５年生の英語の授業です。

１０までのトランプを使って、数字を比べています。

ｂｉｇｇｅｒ　や　ｓｍａｌｌｅｒ　で、比較級の勉強です。

トランプで出た数字を見て、うまく表現していました。

とても上手です。

５年生で、野外学習で行うファイヤーダンスのオーディションが行われました。

数回練習をして、今日をむかえました。

本番のキャンプファイヤーにむけて、真剣に取り組みました。

その結果、２４名全員が合格しました。

みんな大喜びです。

しかし、ここからが大変です。

大技を何種類も覚えなければなりません。

練習で指の皮がむけるかもしれません。でも、がんばります。

応援お願いします。

５年生の図工の時間です。

自分の名前をデコレーションして、作品をつくっています。

どんな工夫をするかがおもしろいです。

漢字の子、ひらがなの子、アルファベットの子もいます。

どんな作品ができあがるのか楽しみです。

５年生ともなると、難しい漢字を習います。

指を出して、書き順を確認しているところです。

５年生の授業参観の様子です。

５年生の学年目標が貼ってありました。

「思いやり　認め合い　支え合い」です。

この目標に向かって、学校をよりよくしていってほしいです。

そして、自分をみがいてほしいです。

５年生の算数で、少人数での授業です。

２教室に分かれての授業をやっています。

ＴＴ（ティームティーチング）で授業をやったり、少人数でやったり、内容によっていろいろ工夫して取り組んでいきます。

５年生の英語の授業です。

今日は、ＡＬＴの先生はいません。担任の先生がひとりで授業です。

音声から聞こえてくる「友だちの名前」を聞き取っていました。

そして教科書に書き込む。

子どもたちはしっかり聞こうと必死でした。

でも、分かったときの喜びようは大きいものです。

５年生の背面掲示板に、自己紹介カードを貼っています。

自分の大きな顔写真がど〜んと中央に。

とても分かりやすいです。

内容も５年生もなると、細かく書いています。

みなさん、よろしくね！

５年生で英語活動がありました。

今日は、動物のイラストがかかれたカードを使っての勉強です。

カードを使って、楽しく取り組みました。

５年生が、学級目標を決めています。

みんなで話し合って、決定までもっておくようです。

「みんなで」という言葉がキーワードです。

どんな学級目標になるのか楽しみです。

５年生で初めての委員会決めです。

運営委員が決まり、その人たちが他の委員会をどのように決めたらいいか、話し合っています。

学校のために動いてくれる委員会。

自分のために、学校のために、しっかりと決めてほしいです。