５年生のファイヤーダンスグループがトーチ棒を持って下校します。

この連休で、家で練習するためにです。

毎日の練習でずいぶん上達しましたが、まだまだ向上心は高いです。

来週は、運動場で実際に火をつけたリハーサルが行われます。

完璧になるように、さらにがんばります。

５年生が、６年生の修学旅行へのメッセージカードの下書きをしていました。

毎年、なんらかの形で５年生が、６年生にメッセージを送ります。

その代わりに、野外学習の時には、メッセージを送られるという形です。

本当にいい交流を続けています。

５年生は野外学習でカレーを作ります。

その練習のために、家庭科でカレー作りをします。今日はその計画を立てていました。

材料はどのくらい必要なのか、誰がどの役割をするのか、いろいろ話し合っていました。

練習をして、本番ではおいしいカレーができるといいです。

５年生廊下に、野外学習のスローガンが貼ってありました。

「郡上の大自然　協力し助け合いながら楽しもう」です。

まさしく野外での醍醐味が満載のスローガンです。

みんなの心がひとつになって、つきすすみたいです。

しおりの表紙絵も決定しました。

５年生がＰＣ室で、野外学習で訪れる郡上のまちについて調べていました。

郡上八幡城、郡上踊りなどなど。

みんなとても興味深く調べていました。

調べた情景を実際にみると、うれしいでしょう。

５年生が毎日取り組んでいるファイヤーダンスの練習。

６年生にお世話になるのも今日が最後です。

最後にきちんとみんなでお礼の気持ちを表していました。

６年生も、本番は練習と違って、ずいぶんトーチ棒が重くなるなど、実践的なアドバイスをしてくれました。

６年生の皆さんは、自分たちの放課の時間をつぶして本当によく教えてくれました。そのおかげでずいぶんうまくなりました。ありがとうございました。

音楽室で楽譜の視写を行っていました。

机があり、いすがあり、子どもたちは書きやすいです。

机を音楽室に入れたかいがありました。

５年生が体力テストの「長座体前屈」を行っていました。

一人一人やらないといけないので、ドリルをやりながら、先生の指示で廊下で取り組みました。

「うー！」「まがらん！」など声を出しながら、がんばっていました。

今日も体育館でファイヤーダンスの練習です。

もうずいぶん回せるようになって、明日で６年生のサポートも終了ということです。

今日は隊形を組んで、「１・２・３・４」と号令をかけて、みんなでいっしょにふっていました。

本当にうまくなったものです。さすがに練習の成果は大きい。

５年生が図工の「消しゴムアート」の相互評価に取り組んでいました。

それぞれに作った作品を見合い、友だちの作品のよいところを出し合うものです。

よい作品を見ることで、次回の作品作りに参考にすることができます。

５年生が社会の学習をしていました。

日本の川、山脈、平野などの名前を書き込んでいました。

５年生ともなると、だんだんと学習する領域が広がっていきます。

５年生が図工で「消しゴムアート」を作成していました。

線だけでなく、面もうまく削ると、うまく見えます。

名前ペンを出していた人がいたので、聞いてみると、失敗したら名前ペンでなぞると直せるのだそうです。なるほど！

１年〜４年生は遠足で出かけていますが、５・６年生は真面目に勉強しています。

５年生は社会のテストを行っていました。

日本の領土、領域についての内容です。

５年生が図工で、「消してかく」の制作をしていました。

黒くて少し厚い用紙に下絵をかき、その黒色を砂消しゴムで削っていって、絵を完成させるというものです。

砂消しゴムの使い方で、いろいろな雰囲気を出すことができます。鋭い線、雲のようなあわい感じ、などなど。

自分の好きなテーマで、いろいろ考えて削っていました。

５年生が６年生の協力のもと、ファイヤーダンス練習が続いています。

なかなか手首をやわらかく振れない部分はありますが、６年生が本当に親身になって教えてくれます。

たぶん昨年同じように困ったときに、教えてもらったんでしょう。

だんだんと上手になってきています。とても楽しみです。

５年生が地球儀を使って学習していました。

入っていったときは、ちょうど「領土」「領海」「領空」についてやっていました。

空にも権利があることにビックリして、「飛行機が通るときとかどうするの？」などの質問を出していました。なるほどなという感じです。

実際に地球儀があり、とてもわかりやすくやっていました。

５年生の野外学習にむけて、練習が始まりました。

まずは６年生の顔合わせです。

ペアになって、教えてもらいます。

これから放課を使って、ガンガン練習をします。がんばります！

英語の授業は、ふつうＡＬＴの先生に来てもらって行いますが、たまに担任だけで行うこともあります。

今日は担任だけで行っていました。

ＤＶＤを使って、世界各国のあいさつについてです。

と言うことは、英語だけでなく、いろいろな言語で。

写真は、ロシア語でのあいさつでした。

小さい男の子がうまくロシア語をつかってあいさつしていました。（当然ですが）

子どもたちも画面にあわせて、ロシア語で「・・・・・」

５年生の授業参観の様子です。

新聞を使っての学習です。

リード、見出し、本文にわかれていることを学びました。

５年生が、算数で、１／１０，１／１００，１／１０００倍すると、数はどうなるか学習していました。

小数点が移動していくだけですが、もともと小数点がない数字も出てきて、子どもたちは混乱します。

ひとつひとつ確認してすすめていました。