４年生の理科で、ペットボトルロケット発射です。

水を入れて、自転車の空気入れで圧力をかけて、スイッチオンで発射です。

１回目は校舎近くからバックネット近くまで飛んでいきました。

すごい力です。

子どもたちのリクエストにお応えして、２回目も行われました。

昨年までお世話になった福田先生が栄養指導で来てくれました。

今日は４年生です。題は「飲み物は、かしこく飲もう」というものです。

５００ｍｌのジュースには、コーヒーの砂糖２０本分が入っているということ
実際に同じ割合の、砂糖水を飲んでみたら、ものすごく甘かったこと
砂糖は、体に悪いものではないが、量を考えて飲まないといけないこと

などを教えてもらいました。

久しぶりに会って、みんなうれしそうでした。

４年生の英語の授業です。

今日は、体を使っての学習です。

日本語で言うと「リスと木」というゲームです。

ＡＬＴの先生の指示に従って、つぎつぎと子どもたちが動いていきます。

とても楽しそうでした。

４年生が夏の生き物の学習です。

カブトムシやクワガタなどが出てきて、男の子は興味津々です。

４年生で、水関係の掲示物が貼ってあります。

犬山浄水場見学のもの、水道出前授業に関するものです。

水について、いっぱい学ぶ４年生です。

４年生が教室で、運動会で踊るダンスを踊っていました。

みんな、リズム感がいいです。

せまい空間で最大限のパフォーマンスです。

４年生の、先日のファミリー学級時の写真が貼ってありました。

親子で作ったまわし読み新聞の作成の様子です。

みんないい顔しています。

今日はもうプールびよりです。

すごく気持ちよさそうです。

こんな日は泳ぎもすすみます。

４年生が辞書引きをやっていました。

自分の辞書に調べたら、どんどん付箋をはっていきます。

どの子もたくさんの付箋が、辞書からとびでていました。

聞くところによると、１０００枚を越えている人もいるそうです。すばらしい！

４年生の廊下に、ファミリー学級で作成した「まわし読み新聞」が飾られていました。

親子でつくった貴重な作品です。

なにかあったかさが感じられました。

４年生が、三角定規を使って、垂直と平行の作図をしました。

三角定規をあてること、三角定規をずらさずに線を引くこと、なかなか難しいです。

ちゃんとできているか確認するのは、もちろん担任の先生です。

うまくできているかな？

４年生が、空気の伸び縮みの学習で、空気鉄砲をつくりました。

教室では、空気鉄砲でまと当て、そして、プールに行って水鉄砲です。

さすがに大喜びです。ピューピューとばしていました。

７月１日に、４年生は尾張水道事務所の方に来ていただいて、水道水についての出前授業がありました。事前に社会科の授業や浄水場見学をして学んだことも生かされる授業でした。
　はじめに水についてのお話を聞きました。地球が青く見えるのは海があるから。海水は地球の約７０％あるそうです。では、そのうち、私達が飲める水は・・・？
　なんと、１％に満たないそうです。また、一人が一日に使う水の量は・・・？醤油大さじ１ぱいを、もとのきれいな水に戻すために必要な量は・・・？など、クイズもおりまぜながら、じっくり学ぶことができました。
　次に、グループごとに水をきれいにする実験をしました。凝集剤や、ろ過装置をつかった実験で、どんどん水がきれいになる過程を実際に見て、「お〜！」と感動の声。「浄水場で見たのはこれだね！」という声もありました。
　浄水場の見学に引き続き、水がきれいになる仕組みについてさらに理解を深めるとともに、水の大切さについてさらに実感することができました。
　終わり水道事務所のみなさま、ありがとうございました。

４年生が、尾張水道事務所の方に来ていただき、川の水をきれいにするという実験を行いました。

川の水に楽品を入れ、よごれを沈殿させます。そのあと、ろ過をします。

みるみるうちに、見た目にはきれいな水が出てきました。まだ、消毒されていないので、飲むことはできないそうですが。

子どもたちも先日の犬山浄水場で見学してきたことが、目の前で起こって、驚きでした。

４年生が黙々と習字を書いていました。

もう墨汁を床にこぼす人はいません。墨を服につける人はいません。

いい字が書ける人が多くなってきました。

　４年生は、２９日に、社会科の見学で浄水場の見学に行きました。
　実際に見る施設は、想像していた以上に大きく、驚く声がたくさんありました。木曽川の水がきれいになって家庭に届く仕組みを、見て、聞いて、感じてよりよく理解することができました。
　また、自分たちの生活で使える水の大切さを実感し、限りある資源を大切にしようという気持ちを高めることができました。
　犬山浄水場の職員のみなさん、ありがとうございました。

４年生が理科で、空気について学習していました。

注射器に空気を入れて、押したり引いたり。

楽しそうに活動しています。

４年生が、犬山浄水場に見学のお礼状を書いていました。

手紙の書き方を担任の先生から教えてもらって、きちんと書いています。

字もていねいです。きっと気持ちは伝わるでしょう。

４年生が社会科の学習で、犬山浄水場に出発しました。

バスに乗って出かけます。

犬山のひばりヶ丘公園のすぐ隣にあります。広大な敷地です。

いままで勉強してきたことをもとに、いっぱい質問して知識を高めたいです。

詳細は、続報を！

４年生がエコキャップ運動の現状と問題点を出し合い、対策を考えました。

問題点としては、作成したキャラクターやポスターがこわれかけている。入れるエコキャップの約束が守られていない、回収量が減ってきたなどがあげられました。

そこで、１，ポスター作り班　２、キャラクター修理班　３，中間報告原稿作成班　４，エコキャップ集計班　に分かれて活動し始めました。

まだ、まとまってはいませんが、夏を前にしてがんばろうとの気持ちが高まっています。

また、協力をよろしくお願いします。