１年生の算数で、色板並べをしました。

同じ形の図形でも、並べ方によって、いろいろな並べ方があります。

ひとつできたら、次に挑戦していました。

ちなみに、黒板のものは、４種類でした。

４年生の体育館での最後の練習です。

振り付け、体の向き、どんどんよくなっています。

明日が楽しみです。

題は「ほんとうの宝物は？」です。

３年生が体育館で最後の練習です。

明日、せいいっぱいがんばります。

題名は「三年とうげ」です。

生活委員会のあいさつ運動、今日も絶好調です。

横断幕も広げて、みんなにアピールです。

生活委員の人につられて大きな声で・・・・・・と言いたいところですが、

このところ寒くなってきたせいか、すこし声が小さい、出ない人が多くなってきました。

また、みんなで元気にあいさつしていきたいです。

校内の紅葉をいろいろ集めてみました。

黄色いもの、赤いものがあります。

じっくり見ると、きれいですね。

自然の不思議を感じます。

今日から、プールの管理棟の工事が始まりました。

今日は朝から、足場を組む作業です。

手慣れた感じでやってみえました。

子どもたちが通る場所ではないですが、十分注意したいです。

５年生は午後は、音楽室での練習です。

せまい中でも、工夫して、気持ちを込めて練習しています。

５年生は、自分たちで幕引きや照明などを担当しているのですが、本番と同じになるように、自分の担当の出番になると、

「幕、しめます」「スポットライト当てます」

などと、声を出していました。まさに本番を意識した練習でした。

体育館練習も明日、１回。最高の発表になるよう、がんばります！

４年生が午後から、体育館でのびっ子練習です。

衣装や小道具も充実してきて、本当によくなってきました。

大笑いしてしまった場面もありました。お楽しみに！

今日の給食に、蒲郡みかんゼリーがでました。

いつもは人気を集める蒲郡みかんゼリーですが、今日は完全に主役を、揚げパンにとられて脇役に！

かわいそうなので、蒲郡みかんゼリー４変化（へんげ）をつくってみました。

いつもと変わらずおいしかったです。ごちそうさまでした！

ここでも揚げパンで元気です。

みんな、なんかにっこにこ。



揚げパンが残ったクラスでは、大争奪戦があったクラス・・・・・静かにジャンケンで決まったクラス。さまざまだったらしいです。

１年に１回の揚げパン、いろいろな思いを残して、また来年まで、さようなら！

給食時、揚げパンを食べる３年生の教室におじゃましました。

みんなうれしそうに揚げパンを食べています。

１年にただ１回なのです。

このクラスは、給食準備が早かったらしく、半分の子がすでに食べきっていました。

「残しておけばよかったー」「ぜんぶ食べたけど、おいしかったー」などの声を聞きました。


揚げパンは、どうやって食べるのか子どもたちに聞いてみました。手づかみか箸か？

半々でした？　この議論は深まります。　　　先生たちでも意見は分かれました。

なかなか奥深い問題です、１年に１回の。

今日の給食は、

揚げパン、白菜のクリーム煮、牛乳

コーンサラダ、蒲郡みかんゼリー　　です。

１年に１回の揚げパンです。揚げパン騒動はのちほど。

６年生が音楽室で、のびっ子の合唱練習です。

音楽の先生に細かいところまで教えてもらっています。

うまくいかずに途中で止まってしまうときもありましたが、粘り強くがんばりました。

最後はみんなで拍手をして完成を祝いました。

本番でもきっとやってくれると信じています。

最後ののびっ子、ガンバレ６年生！

５年生が、パラリンピック新聞をグループごとにつくっています。

もう今日は仕上げの日です。

時計を見ながら、最後の感想を中心に取り組んでいました。

オリンピックだけでなく、パラリンピックにもくわしくなりました。

３年生の社会で、牛乳ができるまでをまとめました。

工場見学後、ネットで調べたものを、みんなで確認です。

生乳から小さなゴミやほこりを取る機械は「クラリファイヤー」

牛乳の脂肪分を細かくする機械は「ホモゲナイザー」といいます。

いろいろな工程を経て、毎日おいしい牛乳が飲めるんですね！

２年生が音楽室で、ころころ転がっています。

劇の中での、忍者の動きを練習していました。

側転などうまくやっていきます。

でも、これを大きく、見ている人にアピールするようにと練習中です。

最後まで、気を抜かずがんばる２年生です。

６年生全員が１教室に集まって、なにやら映像を真剣に見ています。

のびっ子発表会の練習の映像でした。

なかなか自分たちがどんな発表をしているのか客観的に見ることはできません。

でも、映像で撮ってやれば、どこがいいのか、どこを修正する必要があるのかすぐわかります。

みんな本当に真剣に見入っていました。

４年生が、物語「ごんぎつね」の段落の要約です。

それぞれの場面を、「２０文字以内」で要約します。

先生から「お母さん」→「母」にすると短くなるよとアドバイスがありました。

国語辞書を使って、短い言葉にしようという人もいます。

できた人から、黒板に書いています。

４年生が理科で、金属はどこから温まっていくのかの実験です。

実際に、金属棒にろうそくでろうをたらし、金属棒を熱します。

みんな集まって、どこからろうが溶けていくのながめています。

マッチで火を付けるのが心配でしたが、ずいぶんうまくなりました。

校舎から体育館への渡り、この付近に落ち葉がたまります。

ネットでふさいで防いでいます。

まさしく西から吹く「伊吹おろし」の風のたまものですね。