５年生が読書感想画をかいていました。

使用する物語は、国語の教科書に載っている「大造じいさんとガン」というものです。

鳥のイメージがつかないということで、ネットで鳥の画像を映して参考にして取り組みました。

羽根の感じがよく出ている人が多かったです。

大縄跳び大会５年生の様子です。

５年生ともなると、いろいろ作戦を立ててきます。

今回は、先生たちも驚くような作戦ありました。

５年生はのびっ子の学習で福祉について取り組んでいます。本日は老人ホーム永遠の郷に訪問させていただきました。老人ホームにあるベッドや車いすなど器具を見学するグループとお年寄りの方と交流をするグループに別れて体験し、最後に全員で歌をプレゼントしました。教室では学べない貴重な体験をすることができ、温かい時間を過ごすことができました。

「パラリンピック」をテーマにした５年生の切り抜き新聞。

いよいよ完成が見えてきました。

最後に取り組んでいるのは、飾り付けです。

折り紙を使ったり、カラーペンを使ったり、工夫しています。

５年生が理科で、正確な５０ｇをはかりとるという学習をしていました。

スポイドでメスシリンダーで正確に５０ｇを入れます。

それを電子ばかりに乗せて、本当の重さをはかります。

４９．９ｇ〜５０．１ｇまでなら　ＯＫだよと言われましたが、これがなかなか困難。

みんな少しずつ少ない量でした。

５年生がおりがみで飾りをつくっています。

聞いてみると、老人施設に訪問するときのプレゼントにするのだそうです。

みんな慎重にはさみをつかって切っています。

きっとおじいさんおばあさんたちも喜んでくれることでしょう。

５年生が作成中の切り抜き新聞です。

テーマは「パラリンピック」

３人ぐらいでひとつの新聞をつくっているそうです。

そろそろ完成が間近になってきました。いい感じです。

５年生の国語です。

こちらも辞書調べです。しかし、５年生は難語句の意味調べです。

みんな真剣に調べています。

５年生の算数の時間です。

わり算から分数にする練習問題をしていました。

見ていると、ほとんどの人が手を挙げています。すばらしい！

５年生の算数です。

わり算から分数にする学習をしていました。

どう考えれば、わり算を分数に直すことができるのか。

どんな場面で、それが必要なのかなど、勉強しました。

その後、練習問題ができた人から、先生に見てもらいます。

みんながんばって、担任の先生の所に並んでいます、静かに。