3年生で道徳の研究授業がありました。

教材は，「ぬれてしまった本」
約２００年前の人物のお話でした。貸してもらっていた本をぬらしてしまった。そのあととった行動やおじさんの言葉から自分の考えを深めていきました。

たくさん話し合い，意見を発表する道徳の授業になりました。

ソフト麺のミートソース　

甘夏ポンチ　型抜きチーズ　牛乳

４年生から、生活委員会に管轄が変わったエコキャップの管理。

委員会の時間に、生活委員の面々がエコキャップの整理をしていました。

よく似ているけど、エコキャップでないもの

シールが貼ってあるもの　　汚れがひどいもの

など、取り出して、それぞれ整理しました。

彼らは、昨年、一昨年に作業していますので、得意技です。

丁寧に仕分けしていました。

これから、どしどし集まる時期です。期待したいです。

ＰＴＡ環境美化委員会の方々と、美化委員会の子どもたちが協力して、作業をしました。

校舎裏の花壇の球根抜きです。

チューリップの球根がうわっていましたので、丁寧にぬきました。

抜いたものは、きちんと管理しておいて、来年に利用します。

がんばって整備していただいたＰＴＡのみなさん、美化委員の人たち、ありがとうございました。

６年生、もう一方のクラスでは、できあがったナップサックが返却されました。

自分でつくったナップサックです。みんな大喜び！

これで安心して修学旅行に行けます。

笑顔！笑顔！のお披露目となりました。

５年生が理科で、発芽の勉強です。

実験しているインゲン豆を観察しながら、まとめました。

空気は発芽に必要、適度な温度も発芽に必要ということがわかりました。

最後の一人が完成させて、

６年生の片方のクラス、やっと全員ナップサックが完成しました。

担当の先生も、安堵の表情でした。

これで、みんなで修学旅行はマイ・ナップサックで行けます。

よかったよかった！

３年生２クラスがボールを使って、からだほぐし運動です。

片方は、ボールをすばやく友だちにパスするゲーム

もう一方は、自分で扱って、次にパスするゲーム

そんなボールの扱いの練習をしてから、ポートボールに入っていきます。

４年生が図工で、とびだす絵本の動きを実際に確かめていました。

とびだすといっても、いろいろなとびだし方があります。

実際に小さい用紙を切って、実感していました。

実物は、もっと大きくて、しっかりした紙を使って、カラフルにします。

２年生が図工で、「ひみつのたまご」の下の部分をぬっていました。

絵の具を使って、あざやかにぬっています。

これに、上からたまごを貼り付けて、完成となります。

どんなたまごができるか楽しみです。

４年生が理科で、電気の勉強です。

写真は、銅線のカバーをとっているところです。

同じことは、３年生でもやっているということですが、量も多く、苦労していました。

最後は、写真のような、教材の自動車をつくることになります。

焼きとり丼　牛乳

いんげんのごまあえ　五目汁　

３年生が音楽で、鍵盤ハーモニカの練習です。

途中では、グループごとに先生に見て聞いてもらって確認しています。

次回は、テストだそうです。がんばれ！

５年生もしおりを広げて話し合っています。

こちらは野外学習の話し合いです。

郡上の町をどうまわろうかと。

しおりや、画像を見て、みんな仲良く話し合っています。

ちゃんと回れるのかとても楽しみです。

６年生がしおりを広げて、グループで話し合っています。

バスの座席を決める、班のめあてを決める、個人のめあてを決める

を行っていました。修学旅行まであとわずかです。

やること、確認したいことはまだいっぱいありますね。

２年生で道徳の研究授業がありました。

テーマは「ぼく、わたしのお気に入りをしょうかいしよう」です。

学校の、好きな場所、すきな人、好きな時間、景色などを書いて紹介しました。

コンピュータ室、運動場、給食の時間など、いろいろ出てきました。

その後は、「もっとすてきな場所にするために、できることはなにかな？」と考えました。

いっぱい話し合った道徳になりました。

子どもたちの登校の様子です。

今日はこの後、雨の予報。ほとんどの人が手に傘を。

２本の傘を持っている人もいました。

傘を持っていない人に聞いてみると、この中に・・と、折りたたみ傘を持っていました。さすがです。

雨でも、少しにしてほしいです。特に、下校時間には。

東門に、きれいな花が咲きました。

みごとに、赤・黄・白で咲いています。

好天とともに、いろいろな花が咲いて、彩ってくれています。

朝早く、子どもたちが登校する前から、先生たち、がんばっています。

グリーンベルトをはく先生、東門近くの草取りをする先生

子どもたちが過ごしやすいように、がんばっています。

５年生が毎日、ＦＤの練習に励んでいます。

６年生にも教えてもらいながら。

今日は連続技の練習をしていました。

次々にかわっていく技の数々です。そのすばらしさにうっとりしてしまいました。

６年生の教える情熱、５年生の受け入れる姿勢、すばらしいです。

このまま野外学習まで突き進みます。