５年生のＦＤ練習、今日で６年生のサポートが終了しました。

最後は、６年生にこれまでの技を採点してもらいました。

みんななんなくこなしていたので、いい点数がもらえたことだと思います。

みんなで６年生にお礼のあいさつをしました。

その後、５年生の先生から、今後のことについて聞きました。

これからは自分たちで、ＦＤを高めていきます。

本番まで突き進みます。

２年生がＰＣ室で、コンピュータ・リテラシーの学習です。

具体的には、□と○を使って、絵をかくというものです。

例を見せてもらいながら、楽しくすすめました。

例にないドラえもんやふなっしーなども登場していました。

この作品は、後日、プリントアウトして持ち帰ります。

５年生が理科で、実体双眼顕微鏡を使って観察をしています。

何を見ているのか・・・・・メダカの卵です。

やわらかくて、ぷみょぷみょしている感じです。

これから、卵がどのようにして、大人のメダカになっていくのか、観察を続けます。

３年生は先日まで、数回に分けて、まちたんけんに行ってきました。

今日は、そのまとめをしていました。

４コースの内、２コースしか行っていないので、その画像を見ながらまとめです。

写真を見れば、思い出します。普段、通っている道もあります。

子どもたちにとっては、非常に分かりやすい学習となりました。

６年生は先日、運動場に大仏の絵をかきました。

教は、社会科で大仏についての学習です。

そして、来週には、その大仏を実際に目で見てきます。

修学旅行になんとか間に合いました。

学習が近かった分、本物を見たら、感慨深いと思います。

いい天気であってほしいね。

５年生が教室を閉めっぱなしにして、ダンス・ダンスです。

キャンプファイヤーのスタンツだそうです。

グループになって、教え合ったり、見合ったりして、完成度を高めていました。

本番が楽しみです。

１年生の廊下に、２年生とのなかよし集会の写真が、掲示してありました。

それに気が付いた１年生は、興味深そうにながめています。

「〇〇君だ！」「ぼくはどこかにいるかな？」など・・・。

楽しい思い出がよみがえっています。

　今年度から全校で月に1回、朝の時間に「のびっこハートタイム」という色々な人との関わりを通して、お互いのよさや違いを認め合い、よりよい人間関係を作るための取組を行っています。

　今月のめあては「相手の気持ちを想像してみよう」をテーマに二人のペアを作り、じゃんけんで勝った人は椅子に座り、負けた人は勝った人の肩を相手が気持ちいいと思うようにトントン、もみもみを２分間するということを行いました。高学年ではさらに負けた人は「最近あったうれしい話」をしながら、勝った人はうなずきながら話を聞くという取組を行いました。

　取り組んでいる姿はとても楽しそうで、笑顔いっぱいのいい雰囲気でした。ご家庭でもぜひ試してみてください。

２年生で、たもや虫かごをもってくる人がいます。

来週、プールで「ヤゴ救出大作戦」を決行するためです。

みんな、来週を目指してもってきています。

まだ日にちは決まっていませんが、楽しみです。

たくさん取れるといいですね。

3年生で道徳の研究授業がありました。

教材は，「ぬれてしまった本」
約２００年前の人物のお話でした。貸してもらっていた本をぬらしてしまった。そのあととった行動やおじさんの言葉から自分の考えを深めていきました。

たくさん話し合い，意見を発表する道徳の授業になりました。

ソフト麺のミートソース　

甘夏ポンチ　型抜きチーズ　牛乳

４年生から、生活委員会に管轄が変わったエコキャップの管理。

委員会の時間に、生活委員の面々がエコキャップの整理をしていました。

よく似ているけど、エコキャップでないもの

シールが貼ってあるもの　　汚れがひどいもの

など、取り出して、それぞれ整理しました。

彼らは、昨年、一昨年に作業していますので、得意技です。

丁寧に仕分けしていました。

これから、どしどし集まる時期です。期待したいです。

ＰＴＡ環境美化委員会の方々と、美化委員会の子どもたちが協力して、作業をしました。

校舎裏の花壇の球根抜きです。

チューリップの球根がうわっていましたので、丁寧にぬきました。

抜いたものは、きちんと管理しておいて、来年に利用します。

がんばって整備していただいたＰＴＡのみなさん、美化委員の人たち、ありがとうございました。

６年生、もう一方のクラスでは、できあがったナップサックが返却されました。

自分でつくったナップサックです。みんな大喜び！

これで安心して修学旅行に行けます。

笑顔！笑顔！のお披露目となりました。

５年生が理科で、発芽の勉強です。

実験しているインゲン豆を観察しながら、まとめました。

空気は発芽に必要、適度な温度も発芽に必要ということがわかりました。

最後の一人が完成させて、

６年生の片方のクラス、やっと全員ナップサックが完成しました。

担当の先生も、安堵の表情でした。

これで、みんなで修学旅行はマイ・ナップサックで行けます。

よかったよかった！

３年生２クラスがボールを使って、からだほぐし運動です。

片方は、ボールをすばやく友だちにパスするゲーム

もう一方は、自分で扱って、次にパスするゲーム

そんなボールの扱いの練習をしてから、ポートボールに入っていきます。

４年生が図工で、とびだす絵本の動きを実際に確かめていました。

とびだすといっても、いろいろなとびだし方があります。

実際に小さい用紙を切って、実感していました。

実物は、もっと大きくて、しっかりした紙を使って、カラフルにします。

２年生が図工で、「ひみつのたまご」の下の部分をぬっていました。

絵の具を使って、あざやかにぬっています。

これに、上からたまごを貼り付けて、完成となります。

どんなたまごができるか楽しみです。

４年生が理科で、電気の勉強です。

写真は、銅線のカバーをとっているところです。

同じことは、３年生でもやっているということですが、量も多く、苦労していました。

最後は、写真のような、教材の自動車をつくることになります。