２年生が新出漢字の練習をしていました。

今日は「鳥」です。これが実に「島」と間違えやすい。

慎重に練習していました。

２年生が算数のテストの直しをしていました。

間違えた問題をやり直して、また先生にみてもらっています。

実は、これがたいへん力がつくものです。テストの後はしっかり取り組みたいです。

２年生の係の人がやさいの収穫をしていました。

収穫するやさいは、なす、ピーマン、オクラです。

巨大なやさいもあって、３人ともびっくりです。たくさん収穫できて、得意そうに教室に戻っていきました。

夏休みの課題について、説明を聞いていました。

いっぱいあります。何をしようかなと、みんな考えていました。

２年生が、運動会のダンスで使うポンポンをもらっていました。

９月にはグッズを使ってのダンスになります。

とても楽しみです。

１・２年生が、夏休み前のダンスの最終練習を行っていました。

１年生もずいぶん上手くなってきて、先生たちから褒められていました。

夏休み、このまま自分で練習していくといいですね。

２年２組は、４月からお世話になった浅野先生と今日でお別れです。

みんな残念そうな顔で、きちんとお礼を言いました。

最後は、「ハイタッチ」でさよならしました。

２年生で、鍵盤ハーモニカのテストをしていました。

音楽の先生と廊下に出て、直接聞いてもらいます。

細かい部分も教えてもらえます。

夏休みも練習、がんばれ！

２年生、まちたんけん新聞が完成しました。

みんな廊下にはってあります。

よくがんばりました。

２年生が先日、ＩＣＴの講師の先生に教えてもらったことをもとにして、好きな絵を作り上げていました。

ポイントはスタンプをどううまく選択するのか。

秋を意識した絵、夏や春を意識した絵、などなど。

うまい具合に、イラストを配置してつくっています。

うまいものです。

２年生、まちたんけん新聞を最終のグループが仕上げていました。

みんなで車座になって、最後の追い込みです。

他の人たちは、机を後ろに下げて協力しています。


どちらもがんばっています。なんかほのぼのする光景です。

２年生が生活科で出かけたまちたんけんの新聞作りに入っていました。

新聞の題名、見出し、記事、写真や絵を入れて作ります。

先生の話をよく聞いていました。これならうまくできるでしょう。

協力性もバッチリです。

２年生の野菜の収穫がどんどんすすんでいます。

それにともない、シール貼りもどんどんすすんでいます。

２年生が漢字ドリルを使って、漢字の読みの練習をしていました。

２人ペアになり、片ほうの子が漢字の書いてある文章を読み、もう片ほうの子が読みの部分を見て確認します。

両方が勉強になります。

みんな楽しくやっていました。

２年生が国語で音読です。

題名は「ミリーのすてきなぼうし」です。

「。読み」をしていました。文章の最後に「。」が出てくると、次の人に変わっていくのです。

大きな声で読めていました。

２年生が、漢字ドリル学習をしていました。

新出漢字を書いたら、先生に見せる形です。

みんな先生に見てもらうために、きちんと並んでいました。、

２年生のやさいの収穫がすすんでいます。

収穫すると、シールが貼られます。

「やさいニュース」にどんどんシールが貼られていっています。

いまのところ、ピーマンとナスが多そうです。

２年生の算数で、３ケタの数字の学習で、巨大な数え棒を使用していました。

みんな大喜びです。すごくわかりやすいです。

自分で操作したいので、みんな手を挙げていました。

どんどん学習がすすみます。

１・２年生の廊下に、鉢植えが用意されました。

１年生はアサガオ、２年生はミニトマトです。

今日からの個人懇談会で、持ち帰ってもらうものです。

持ち帰りはたいへんですが、よろしくお願いします。

家でも、いい花、いいミニトマトをお願いします。

２年生が静かに漢字テストにのぞんでいました。

「ぼく、きれいに書けたよ」といって、見せてくれました。

その子は、まだまだテストは続くようでした。