４年生の理科の授業です。

今日はＰＣ室で、ＮＨＫの映像を見ての学習です。

やっぱり映像を見ると、実際にどう動くのか分かります。とても分かりやすいです。

扶桑町では、そんな環境がしっかりそろっています。

写真は、空気が温まるとどうなるのかの実験中です。

４年生が日本地図を使っての学習です。

都道府県について、気付いたことを書き出していました。

本当に「茨城県は、逆さにすると、鳥の顔」に見えました。

大縄跳び大会４年生の様子です。

もう縄がビュンビュン回っています。

４年生の社会です。

都道府県の場所をいろいろな方法を使って説明しようという取り組みです。

まずは、「福岡県」をやっていました。

先生に見せてから取り組むのは「鹿児島県」

みんな頭をひねって、まとめていました。

４年生が音楽で鍵盤ハーモニカの練習です。

この後、リコーダーも練習して、一部木琴も入れて、合奏にするそうです。

きれいなメロディが響くといいです。

４年生の社会で、都道府県の地図を使っての学習です。

都道府県地図を見て、分かることを書き出しました。なかには３０個も書いた人もいました。

その後、それぞれの都道府県の特徴を文章にまとめます。

みんな地図を見て、生き生きと取り組んでいます。

４年生の道徳授業です。

イラスト画を貼り付けて、分かりやすくという工夫をしています。

立っている人たちは、みんな発表を待っている人たち。

順番を待ち、自分の意見発表に備えています。

なかには、いい発表をして人には拍手がわいていました。

みんなでつくっていく道徳の授業です。

４年生の教室におじゃましたら、みんな白い箱をのぞいています。

聞いてみると、いや、見させてもらうと、なんと・・・・・。

高層ビル群が立体的に見えました。（写真ではわかりませんが）

子どもたちも感動です。

なかに消しゴムを置いた人は・・・・なんと消しゴムが浮いて見えました。すご〜〜い！

４年生が国語辞典を使って、例文を調べていました。

たとえば「心がおどる」の例文を。

辞書によっていろいろ載っているようです。

その違いにも、子どもたちは驚いていました。

４年生の理科の授業です。

星の動きをＰＣで確認しています。

映像が動いていきますので、わかりやすいです。

４年生が地図帳を使って、地名探しです。

昔からあるものですね。なぜかみんな必死になってしまいます。

いまは「小野川」という川を探していました。

４年生の廊下に、「１３歳のハローワーク」の本です。

なぜかというと、２分の１成人式のためにです。

将来、自分がどんな職業に就こうかということも考えます。

その参考にするための本です。

２月の、２分の１成人式にむけて、いろいろ考え、実行していく４年生です。

　本日は、「ラ　クンパルシータ」の合奏練習をしました。

曲想にあった表現で演奏することが目標です。

新しく練習するリコーダーパートは、＃ソが難しい指使いで、一生懸命練習していました。

音の強弱記号に気を付けながら、みんなの息をそろえて演奏していました。

次は、打楽器のパートも入って本格的に演奏します。