２年生の図工の授業です。

「まどをひらいて」という題材です。

窓を開くと、楽しいものが飛び込んでくるという設定です。

みんな自分は開いて楽しいなと思うようなものを考えていました。

６年生の理科の学習です。

コンピュータ室で行っています。

ＮＨＫの映像をそれぞれヘッドポンをつけて、見ています。

実際に見ることができない場面を見ることができ、とても役にたっています。

５年生の音楽のテストの時間に、おじゃましました。

バックには、ある曲が流れていて、子どもたちはその曲をじっくりと聞き入っていました。

４年生の国語の授業です。

「うなぎのなぞを追って」という説明文を学習しています。

形式段落ごとに分けて、さらに「始め」「中」「終わり」の３つに分けようとしています。

そのために、しっかりと読み込んでいます。

３年生の図工の時間です。

「ステンレスはんが」の下書きをして、ヘラでボードにうつしています。

色をつけると、きれいなはんがができます。

楽しみです。

６年生の国語の時間です。

新聞記事から気になる記事を選んでまとめます。

その後、それに関する自分の意見を付け加えます。

写真は、その原稿書きの場面です。なかには、もう発表の練習をする人も。

その後、みんなの前で発表です。

いろいろ聞いてみると、トランプ大統領就任・ポケモンＧＯをやっての事故・貿易問題など、なかなか難しい記事に挑戦していました。

５年生の保健の授業です。

ケガの防止について学んでいます。

ケガを防止知るためには、どこでどんなケガが多いのか、ケガの原因をさぐらなくてはいけません。

いろいろな資料から話し合いました。

こういう機会を通して、ケガを少なくしたいです。

１年生の体育の時間です。

それぞれグループに分かれて、キックベースのようなゲームです。

自分たちできちんと進めていました。

いままでサッカーボールを蹴る練習をたくさんやってきたので、ずいぶん上手にできるようになりました。

６年生が体育館で合同練習です。

なにの合同練習か？・・・・・・・いよいよ卒業式です。

用紙が配られ、それには卒業式でみんなで語りかける「別れのことば」のセリフがありました。

６年生自らが作成に携わったものです。

卒業式まで、あと１ヶ月半。みんなで思い出に残るすばらしい卒業式をつくりあげていきます。

３年生の算数の時間です。

文章問題を先生といっしょに解いています。

なにを答えとするのかわかりにくい、解き方がいろいろある、四則のどれを使えばよいのかよくわからない・・・・・子どもたちにとって、とっつきにくい問題です。

そこで、文章問題をかみ砕いて説明し、図示して、問題の意味をひもといていきます。

何回も何回も問題を読んでいくうちに、だんだんと理解できるようになってきます。

文章問題は、とにかく粘りが大切ですね。

４年生の社会科の授業です。

お題は「なぜ、名古屋市の人口は増えて、知多半島の人口は減っているのか？」というものです。

いろいろな資料からその原因を推察して、みんなで話し合う学習です。

いままさに新学習要領で言われているアクティブ・ラーニングという形式の学習法です。

自分で考えたことを、ノートに書いて、それを発表中です。

それぞれの考えを戦わせて、真実に迫っていきます。

５年生は国語で「大造じいさんとガン」という物語を学習しました。

その読書感想画をかきました。

その一部が廊下に掲示してありました。

鳥の羽の雰囲気をそれぞれ工夫してだしています。

５年生が家庭科で、エプロン製作に入りました。

まずは、まち針でとめるために、布を折っています。

業者によって、エプロンの作り方が異なるので、担任が細かく説明をしていました。

この後、しつけ縫い、ミシンがけをして、ひもを通して完成です。

といっても、遠い道のりになるでしょう。

来年度、このエプロンを使って、調理実習を行うことになります。楽しみです。

麦ごはん　いわしの蒲焼き　牛乳

磯香あえ　けんちん汁　節分豆

今日は、節分です。給食でも、節分のまめが出ました。

ふつうの給食のおかずを食べた後、節分のまめを食べました。

初めて給食で出たまめです。みんなおいしそうに食べていました。

中には、袋にデザインされている鬼さんに「鬼は外」とかわいらしくぶつけている人もいました。

３年生が、社会見学で江南市歴史民俗資料館に行ってきました。

３０年前、この資料館ができるときに、市民から提供されたものを集めたものが飾ってあるそうです。

なかには、教科書に写真が載っていた実物もありました。

昔の暮らしの「明かり」「水」「暖房」についてお話を聞き、その後、館内を自由に見学しました。

プリントに、その道具の「絵」「名前」「使い方」を書き込んで、まとめました。

これからまた社会科で、見学を元に学習を深めていきます。

先週は、インフルエンザの広がりを心配してランフェスを中止しました。

今日は、元気にみんなで走りました。

少し寒い感じはありましたが、走るにはちょうどよかったです。

これで、ランフェスも数回続き、自分のペースが分かってきたようです。

自分のペースで３分間走り続けることができるようになってきました。

楽しく自分のペースを守って走る人たち、すこし息を切らせてがんばって走る人たち。

それぞれに力をつけているように思います。

風邪に負けないよう、これからもがんばります。

今日の給食は、

りんごパン、カレービーンズ、牛乳

水菜のサラダ、ヨーグルト

でした。

のびっ子パフォーマンス。フェスティバルに出場する人たちは、この給食を食べて、力をつけて、午後の大一番に出かけていきました。

５時間目に体育館で、　のびっ子パフォーマンス・フェスティバル開催しました。

たくさんの保護者に来ていただいて、盛り上がった雰囲気の中で進めることができました。ありがといございました。

ダンスあり、お笑いあり、楽器演奏あり、マジックあり、武道ありの内容で、子どもたちのすばらしい一面を、みんなで楽しむことができました。

出場者は、しっかり練習してきたこともあり、立派に披露しました。

６年生の感謝の会の様子です。

ひとりひとりの紹介があり、家族に感謝の気持ちを自分の言葉で直接伝えました。

また、親子でのふれあい活動をして楽しみました。

特に、親子での色紙はよい記念品です。

卒業を前に、いい思い出ができました。