教育実習の先生が道徳の授業を行いました。

今日は在学している大学の教官の先生がみえて、授業を参観されました。

さすがに緊張していましたが、無事に終えることができました。

子どもたちも張り切って、たくさん発表しました。

とてもよいコンビネーションでした。

４年生の社会科で、地域の危険な場所について考えました。

事件や事故が起こりやすいところを、みんなで指摘しました。

危険は身近にひそんでいます。いい勉強になりました。

４年生が、３年生で習った漢字を必死に書いていました。

人間は忘れる動物です。忘れるだけ復習して、継続させることが大切です。

たくさん漢字の練習をする４年生です。

国語辞典で、意味調べをしました。

もうずいぶんやっているので、もう慣れたものです。

黙々とやっていました。

４年生が社会で学習したゴミについてのまとめをしていました。

「ゴミ処理とその利用」です。

グラフを使ったり、色分けしたり、見る人が見やすいように工夫していました。

４年生がポートボールの学習です。

全員ボールを持っての練習、そして、攻め手と、守り手に分かれての練習です。

攻め手の方が人数が多い代わりに、全員ボールを回してからでなくては、シュートできません。

いろいろ考えながらボールをゴールまで運んでいました。

４年生がおもしろい作品作りをしていました。

先生に説明してもらって、見本を見せてもらって、理屈はわかったけど、なかなか作業が進まず・・・・。

でも、非常におもしろい作品群ができあがりつつあります。

　扶桑東小のうさぎの飼育の担当をしている４年生。
　５時間目に、「動物のふれあい教室」がありました。
　獣医の先生方を招き、学校で飼っているうさぎの生態や体のつくり、飼育の仕方を学びました。また、実際にうさぎとふれあい、聴診器を使ってうさぎの心音を聞くという貴重な体験もさせていただきました。
獣医の先生のお話から、なぜうさぎは警戒心が強いのか、なぜ目が両側にあるのか、うさぎの食生活などを知り、「へえ〜！」とつぶやく子もいました。学校で飼っているうさぎは「アナウサギ」の仲間だそうです。みんな真剣に話を聞きました。
　また、実際にうさぎを抱きかかえて、うさぎの心音を聞きました。「自分の心音と比べてすごく速い！」とみんなびっくり。うさぎの温かみも実感することができました。
　うさぎの命について体感できた４年生。
　今日の体験を生かし、これからも責任をもって、大切に飼育していきます。
　先生方、本当にありがとうございました。

教育実習も２週目に入りました。

朝から東門であいさつに立ち、、その後は運動場で子どもたちと遊んでくれます。

今日はサッカーの仲間入りです。

４年生のエコキャップ回収箱を見ると、なんと・・・・・・。

「エコだるまちゃん」が、エコキャップで表現されていました。

すご〜〜〜い！

４年生の教室、後ろでは教生さんが一生懸命にメモを取っていました。

毎日が勉強の連続です。しっかり学んでいます。

４年生がエコキャップ運動を展開していきます。

今日は、全校の教室に、その説明をしに行きました。

職員室にも来てくれました。

きちんとポスターを作り、原稿を考え、しっかりした態度で説明してくれました。

がんばりましょう！

４年生がエコキャップ運動の準備をしていました。

エコキャップを入れる箱もつくっています。

ずいぶん大きな段ボールです。たくさん集めることができます。

どれだけ集まるか楽しみです。

４年生がリレーの練習です。

今日は第３ーナーを使ってのトップコーナーの説明です。

聞くのとやるのは大違い。最初はとまどっていましたが、次第にスムーズになっていきました。

４年生が全校に、エコキャップ運動を呼びかけるための準備をしていました。

ポスターを作成する人、呼びかけの原稿を書く人、それぞれ仕事を分担して取り組みました。

毎年、そんな４年生の努力によって、たくさんのエコキャップが集まっています。

今年も実施しますので、エコキャップの保管をよろしくお願いします。

４年生が総合学習で、地球的な環境問題について調べていました。

地球温暖化、オゾン層破壊、酸性雨問題などなど。

調べれば調べるほど、将来が心配になってくる様子でした。

みんなで考えて、なんとかいろいろな問題を解決していきたいものです。

４年生が分度器を使っての学習をしていました。

３年生も習っていますが、今年は、１８０度よりも大きい角度の学習です。

分度器の置き方が難しいですが、うまく使いこなしていました。

４年生が音楽の授業で、リコーダーの練習をしました。

曲は「エーデルワイス」です。２部にわかれての演奏でした。

３年生で習い始めて１年です。ずいぶんうまくなりました。

ヨーロッパアルプスが感じられました。

今日から教育実習が始まりました。

４年生に男の先生が入ります。４週間です。

朝会で、みんなにあいさつをしました。

その後、教室に戻り、４年生の子たちの前であいさつをして、質問に答えていました。

これからよろしくお願いします。

４年生は音読に力を入れて指導をしています。

音読の冊子を作って、向上を目指しています。

今日は「なまけ忍者」という作品を練習しています。

「おいよみ」「こうたいよみ」「ひとりよみ」といろいろな読み方をして楽しんでいました。

最後の方では、すべて暗記して、冊子の見ないで音読する人もいました。すばらしい！！

なまけ忍者の誘惑にのらないで、がんばっていきたいです。