５年生が多色刷り版画に取り組んでいました。

もう３色目、４色目に入っている人が多く、版画版もたくさんの色にまみれています。

町美展に出品される作品です。もう今日で最後。ガンバレ！

５年生の音楽で、曲を聞きながらのテストを行っていました。

ラジカセから流れる音楽を必死に聞いて、解答や感想を書き込みました。

５年生が多色刷り版画をつくっていました。

版画を刷る人、版画を彫る人、それぞれで動いていました。

みんな声もなく黙々と作業していました。

５年生の多色刷り版画、ずいぶん進んできました。

２色目、３色目の印刷をしています。

それでも隣では黙々と彫っています。次の版のために。

できあがりが楽しみです。

５年生が講師の先生をお招きして、ＮＩＥの講習を受けました。

夏休みに作る「読みまわし新聞」の作り方を教えてもらいました。

いろいろな作品を見せてもらったので、いいところをしっかり盗んで、がんばりたいです。

５年生が版画の印刷をしていました。

多色刷りです。「ぼくは３回刷ります」「わたしは４回すります」と教えてくれました。

どんどん色が塗り重ねられて、いい感じになっています。

５年生が英語の授業を行っていました。

今日はＡＬＴなしで、担任の先生が行っています。

ＩＣＴ機器を使って、各国の「１・２・３」の発音を聞いていました。

聞いても、その通りに発音するのは難しく、みんな苦労していました。

５年生が図工で版画に挑戦中です。

今年は、多重印刷をするようで、かなり難しいです。

１回印刷して、また彫ってから印刷、そしてまた彫ってから印刷します。

どんな作品ができあがるのか楽しみです。

５年生で福祉実践教室がありました。

車いす体験と、高齢者疑似体験です。

車いす体験は体育館で、実際に車いすの乗って行いました。補助の人が乗っている人のことを考えて、声をかけたり押したりします。
何もなければスイスイ進みますが、障害物(マット）があると、難しかったです。

高齢者疑似体験は、目にはメガネ、耳にはヘッドホン、腕や足には重り、そして、腰が曲がった状態をつくる装置をつけ、つえをついて歩きます。
周りが見えにくい上に、足がうまく進みません。階段の下りは特に危険が伴います。
お年寄りの方のたいへんさがよくわりました。

たくさんのボランティアの方に来ていただいて、お世話になりました。
貴重な経験をありがとうございました。

５年生が理科で微生物の観察をしていました。

もちろん顕微鏡を使って見ます。

先生が採取してきた汚い水から、スライドガラスにうつしとり、顕微鏡にかけます。

子どもたちにとって顕微鏡は非常に難しい道具です。

「先生、これでいい？」「ぜんぜんみえないー」などと言いながら、がんばっていました。