コンソメスープ

　今年は，葉っぱがいっぱい茂っており，大きなイモがとれました。イモがないかと何度も何度も掘り返して，念入りに掘りました。イモのツルもきちんと片づけることができました。

５年生でたくさんの先生が集まっての研究授業がありました。

「ロレンジの友だち」という資料を使っての、道徳の授業です。

本当の友達とは？ということを考える展開です。

みんな真剣に考え、しっかり挙手をして発表しました。

本当の友だちとはどんなものか、静か深まっていきました。

各委員会がそれぞれの活動に取り組んでいます。

給食委員会は、教室の配膳台の汚れチェックをして、その評価を黒板に書いています。

図書委員会は、補修が必要な本の補修です。図書館のものが終わると、教室の学級文庫にも行っていました。

保健委員会は、「かぜ予防大作戦」集会の計画です。いろいろ考えていました。

運営委員の人たちで、のびっ子発表会のスローガンの作成です。

今年は早めにつくって、体育館の背面上部にはる計画です。

練習の時、みんなでそれを見て、エネルギーを再注入して取り組もうとのねらいです。

ちなみに今年のスローガンは「感動の鐘をひびかせよう」です。

どこまでも鐘をひびかせたいです。

５年生の英語の授業です。

Ｉ　ｈａｖｅ　ａ　〜・　を使ってゲームです。

ボードにいろいろな特徴をもつ人がのっています。

相手の言ったヒントを使って、消していくと、答えがだれかわかるというゲームです。

一人１枚ボードを使って、２人ペアで行っています。

ゲームの中で、どんどん英語に親しんでいます。みんな英語が大好きです。

５年生の算数は、図形の面積の計算です。

今日は、台形とひし形といういちばんややこしい公式です。

これにきちっと数字を当てはめて、そして計算です。


じっくり取り組む必要があります。みんながんばっています。

５年生が理科で、モーターカーの制作です。

モーターを自分でつくって、組み立てます。

動いた人は大喜び。床で走らせます。

動かない人は、ひたすら先生に頼んで直してもらっていました。

６年生のダンスを上から見ることができました。

動きが大きく、かっこよく見えました。

１年生の人たちも、「見たい−、見たいー」と大騒ぎでした。

１年生が繰り上がりのたし算の復習です。

計算カードを使って、計算順に並べています。

答えはうらにあります。並べ終わってから、ひっくり返して確かめています。

「ぜんぶ、合っていた−」と喜んでいる子もいました。どんどん身に付けていく１年生です。

６年生が今日も外でダンス練習です。

知らないうちにずいぶん上手になって。みんなホームページを見て、家で練習しているのでしょうか。

でも、どこでどんな形で踊るのか楽しみです。

３年生が体育館のステージで練習です。

先日いろいろ準備しましたので、もう雰囲気いっぱいです。

子どもたちも気合いが入っていました。

２年生、朝の読書タイムです。

みんな黙々と本を読んでいます。

１年生の頃は、絵本の人が多かったですが、今年は普通の本を読んでいる人が多いです。

みんな読書が大好きです。

扶桑町文化会館で、親子鑑賞会が開催されました。

劇団青い鳥さんによるミュージカル「アーサーと王様の剣」です。

何世紀にもわたりイギリスで語り継がれてきた「アーサー王伝説」を音楽劇にして、見せてもらいました。

戦いあり、歌あり、踊りあり、時にはユーモアの笑いありと、とても楽しいミュージカルを見ることができました。

たぶんこの後の、のびっ子発表会での演技に参加になる部分があったと思います。

青い鳥さん、とてもためになるミュージカルをありがとうございました。

親子鑑賞会から帰ってきてから、先生たちは体育館でのびっ子発表会の準備です。

照明や放送機器の設置をしたり、大道具・小道具を出して必要な物を区別したりしました。

昨年の記録写真を見ながら、今年はどうしようかとみんなで話し合いながら、ずいぶん体育館の準備が進みました。

金曜日からは、ほぼ本番に近い形で練習ができます。

たんぽぽ・ひまわり教室の廊下に、希望の栗の木が登場していました。

それぞれ自分の希望（がんばること）が書いてあります。

みんな、ガンバレ!

発芽玄米ごはん　さばのねぎみそかけ

ほうれんそうのごまあえ　ふだま汁　牛乳

２年生が発展問題で「まほうじん」の計算です。しかも２ケタで。

実物投影機で、実物を映して説明を聞きながら取り組んでいました。

５年生がリコーダーの練習とテストです。

音楽室では、それぞれ自分たちで練習、そしてお隣で先生とテストです。

落ち着いた場所で、しっかりふけるようとの配慮です。

４年生の算数、わり算の計算です。

担任の先生が「４年生いちばんむずかしい計算です」と話していました。

みんな必死にがんばっています。

そしてできた子たちは、発展に問題に取り組みます。

もうすごいわり算の計算です。