５年生が中心となって進めてきた６年生を送る会の準備。

明日が本番となってきました。最後の調整です。

みんな、失業式終わると自分たちが最高学年になるんだとの覚悟をもって、取り組んでいます。

本当に頼もしく思えてきた５年生です。

学年も押し詰まってきました。

２年生も、計算ドリルでひたすら復習学習です。

自分で解いて、自分で答え合わせです。

わからなかったら、手を挙げれば、先生が来てくれます。

２年生の学習をしっかり身につけて、３年生につなげたいです。

３年生が今日も書画カメラを使って、社会科の見学についての発表です。

書画カメラに画像を取り込んでいるので、スイッチ１つで映ります。

プリントを置かなくてもよいので、安心して発表することができます。

実際に目で見てきたものが多いので、興味深く見聞きしました。

３年生の教室で、他の先生たちが集まってきての研究授業がありました。

算数の「□を使った式」という単元です。

問題は「あめが同じ数ずつ入っているふくろが３つあります。あめの数は全部で３６個です。１ふくろに、あめは何個入っているでしょう。」という問題です。

昨日まで、たし算、ひき算をやってきて、今日はかけ算を使った式を立てます。

いままでと同じように、いろいろな考え方で考えて、グループでまとめて、発表しました。

写真で見れば分かるように、グループで話し合っている子どもたちの頭がとても近いです。それだけ、しっかりと話をし、聞いているということになります。

全体での学習でもしっかりと話を聞き、まとめることができました。

６年生を送る会前日の練習です。

５年生を中心に、すでにピリピリした本番さながらの雰囲気の中で練習をしました。

呼びかけ、歌、アーチでの送り出しなど、本番通りに通しました。

明日が本番です。６年生に気持ちが伝わるような会にしたいです。

５年生が、６年生を送る会にために、１年生と入場練習です。

当日は、１年生と６年生が手をつないで入場です。

１年生が戸惑わないように、５年生が６年生代わりになって練習しました。

１年生はお世話になった６年生といっしょに入場をとても楽しみにしています。

みんな真剣に取り組んでいました。本番もいい会になるといいです。

　１年生が招待状を渡しに，６年生の教室へおじゃましました。日頃の感謝の気持ちや明後日行う送る会で踊ることをを伝えたペンダントを作り，届けに行きました。１年生にとって６年生と接するのは，とても嬉しいことです。

６年生が、６年間の思いを込めて、学校中をきれいにしてくれました。

体育館前や東西脱履前の側溝をきれいにするチーム

学校中のトイレや流しをきれいにするチーム

教室の扇風機のカバーをつくるチーム

この３つに分かれて、奮闘しました。

５時間目、６時間目と時間を忘れて、働いてくれました。

５年生以下も、授業があったものの、６年生の働きは感じ取ったはずです。

学校のために奉仕して働く姿は、東小の伝統を守っていくためにも大きかったと思います。

６年生の皆さん、卒業前にして、学校のためにありがとう。

来年もきっと、君たちが手本を見せてくれた素晴らしい東小学校が続いていくでしょう。

４年生が、６年生を送る会に向けて、アーチの練習です。

６年生を送る出すときにかかげます。

６年生を気持ちよく送り出します。

その後も、卒業式や入学式でも活躍します。

４年生の定番のお仕事のひとつです。

今日の給食は、

麦ごはん、米粉ホキフライ、牛乳

マーボーとうふ、春雨サラダ、清美オレンジ

でした。

清美オレンジ、とてもおいしかったです。甘〜〜くて！

３年生が、昔の道具について発表です。

江南市歴史民俗資料館を見学してきて、気になったものについて発表しました。

データは書画カメラに取り込んであります。

発表する人は、原稿を見ながらみんなの方を向いて、発表することができます。

堂々とした発表になったので、聞くほうもしっかりと聞けました。

ちなみに、発表するもので人気があったのは、・・・・・・

ポラロイドカメラと洗濯板・たらいでした。

３年生が体育で、キックベースを行っています。

もうしっかりした試合形式です。

技術の、ルールも上達してきました。

みんな仲良くプレーしています。

４年生が国語辞典をを使って、難しい語句を調べていました。

４年生はずっと辞書を使ってます。

引いた語句には「付箋（ふせん）」を貼っています。

なので、たくさん引いた人は、たくさん付箋がはってあります。

なかには、付箋が固まって、辞書が２倍ぐらいの太さになっているものもあります。

最後の写真が、辞書引きのチャンピオンでした。

４年生の算数の時間です。

机が増えていくと、座れる人がどう増えていくか考える問題です。

算数の領域でいうと「数量関係」という分類になります。

いろいろ頭の中で考えて答えを出します。

この時期、算数では、どの学年も数量関係の学習が多くなっています。

２年生に新しい名札が届きました。

３年生から使う名前が漢字で書かれたものです。

なくすといけないので、ちゃんとチャックのついた入れ物にいれて持ち帰ります。

子どもたちは、新しい名札を見て、うれしがっていました。

１年生が国語のテスト中です。

このむずかしいテストに取り組んでいます。

漢字もいっぱい入っています。

成長したものです。

１年生が、６年生を送る会にむけての練習です。

１年生は特に６年生にお世話になりました。

心がこもった出し物になっています。

５年生の算数も、表を手立てに解いています。

解き方も自分で考えという流れです。

本当に難しくなってきました。

でも、がんばっています。

４年生の算数です。

今日も「変わり方を表にあらわして」という内容です。

ただ単に計算や図形ではなく、文章や表が介在してきます。

なかなか難しいです。

子どもたちも先生の話をよく聞いて、解いていました。

５年生がＰＣ室で、理科のＨＮＨＫの映像を見ています。

細かい場面、季節が限定される場面など、実際見られないものは、本当にＮＨＫの映像でよく分かります。